＿＿＿＿＿＿……线………广宇学校2019－2020学年度第二学期期中调研测试初一语文试题（时间：120分钟， 总分：150分） 第一部分 （30分） 一、 语言积累与运用（30分） 1.根据拼音写出汉字（4分） 屏zh àng斑l án取d ì妇r ú皆知2.古诗文默写。

（10分）（1）深林人不知， ▲ 。

（王维《竹里馆》） （2） ▲ ，关山度若飞。

（《木兰诗》） （3） ▲ ，何人不起故园情。

（李白《 ▲ 》） （4）马上相逢无纸笔， ▲ 。

（岑参《逢入京使》） （5）《凉州词》诗云：“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。

”《木兰诗》中同样体现战争残酷的诗句是：“ ▲ ， ▲ 。

” （6） ▲ ，可笑不自量。

（韩愈《调张籍》） （7） ▲ ，吾将上下而求索。

（ ▲ 《离骚》） 3.下列句子中，加点的成语使用正确．．的一项是（ ▲ ）3分 A.你的主张和我的主张完全一致，这真是不约而同．．．．。

B.这是一条人迹罕至．．．．的山间小溪，两岸荆棘丛生。

C.漫步在南湖公园，我们用相机去捕风捉影．．．．，记录家乡的古风古韵。

D.他办事从不与人商量，喜欢鲜为人知．．．．，不考虑后果，常常妨碍大家的利益。

4．下列关于文学常识，文化知识表述不正确．．．的是 ( ▲ )（3分） A.《资治通鉴》是北宋政治家、史学家司马光主持编纂的一部编年体通史，记载了从战国到五代共1362年间的史事。

书名“资治”，说明本书编纂的目的是为封建统治阶级提供政治借鉴。

B.《木兰诗》选自宋代郭茂倩编的《乐府诗集》，是南北朝时北方的一首乐府民歌，记述了木兰女扮男装，代父从军，征战沙场，凯旋回朝，辞官还家的故事，充满了传奇色彩。

C.诗人光未然的《黄河颂》是一首反映抗日救亡主题的现代诗，以热烈的颂歌形式塑造黄河的形象，并表达中华儿女向它学习的决心。

经冼星海谱曲后，这部音乐作品响彻中华大地，激发了中国军民的抗日热情。

D.《阿长与<山海经>》《老王》《台阶》的作者分别是鲁迅、杨绛、李森祥，体裁都是散文，都刻画了特色鲜明的人物，给读者留下了深刻的印象。

5.给下列句子排序，最恰当的一项是（ ▲ ）（3分）①我们的祖先也曾得到过科学的秘密，率先发明了火药和指南针②我们发明指南针，并不曾向海上获取霸权③而是用它来制造奇巧美丽的烟火，使人们在节日里享受欢乐④同西方人不同，我们发明火药，不是用它来侵占别国领土⑤而是让风水先生勘定我们庙堂、居宅及坟墓的方位与走向，使我们的生活中顶重要的“住”，能够选择优美适宜的自然环境。

⑥爱好和平是中华民族的优良传统A.①④③②⑤⑥B.⑥①④⑤②③C.①④⑤②③⑥D.⑥①④③②⑤6、综合性学习（7分）“天下兴亡，匹夫有责。

”热爱祖国是一种崇高的情怀，你所在的班级开展了以“爱我中华”为主题的综合实践活动，请你完成以下任务。

(1)为营造活动气氛，请你为此次活动拟写一条宣传标语运用对偶的修辞。

(2分)▲(2)在浩如烟海的中国古典诗文中，爱国主义的诗篇占有大量的篇幅。

试根据自己的积累，写出一个爱国诗人．．．．．．。

(2分)．．．．和他的爱国诗句▲(3)有人说爱国很空洞，作为中学生的你该怎么做才是爱国呢？(要求具体列举至少两件事情，不能空洞)(3分)▲▲第二部分（60分）二、阅读韩愈的《晚春》一诗，完成7-8题。

（5分）晚春唐·韩愈草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。

杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。

7.一、二句写出了怎样的晚春景致?用自己的语言描绘出来。

（2分）▲▲8.诗的三、四两句意蕴深刻，请从修辞手法的角度对这两句诗作赏析。

（3分）▲▲三、阅读下面两段文言文，完成9-12题。

（17分）【甲】陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。

尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。

见其发矢十中八九，但微颔之。

康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。

”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。

”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。

因曰：“我亦无他，惟手熟尔。

”康肃笑而遣之。

【乙】（选自欧阳修《归田录》）注：①应制：由皇帝下诏命而作文赋诗的一种活动。

②丁晋公:即丁谓，北宋奸臣．．．．。

9．用斜线“／”给下面句子断句。

（限两处．．．）（2分）尝一岁临池久之而御钓不食。

10．解释下列加点的字。

（4分）⑴但微颔．之▲⑵康肃忿然．．曰▲⑶尝．一岁临池久之而御钓不食▲⑷鱼畏．龙须上钓迟▲11．下列句中加点字的意义和用法相同．．的一项是( ▲ )（3分）A．①见．其发矢十中八九②归来见．天子B．①乃．取一葫芦置于地②太丘舍去，去后乃．至C．①时．丁晋公《应制诗》云②学而时．习之D．①莺惊凤辇穿花去．②一狼径去．12．用现代汉语翻译下面的句子。

