记叙文阅读分析重要句子（或段落）的作用一、分析句子作用分析某句话（或某段话）的作用，这一阅读考查的知识点，一直都是现代文阅读中需要训练的重点和难点。

因此答题时不仅要熟读文章，读懂题意，更要透彻了解阅读的公式，做到活学活用，才能在紧张的考场上获得好成绩常见题型①分析某句话（某段话）在文章内容和结构上的作用②简要分析文中画线句子的意义及作用③文章开头（结尾句）在文中的作用重要句子（1）与文章主旨有关系的句子（2）结构和内容上有特殊作用的句子(3）运用了修辞方法的句子二、方法梳理：三．作用（一）、句子在文章开头：在结构上①照应标题②总领全文或统领下文；③为下文写作铺垫（伏笔）；在内容上1、开篇点题（暗含主旨/点明主旨）2、设置悬念，引起读者的兴趣或思考。

3、渲染气氛，奠定全文的感情基调4、直接表明文章的写作对象（以上四点为常见作用，以下四点为特殊作用）5. 如以故事开头，可引起读者阅读兴趣6. 如开篇发问，可引发读者思考7. 如以诗词开篇，可呈现美好的意境，增加文采8. 如开篇环境描写，还需分析环境描写的作用（以上所列作用有可能单一出现，也有可能综合出现，需根据具体内容分析。

）例题解析例一：请说说下列语段在全文中的作用：该语段在全文中的作用是：（结构作用）总领全文；并引出下文：莎莉文老师如何改变我的生活；（内容作用）同时暗含主旨：表达“我”对莎莉文老师的喜爱和感激之情。

例二：请说说下列语段在全文中的作用该语段在全文中的作用是：（结构作用）总领全文；并引出下文对济南冬天“温情”特点的描绘；（内容作用）同时把济南与北平、伦敦、热带对比，突出了“济南是个宝地”，点明了文章的主旨：对济南冬天的喜爱之情。

（2）、句子在文章中间：在结构上①承上启下，既承接了上文……，又引起了下文……②承上启下，由……过渡到……（物人，景情，事理）③前后照应在内容上1、烘托人物形象（或人物感情）2、推动情节发展，为后文作铺垫、埋伏笔例题解析例一：试分析划线句在全文中的作用划线句在文中起到了承上启下的过渡作用，一方面承接上文的东京见闻，表达了对清国留学生的失望与憎恶，另一方面引出了下文，开始转入对仙台医学院部分的叙述。

（3）、句子在文章结尾：在结构上①首尾呼应，照应开头或照应题目②总结全文在内容上1、篇末点题，点明主旨（中心），升华（深化）主题+具体内容2、交代结局，使文章情节完整3、令人深思，给人惊醒（启示）或留有思考的余地例题解析例一：请说说下列语段在全文中的作用：该语段在总结全文的同时在篇末点题：连用三个比喻句，构成排比，生动形象的强调了春天的新、美、力。

抒发了作者对春天的赞美之情。

例二：请分析下列语段在全文中的作用该语段与首段的“我不由得停住了脚步”首尾呼应，使文章结构严谨。

同时暗含中心，暗示作者内心已经有了对自然和人生的新的感悟：花和人都会遇到各种各样的不幸，但生命的长河是无止境的。

（4）出现２次及以上的句子：线索贯穿全文的线索，在文中X次出现，层层递进，逐层深入，把……感情推向高潮「实例分析」问：在文章《驿路梨花》的最后一句，作者用陆游的诗句结束全篇："驿路梨花处处开"这样写在结构上和内容上有什么好处？答：①从结构上看，题文相应（点题）。

