摘要近几年，家教行业发展十分迅速，已成为经济教育领域发展的一大热点,伴随网络技术的普及和个性化的教育方式深入人心,家教市场逐渐向细分化、专业化和多元化方向发展。

大学生为了减轻家庭负担，或锻炼自己的能力，提升自己的乐趣等原因，而成为现在社会中家教的主力军。

本次调查主要为了解泰州地区家教业发展状况，为此，泰州师专调查课程学生于2012年6月上旬向泰州五大高校学生进行了为期一个星期的调查（主要采用抽样式问卷调查），得出主要结论是，当今社会家教机构如雨后春笋涌入市场，大学生做家教人数也日趋上升。

本次调查仅供今后从事家教业的大学生参考，也希望能为泰州地区家教业的发展起到更大的作用。

目录序言 (1)1.家教市场简介 (2)1.1家教的种类 (2)1.1.1 1对1家教 (2)1.1.2科目分类的家教 (2)1.2目前家教市场的竞争状况 (2)2.大学生家教市场现状 (3)2.1目前家教市场存在的隐患 (3)2.2解决家教市场隐患的措施 (3)3.大学生家教问卷调查分析 (4)3.1大学生做家教有无经验人数分析 (4)3.2历年大学生家教经验人数变化分析 (4)3.3大学生做家教男女比例分析 (4)3.4大学生获得家教工作的途径分析 (4)3.5从事家教的大学生普遍来自哪些地区的分析 (4)3.6泰州五大高校从事家教人数分析 (5)3.7 大学生做家教的原因分析 (5)4.结论与建议 (5)4.1结论 (5)4.2建议 (6)附件： (7)1.大学生家教市场状况调查调研方案 (7)2.泰州市大学生家教市场状况调查 (9)3.大学生家教市场调查情况图表 (11)序言近年来，随着泰州市民经济的改善和对教育重视程度的大幅度提高，泰州的家教需求不断扩大，并且最终形成了一个庞大的家教市场。

而这个庞大的家教市场的暴利吸引了无数闻风而来的各种各样的人开办了遍布泰州大街小巷的家教中心、辅导班、晚自习辅导机构，家教中介等等机构。

然而，这些机构并非存在专业的师资力量，为了以低成本来获取最高的利润，他们把利润之手伸进了广大的大学生人群。

当今社会，大学生一改八九十年代的节俭之风，随之而来的是铺张，攀比等恶习，结果往往成为了大众口中的“月光族”，为了充足的零花钱，他们与市场上最火爆的家教机构达成双赢，心甘情愿的成为了廉价劳动力。

自然，也不排除一部分的优秀学员，为了减轻家中学费负担亦或是为了寻求以后工作经验，也纷纷卷入了这火爆的家教市场当中。

为此，泰州师专市场调查课程学生为了解泰州目前家教市场状况，对五所高校大学生进行了一次调查,发现大学生普遍无家教经验，一般通过熟人介绍，得到家教工作，而大多数大学生无法继续从事家教的原因是专业知识不够。

同时我们了解到了目前大学生家教市场需求现状是供大于求。

此次调查为今后当地从事家教的大学生提供了一份参考，同时对泰州地区家教发展起到了一定的帮助。

泰州市大学生家教市场状况调查——以泰州五大高校为例1.家教市场简介教育行业是永不衰退的行业，是少有的“卖方市场”。

中国自1979年后实行计划生育后，独生子女的比例空前提高，望子成龙、望女成凤是每个家庭的期望，为了让子女接受最好的教育，父母们不惜出巨资创造各种条件。

目前，国内孩子业余辅导方式大致有三种：辅导班、家教、网络教育，缘于家教的面对面性、一对一或者多对一性，逐渐被家长广泛认可，家教面向的消费群体也从贵族型趋于平民化，家教在三大辅导班方式中的比重也随之递增，目前约占三大辅导方式的45%。

