演讲时的口语表达技巧篇一：演讲与口才--任务三演讲与口才--任务三标记未做1、关于演讲者，下列哪项说法是错误的。

（）（2分）A、美的体现者B、真理的宣传者D、知识的传播者标记未做 2、关于演讲中的控场，下列哪项说法是错误的？（）（2分）A、演讲者应该具有处理演讲过程中出现的意外情况的技巧B、演讲者应该主动控场C、演讲者应该对逆反性听众采取迂回的办法，不能当众强硬批驳3、演讲的（）是演讲者的内在激励因素。

（2分）B、驱动C、自我实现D、兴趣标记未做4、演讲中会有各种语调的变化，下列哪项不属于演讲的语调。

（）（2分）A、降抑调C、急促调D、高升调标记未做 5、关于演讲中的眼神技法，下列哪项说法是错误的。

（）（2分）B、点视法C、虚视法D、环视法标记未做6、演讲是以口语为主体的信息传递过程，离开了演讲者的（），就无存在可言。

（2分）A、眼神交流和体态语C、体态语和无声语D、口语和无声语标记未做 7、优美自然的体态语言，符合演讲的内容特点和人们的审美习惯，是道理、（）和体态三者的和谐统一。

（2分）B、义理C、逻辑D、文采标记未做8、演讲过程听，手势应该（）。

（2分）A、多而精B、多而频繁C、尽可能的少，甚至不动9、（）是直接认识客观事物的表现，是一切智力活动的基础。

（2分）B、感知C、评价D、判断标记未做10、关于演讲中手势的活动区域，如果是表达否定、鄙视、憎恨等内容，手应该在（）。

（2分）B、胸部以上C、额头以上D、胸腹之间标记未做1、最佳语言的表现形式应该怎样？答：（1）准确清晰。

（2）清亮圆润。

（3）富于变化。

（4）有传达力和浸彻力。

1、主动控场：（答：主动控场是指演讲者始终高屋建瓴，牢牢掌握住现场气氛的控制权，使听众的注意力达到出神入化的地步。

标记未做1、结合自己的经验，谈谈演讲时口语表达技巧与体态表达技巧答：（1）会前准备明确演讲会的宗旨和任务、了解演讲者、了解演讲内容、了解听众的基本情况、了解演讲现场情况、做好自身的精神和物质准备（2）开场艺术开场白简短、自然，介绍时富于感情，态度真诚。

（3）串联与控场精心设计串联词，要求简练、幽默、富于文采与感染力；控制演讲场面。

（4）做好总结概括准确，点明主旨。

言简意赅，新颖含蓄。

2、结合自己的经难，谈谈自信心在演讲中有何作用，及如何增强自信心。

（答：（1）自信心是一种推断性的心理过程具有明显的理性思维色彩，有自信就是对实现目标圆满完成任务抱有成功的把握否则就是没有自信或信息不足（2）自信心与成功欲密切相关（3）充分的自信是演讲成功的另以秘诀（4）演讲者要有意识地培养和树立坚强的自信心正确认识评价自我素质与能力，娴熟掌握演讲基本规律深刻理解演讲内容篇二：演讲技巧(7)如何理解演讲的口语表达艺术？演讲技巧（7）如何理解演讲的口语表达艺术？演讲是一门言语艺术，它的次要方式是“讲”，即使用有声言语并追求言辞的表现力和声响的感染力；同时还要辅之以“演”，即使用面部表情、手势举措、身体姿势乃至一切可以理解的态势言语，使讲话“艺术化”起来，从而发作一种非凡的艺术魅力。