②从内容上看，形象地写出雷锋精神不断传递、处处发扬，升华了主题。

三、典型题例例2．2008江西省中考阅读题《年的召唤》⑧一声召唤，一腔爱恋。

“年”是幸福的始发车站，携着眷恋上车，背着欣喜落座，这幸福的回归列车让你挥别尘世烟云，不觉悲凉，温暖久长。

第19题：请简要说说第⑧段画线句“一声召唤，一腔爱恋”在文中的作用。

答：①结构上，与题目相照应，也就是进行了点题；②内容上，点明中心，表达对故乡对亲人的爱。

常见修辞方法的作用及（赏析句子）答题格式我们经常遇到这样的题目："……"这句话使用了什么修辞手法，在文章当中有什么作用。

答题模式：运用修辞手法，写出了的特点，表达（阐明）了情感（道理）。

抓富有表现力的重点词，通常是动词、形容词。

答题模式：通过等词，形象生动（生动准确等）写出了（填写人或物）的特点，表达（阐明）了情感（道理）。

1、比喻:运用了比喻的修辞手法,把…比喻成…,生动形象地写出了…事物的…特点_, 表达了作者…之情.2、拟人:运用了拟人的修辞手法,赋予…以人的情感和动作, 把…人格化了。

（把…_写活了）生动形象地写出了…事物的…特点_, 表达了作者…之情.3、夸张:烘托气氛,加强渲染力,引起联想效果。

运用夸张的修辞手法,强调/突出了_______(内容),表达了____(情感),给人留下深刻印象,表达效果突出.4、排比:加强语势,强调内容,更有利于表达强烈的感情(表达效果)。

运用排比的修辞手法,生动形象地写出_______,表达了作者_________之情. 句式整齐,增强语势,突出情感,增加了表现力.5、对偶:整齐匀称,节奏感强,有音乐美,表意凝练,抒情酣畅。

6、反复:强调,使感情表达更强烈。

运用反复的修辞手法,突出的表现了______(句子描绘的内容),强烈地表达了_______(句子表达的情感)7、设问:运用了设问的修辞手法。

引出_______(内容),引起读者思考和注意,使文章有起伏。

强调问题,引人注意,启发读者思考/引起读者对对象+特征的注意和思考8、反问:运用反问的修辞手法,更有力地强调了_____(把反问句改成陈述句),加强了语气,增强了表达效果。

9、对比:使对比的双方更突出。

运用了对比的修辞手法。

将 ______ 与 ______ 对比,强调了______ , 突出了______ 。

四、阅读练习：特殊的圣诞礼物①圣诞节前夜，鲍勃躺在床上翻来覆去，想着第二天要干的事。

他家里并不富裕，过圣诞节最使他高兴的，就是吃火鸡和母亲做的馅饼。

他姐姐每年都要缝制一些圣诞礼物，而父母总给他买些他需要的东西，比如说一本书什么的。

而他呢，也总是把零用钱攒起来，给他们每个人都买份礼物。

②他很爱他的父亲，可他父亲从没意识到他的爱，这让他感到很失落。

他想，这个圣诞节他就十五岁了，该送给父亲一份更好的礼物，而不是像过去那样，老是到商店里去给他买条普通的领带。

他侧身躺在阁楼的床上，眼睛望着窗外，心里琢磨着。

③记得小时候父亲告诉过他，耶稣是在牲口棚里诞生的。

还说牧师和圣人来到牲口棚，给人们带来了圣诞礼物。

想到这，他忽然闪过一个念头：对啊，我为什么不能在牲口棚里送给爸爸一件特殊的礼物呢？我可以早早起床，悄悄地去牛棚里，一个人给牛添草加料，把奶挤了，并将牛棚打扫得干干净净……这样，爸爸进去挤奶的时候，就会发现所有的事情都干完了。