2004年至今为国内家教行业迅猛发展期，家教开始呈现成熟化、规范化、多元化的强劲发展势头。

1.1家教的种类随着经济的高速发展，国际合作越来越频繁，人与人之间的关系更为密切。

在这样一个局势里，为了让孩子有更好的发展，一些家长迫切的希望孩子能够成才，跟上国际脚步，而为孩子进行课外辅导，导致家教市场的火爆。

一般家教有以下几种方式：1.1.1 1对1家教一般一对一家教，适合于家境富裕的家庭。

一对一家教，教授集中，目标明确，所以收费标准很高。

对于家境情况一般的家庭，负担不了长时间的一对一家教费用。

所以，很多家长便选择了一对n的家教形势。

1对n家教多为一位教师带多为学生，一般不超过8个，孩子们在一起学习，数量又不是特别多，则容易形成互动，但毕竟教师经历分散，每个学生的水平和层次不一，比较难于把握教授进度，但是相对于1对1的形式，则费用低一些。

1.1.2科目分类的家教一般分为语文家教、数学家教、英语家教、艺术类家教。

如果家长想要送孩子出国，就会给孩子请英语家教。

让孩子能具有良好的英语水平，能够和外国人沟通和照顾自己的生活起居；如果家长想要培养孩子的艺术气质，则会让孩子补习艺术类的科目，例如跳舞、弹琴、唱歌等。

1.2目前家教市场的竞争状况随着经济水平的进一步提高，家长对子女的期盼也越来越高，不惜出巨资来打造子女的学习成绩，家教成为了他们的不二选择。

一些商家则觊觎了家长在子女身上的花销，从而市场上的家教机构如雨后春笋般接踵而至。

目前家教市场竞争日益激烈，商家也因缺乏教育人员，因此把目光投向了广大的大学生人群。

当今社会的大学生,没有经过社会的大染缸,外加自身种种因素,往往轻易的加入了大学生家教的行列,从而引发了大学生家教市场的激烈竞争。

2.大学生家教市场现状当今社会家教机构如雨后春笋涌入市场，大街小巷的家教中心、辅导班、晚自习辅导机构，家教中介等等机构。

目前大学生家教市场供求失衡，想做家教的大学生人数远多于要请家教家庭的数量。

从事家教的大学生不单是因为经济压力，更多的是想要锻炼自己。

师范类从事家教率普遍较高，说明师范类学生结合自己的专业对家教事业更热衷。

大学生从事家教的途径多种多样，说明寻找家教的途径不是唯一的。

大学生家教市场行情定价无一统一标准，使其成为大学生考虑是否从事的原因之一。

家教作为在校大学生勤工助学的重要形式，其市场正不断发展壮大，但同时也浮现出越来越多的问题。

2.1目前家教市场存在的隐患家教作为社会教育资源，其发展走向市场具有客观必然性，但是目前家教市场的运行却处于无序化状态，经问卷调查分析处理，得知目前家教市场存在如下隐患。

①大学生家教队伍质量存在问题，绝大多数大学生均未参加过相关的培训，辅导性是单调，内容枯燥缺乏含金量。

②大学生安全与权利保障问题，因双方未签订合同，对于上方的矛盾处理上大学生往往占下风。

③家长请家教对其学历要求较高，是的一些成绩好能力也好的普通大学生存在消极影响。

④家教机构责任问题，有的家教机构拖欠工资或以某些无中生有理由少发工资。

2.2解决家教市场隐患的措施在经过一系列可能出现的隐患分析之后,我们做出了如下解决隐患的措施:①从事大学生家教的同学需努力提高自身素质，使自己的说教能力得到充分的认可。