演讲表达的次要特xing是“讲”，对演讲者来说，写好了演讲词，不必定就讲得好，正如作曲家不必定是演唱家一样。

有文才，善于写出好的演讲词的人，不必定有口才，不必定能讲得娓娓逆耳。

真正的演讲家，既要善写，还要会讲，即既要有文才又要有口才。

从某种意义上说，口才比文才更为次要。

假如演讲者讲话哼哼哈哈，拖泥带水，“这个”“那个”的一大串，那么，即令有超凡脱俗的聪慧，有深化广博的思想方式，也无漳于事。

当今社会是封闭的消息社会，新型人才不只需有开辟进取的精神，而且还要有出众的口才。

“冰冻三尺，非一日之寒。

”优良的口才，经常是经过严重的口语锻炼培育出来的。

演讲口才的锻炼，不只需勤练、苦练，而且要巧练。

要练习得法,摸清规律，控制要领。

朗读和演戏是举动言语和体态言语分析使用的最佳方式。

一、口语表达技巧的根本请求演讲的言语从口语表述角度看，必须做到发音精确、明晰、漂亮，词句流利、精确、易懂，腔调贴切、自然、动情。

（一）发音精确、明晰、漂亮以声响为次要精神伎俩的,语音的请求很高，既要能精确地表达出丰厚多彩的思想感情，又要动听爽心，清这漂亮。

为此，演讲者必须细心对语音中止研讨，勤奋使本人的声响到达最佳形态。

普通来说，最佳言语是：（1）精确明晰，即吐字精确分明，语气妥当，节拍自然；（2）清亮圆润，即声响宏亮清越，铿锵有力，动听逆耳；（3）富于变化，即辨别轻重缓急，随感情变化而变化；（4）有传达力和浸彻力，即声响有必定的响度的力度，使在场听众都能听逼真，听分明。

演讲言语罕见的缺陷有声响痉挛颤抖，飘忽不定；大声喊叫，音量过高；音节含糊，搀杂分明的气味声；声响忽高忽低，声响失度；朗读腔调，僵硬板滞等。

一切这些，都会影响听众对演讲方式的理解。

要到达最佳言语成效，普通来说，要做到如下几点：1、字正腔圆字正，是演讲言语的根本请求，要读准字音，读音嘹亮，送音有力。

读音要符合普通话声母、韵母、腔调、音节、音变的标准，严重避免地方音和误读。

如将“鞋子”说成“孩子”，将“干枯”说成“干固”等。

读错、讲错字音，一方面间接影响听众对一个词、一个句子，以致整篇方式的理解；另一方面也间接影响演讲者的名誉和威信，降低了听众对演讲者的怀疑感。

腔圆，即声响圆润清亮，坦率甜蜜，富饶音乐美。

要发音嘹亮。

演讲时齐齿呼音节（i和i开头的韵母）与撮口呼音节（ü或以ü开头的韵母）发音时由于口腔开合小，共鸣腔不大，音发出来不亮。

要尽量在备稿时换成开口呼音节（a或以a 开头的韵母）与合口呼音节（o或以o开头的韵母）。

如把“至”改为“到”，把“与”改为“和”。

2、分清词界词分单音节和多音节。

单音节词不会割裂分读，而多音节词则有可以割裂惹起歧义。

例如：“一米九个头的冯骥才伫立在空荡荡的山谷里。

”这句话中的“一米九个头”本意是“一米九的个头”念时应为“一米九－－个头”，假如词界辨别不当，很简单弄成为“一米－－九个头”，把“个头”（身体）一词割裂为“个”（量词）和“头”（名词）两个词，因此发作歧义。