这不就是给父亲的最好礼物吗？他凝望着满天的星斗，不觉得意地笑了。

④这一夜，他醒了好多次，每次都要擦根火柴，借着火光看他那只旧表。

⑤凌晨两点半他就起了床，悄悄下楼，轻轻拉开房门，蹑手蹑脚地走向牛棚。

牛棚里，一头奶牛睡眼惺忪地望着他，显出惊奇的样子，好像在说：“你好早啊！”⑥过去，他从来没有独自挤过奶，现在觉得似乎要做一件极不简单的事。

他开始干起来：给牛添草加料，挤奶，接着打扫牛棚……诸事完成后，他便小心翼翼地关上牛棚的门。

⑦回到房间，他一看表，离四点只差５分钟了。

他赶紧脱掉衣服，跳上床，像地鼠一样钻进被窝，用被子捂住头，尽力控制自己激动的喘息声，生怕父亲听见。

这时，房门开了。

“鲍勃，”父亲的声音，“虽然是圣诞节，但我们也得起来干活啊，孩子。

”“好——吧——”他故意装作还没睡醒的样子。

“那我先去了，我得把事情先干起来。

”门关上了。

他仍躺在床上，忍不住笑出了声，想到等一会父亲就会明白一切时，他的心跳得都快蹦出来了。

也不知道过了多久，他终于听到了父亲的脚步声，接着门开了。

“鲍勃！”“嗯，爸爸——”“你这小鬼，”父亲激动得话也被哽住了，“你这家伙骗了我，是不是？”“这是给您的圣诞节礼物，爸爸！我爱您！”父亲紧紧地搂住了他，双臂在他的后背上下抚摸着，滚烫的泪水滴到了他的面颊上。

“我也爱你！孩子，我真谢谢你！再没人比这干得更棒了！”那一瞬间，他心里猛然一暖，眼睛一下子湿润了，原来爱是需要表达的！１．请从人物描写或修辞方法的角度赏析第⑦段中画波浪线的句子。

（３分）2．最后一段在全文中有何作用？请从结构和内容两个方面简要回答。

（２分）1．（3分）示例（1）：此句运用动作描写，刻画出鲍勃完成礼物后既兴奋又激动，既紧张又期待的心理。

（刻画出鲍勃既担心父亲提前发现他准备的礼物，又期待看到父亲发现礼物时惊喜状态的心理。

）示例2：用了比喻的修辞方法，形象生动地刻画鲍勃动作的敏捷。

写出他既担心父亲提前发现他准备的礼物，又期待看到父亲发现礼物时惊喜状态【评分标准：3分。

修辞或描写方法1分，赏析2分。

意思相近即可，有欠缺酌情扣分。

】2、（2分）参考答案：结构上前后互应，总结全文；内容上点明“爱是需要表达的”这一主旨，深化了主题。

【评分标准：2分。

结构1分，内容1分。

意思相近即可。

】走过阴霾①只要悲痛不是一个接着一个，生活便都是可以好好珍惜的。

(2)两岁那年。

刚刚蹒珊学步的时候，我就患了小儿麻痹症。

医生说，我的病，永远也治不好。

妈妈却从不把我当作没有希望的孩子。

在医院里度过我的童年后，母亲把我送到了学校，在许多人甚至父亲看来，母亲送我读书只不过是为了满足一个孩子对课堂向往的心愿，为了我成长得不孤单。

③我是个没有将来的孩子，或者说，我的将来早就已经被人预料到了。

④12岁，我开始了初中的寄宿生活。

村里几乎所有的孩子，读完初中就不再有机会上学。

⑤中考前两个月，一所著名的省重点中学第一次来到我们这个闭塞的初中选拔学生，在预选考试中，我脱颖而出。

5月，我收到省重点中学复试通知。

母亲花了一个月的时间，瞒着父亲从拮据的生活开支中省下20块钱，在报名期限的最后一天把钱送到我的手上。

让我交了考试报名费，我终于在学校的安排下前往重点中学参加考试。

⑥躁动来临之前总是没有预兆的。

⑦在乡政府代表的大事公布栏上，有一天赫然出现了我的名字，下面是乡长的署名。

在省重点中学录取名单上，我是两个当中的一个。

那一天，赶集的人出乎意料地早早回来，消息很快传遍了整个村子。

⑧通知书传到我手里的时候，父亲的心情是非常矛盾的，按父亲早设定好的计划，我初中毕业就去镇上的一家维修店学习修理钟表和电器，师傅早就找好了。

而今，省重点中学的录取通知书不期而至，完全打乱了父亲的计划。

第二天，我听母亲说，乡里的大户想让自己的儿子去上学，找到父亲说用2000块钱来买我的录取通知书。

父亲最终拒绝了他。

⑨在前往学校的车上，我的心沉重了起采。

这次启程，完全是把整个家庭的命运悲欢扛在自己脆弱肩膀上的一次苦行!⑩父帝说，别看这稻田里现在是满目疮痍，因为它刚刚收割过，明年你回来的时候，一定就是金黄黄的一片。