②与家长和相关家教机构签订基本的合同，在一定程度上保障自己的权益。

③提高大学生的职业道德，加强其责任心。

④扩充自己的课外知识，培养自己的耐心。

3.大学生家教问卷调查分析发放问卷500份（200份实地调查，300份网上调查），其中男生195人次，女生305人次。

3.1大学生做家教有无经验人数分析据调查显示：大学生中有家教经验的占小部分。

500人中有家教经验的有108人，占总人数的21.6%、；无经验的有392，占总人数的78.4%。

（见附件：图1、表1）3.2历年大学生家教经验人数变化分析根据调查显示，我们可以发现从2008年到2012年5年的时间，从事家教的大学生人数逐年递增。

经网上相关数据表明，2008年五大高校500名学生中仅有57人从事家教，到2012年，人数以上涨到108人，但是有家教经验的人数增长速度比无家教经验的人数的负增长速度要快得多。

（见附件：图2、表2）从而可以想象大学生做家教已成为一股热潮。

3.3大学生做家教男女比例分析据调查结果得知，女大学生做家教的人数远高于男生做家教的人数，男女比例各为：38.9%、61.1%（见附件：图3、表3）。

由此也可以推理出一般来说女生比男生更加有细心耐心一点。

3.4大学生获得家教工作的途径分析家教信息来源与多种多样，经过调查数据分析，主要来源于熟人介绍和中介，数据显示:40.74%家教信息来源于中介，34.26%的家教信息来自于熟人介绍，12.04%的家教信息来自于家教网站发布的信息，还有一部分则来自于其他。

（如图4所示）3.5从事家教的大学生普遍来自哪些地区的分析结合附件图5，我们可以清楚的了解从事家教的大学生普遍来自的地区以及所占的比例。

其中，108人中只有13人参加家教，他们是来自江苏省省外的大学生，占总比例的12.04%，另外还有53人是来自苏北地区的，占总比例的49%，此外，还有42人是来自江苏苏南地区的，占总比例的38.89%。

由此可见，来自省外的大学生家教的人数少于来自苏南地区的大学生人数，来自苏南地区的大学生家教的人数少于来自苏北地区的家教的人数。

这也体现了一定的社会经济因素以及地区差异性等特点。

3.6泰州五大高校从事家教人数分析从我们对泰州的各大高校的调查情况看来，总共108人参加家教中有42人是来自泰州师专的，占总比例的40%，来自南师大泰州学院的有30人，占总比例的28.57%，来自南理工泰州学院的有10人参加家教，占总比例的9.25%，来自泰州职大的有25人参加家教，占总比例的23.81%，来自牧院的有8人参加家教，占总比例的7.62%（见附件图6）。

由此看来，师范学校的学生参加家教的比较多，因为师范学校的学生有一定的专业基础，从事家教会比其他学校的学生更上手。

3.7 大学生做家教的原因分析大学生从事家教这一兼职的主要原因是挣取零花钱，当今社会，学生攀比心理以及高消费现象普遍严重，从而导致每月的生活费都处于透支状态，因此家教兼职则成为他们解决零花钱短缺的主要手段。

其次，也有不少大学生从事家教的原因是锻炼自己，为以后积累经验。

从调查结果上我们可以看到，以挣零花钱为由的占32.41%，为增加工作经验的有26.85%，为锻炼自己的有24.07%，为减轻家庭负担的有16.67%。

（见附件图7）4.结论与建议4.1结论①大部分被调查的同学没有家教经验。

②女生做家教比男生更加有细心耐心一点。

③大部分同学是通过熟人介绍以及通过中介介绍，还有部分同学是通过家教网站发布的信息来获得家教这份兼职的。

④从事家教的大学生普遍来自苏北地区的，部分同学是来自江苏苏南地区的，这也体现了一定的社会经济因素以及地区差异性等特点。

⑤随着时间的推移，有家教经验的人数在逐年增加，没有家教经验的人数在逐年减少。

从2008年算起到2012年，有家教经验的人数从57人增加到108人，而没有家教经验的人数从443人减少到392人。

但是有家教经验的人还是远远低于没有家教经验的人数。

所以家教市场还有很大提升空间⑥从我们对泰州的各大高校的调查情况看来，总共调查108人参加家教中有42人是来自泰州师专的，部分来自南师大泰州学院占，只有极少部分来自南理工泰州学院、泰州职大和牧院。