演讲者如呈现这种差错，便会令人忍俊不由。

3、讲究音韵配搭汉语讲究腔调，腔调能发作抑扬急缓的变化，本身就富饶音乐美。

好的演讲，平仄参差有致，抑扬抑扬，显得动听逆耳。

（1）双音节化。

汉语中的一些单音节词表达意义繁杂、深化，假如能改成双音节就分明、浅显些。

且双音节嘹亮暗淡，有抑扬变化，易于表现言语的音乐美。

（2）留意押韵。

假如在恰当的地方，成心押韵，更能发作一种声响的回环美与调和美，讲起来上口，听起来动听，似有散文诗的风姿。

（3）平仄相间。

汉字一字一调，高低升降，坎坷变化。

做为平声字的阴平、阳平变化不大，比较稳，易听分明；仄声字的上声、去声变化大，声响短促，音感激烈。

二者要相间合作，使音节坎坷变化。

此外，恰外地使用象声词和叠声词，中止渲染衬托，也能收到声情并茂的成效。

（二）词句流利、精确、易懂听众经过演讲活动承受消息次要诉诸听觉作用。

演讲者借助口语发出的消息，听众要立即能理解。

口语与书面语之间有较分明的差别。

有人说，书面语是最后被理解，而口语则需立即被听懂。

与书面语相比，口语具有以下特xing：1、句式短小。

演讲不宜使用过长的句子。

2、浅显易懂。

要使用常用词语和一些较风行的举动词语，使言语富饶活力和活力；3、不过多的做某些精确的罗列，非凡是过大的数字，常用约数。

4、较多地使用那些标明团体倾向的词语，诸如“不问可知”“依我看来”等等，并且经常使用“但是”、“除了”等连接词，使讲话显得活泼、活泼、有气势。

当然，讲究表意朴实的口语化，绝不能像平常随便讲话那样恣意增减音节，拖泥带水，吭吭巴巴，这样便损伤了口语的安康美，毁坏了言语的完好xing。

（三）腔调贴切、自然、动情腔调是口语表达的次要伎俩，它能很好地辅佐言语表情达意。

异常一句话，由于腔调轻重、高低是非、急缓等的不同变化，在不同的语境里，普通来讲，表达坚定、英勇、豪迈、愤恨的可以表达出种种不同的思想感情。

思想感情，语气急骤，声响较重；表达侥幸、暖和、体恤、欣喜的思想感情，语气舒缓，声响较轻；表示文雅、严厉、满足，腔调前后尽弱两头强。

只要这样，才干绘声绘se，传情达意。

腔调的挑选和使用，必须切合思想方式，符合言语环境，考虑现场成效。

腔调贴切、自然正是演讲者思想感情在言语上的自然表露。

所以，演讲者恰外地使用腔调，事前必须精确地控制演讲方式和感情。

二、口语表达技巧的锻炼（一）语音锻炼演讲者要想获得优良的发音成效，必须加强语音锻炼。

“声乃气之源”，发音的根底之一是呼吸。

嘹亮、逆耳的声响与科学的呼吸锻炼是分不开的。

演讲者要善于控制本人的发音器官，盲目地控制气味。

普通来讲，采用胸膛式呼吸较好，这种呼吸是经过横隔阂的膨胀和放松来中止的，气量大，能为发音提供充分的动力。

平日可分离生活理论中止练习，为精确地吐字发声打好根底。

吐字发音要做到音节精确、精确，完好符合普通话的发音标准。

戏曲艺术所谓的“吐字归音”锻炼，其伎俩就在于丑化音se，使字音纯粹、明晰、嘹亮、圆润，富饶表现力。

它请求发音时咬准字头（即读准声母），吐清字腹（即读清韵头、韵腹）和收准字尾（即读准韵尾）。

“吐字”时，发音力气集合于“字头”上，“归音”时要读准每个音节的韵尾，即请求“到位”。

总之，发音时要精确控制每个音节的发音部位和发音办法。

演讲者平日要经常中止这方面的锻炼。

同时为了做到语句流利，干净爽利，出口成章，可根据本人的发音难点，挑选一些绕口篇三：演说基本功之口语表达训练演说基本功之口语表达训练单选题 1. 练气的过程包括：√ABCD 吸气、呼气、要气吸气、呼气、补气吸气、呼气、吐气呼气、吸气、补气正确答案： B2. 朗读式训练法的正确顺序是：√ABCD 高声→低声→快速→模仿角色→面对听众低声→高声→快速→面对听众→模仿角色低声→高声→快速→模仿角色→面对听众低声→快速→高声→模仿角色→面对听众正确答案： C3. 在口才训练方法中，快速阅读以提高口才的训练方法是：√ABCD 背诵法速读法复述法练声法正确答案： B4. 练声的过程包括：√ABCD 预声带、练嚼肌、挺软腭预声带、练嚼肌、挺硬腭预声带、练口肌、挺软腭预声音、练嚼肌、挺软腭正确答案： A 5. 朗读式训练法的核心是：√A 低声读B 慢读C 速读D 朗读正确答案： C6. 在口才训练方法中，复述法的正确顺序是：√A 复述→解释→描述→阐述B 复述→描述→阐述→解释C 阐述→描述→解释→复述D 复述→描述→解释→阐述正确答案： D7. 从书面表达向口头表达转移的训练方法是：√A 练声法B 复述法C 模仿法D 背诵法正确答案： B8. 将自己设身处地地假设为角色本身，然后进行表达的训练方法是：A 角色扮演法B 速读法C 描述法D 讲故事法√正确答案： A9. 面对话筒，做到“目中无人”、心中有人的语言表达技巧是：√ABCD 情景再现重音内在语对象感正确答案： D10. 绕口令练习的程序一般是：√ABCD 由简到繁、由长到短、由慢到快由简到繁、由短到长、由慢到快由繁到简、由短到长、由慢到快由繁到简、由长到短、由快到慢正确答案： B判断题11. 在吸气时耸肩、提肩，不会影响吸气的训练效果。