（4分）⑴以钱覆其口，徐以杓酌油沥之。

▲⑵真宗称赏，群臣皆自以为不及也。

▲13．选文中卖油翁与丁晋公的表现形成鲜明对比，请分别概括两个人物的性格特征。

(4分)▲▲▲四、阅读下面的文字，完成14-17题。

（12分）艾叶香中寻玉佩郑凤岭①催春的雨，引得山茶流红，麦苗铺绿，湖色空蒙。

湖岸被雨水浇出一片嫩绿，艾叶散发着清雅的香气。

在这氤氲的艾香中，我又想起了儿时的情景。

②年幼的我跟在奶奶身后，走过村头的木桥：春花一片片，新生芦苇一丛丛。

雨水打湿高高晾起的渔网，细细地流进湖里。

我学着奶奶的样子，摘下一片嫩芽，仿佛闻到了那贴在锅里的艾饼的香甜。

雨后积在艾叶上的水滴从指缝滑落，“滴答”声融入醒来的土地。

③沿着当年的田间小路，我又回到了老屋。

老屋还是熟悉的模样，泥垒的墙、泥烧的瓦、泥砌的灶，连大门正面的照壁也是泥做的。

老屋南墙上，树枝支起的窗棂与木板拼成的门楣上方，挂着菖蒲与艾条。

窗棂下摆着老旧的石磨，这磨由上下两块尺寸相同的短圆形石块做成，磨拐是用门前大楝树的枝做成的，一端连接在上磨，一端用绳索系挂在灶房的横梁上。

我仿佛又听到石磨“吱吱”转动的响声，看到奶奶教我磨面的身影。

奶奶推动磨拐，石磨每转动一周，我就往磨眼里添加一小瓢碎米粒。

随着石磨一圈圈转动，细面就落在了磨盘里。

奶奶在面粉里加入晾过的艾叶，拌匀，做成小饼，贴在锅灶上。

生起红红的灶火，慢慢地煎。

随着木制锅盖下滴进铁锅的水溅声，热气带着那艾的香、面的甜，飘满村落。

④推开奶奶的房门，那个老旧的木箱子静静地守在屋角。

触摸脱去桐油的边框。

那些往事愈加清晰。

⑤那年新年，奶奶打开木箱子，从箱底下摸出崭新的一角纸币。

又从门楣上撕下一片红喜纸，包裹好，放在我贴身衣袋里，是给我的压岁钱。

就在打开木箱那一刻，我看到了一支黄亮亮的竹笛，红线系着颗玉心佩。

听父亲说，竹笛是爷爷生前留下的，玉心佩是奶奶的奶奶传下来的。

⑥再见玉心佩是在那个灾荒年，在遭遇连续的自然灾害后，村里人食不果腹，野菜不够充饥，我再没闻见艾饼的香气。

清明节前几天，我看见奶奶戴起那多年未戴的玉心佩，去了一趟老镇。

回来后，变戏法似的做出了艾叶饼。

我跟随奶奶去上坟，祭祀仪式毕，奶奶给了我一块小艾饼，将剩下的全部分给了跟来的孩子们。

⑦奶奶上了年纪后，眼睛已看不见，她常坐在门槛上静静地听雨。

有一段日子，奶奶倚在床上，连门槛也少坐。

雨细细地下，风轻轻地吹，门楣上枯艾和菖蒲鸣鸣作响，好似远处隐约传来的竹笛声。

我瞧见奶奶脸上浮现出少有的红晕，伸出小手抚摸奶奶的脸。

静静地，听见奶奶自言自语小声说：“好你个外人，又来到我面前吹那好听的竹笛。

”⑧那之后，奶奶再没下过床。

母亲打开奶奶的旧木箱，我看到了那黄亮的竹笛，却不见了系在竹笛上的玉心佩。

祖辈以农耕为生，奶奶一世清贫，养育子女多人已属不易。

家里原本就没有什么值钱的东西，唯有玉心佩。

母亲翻遍了木箱的底，也未找到玉心佩，赶紧走到床前，贴在奶奶耳边问：“娘，那玉心佩呢？”奶奶不言语。

母亲说：“是要给您老人家带走的。

”奶奶用微弱的声音说：“要走了，还带那东西做啥？”奶奶走了，终究没说玉心佩在哪里。

⑨走出房门，雨停了，我又闻到空气中飘来的艾叶的清香。

14．文章回忆了奶奶哪几件事情？请用简洁的语言加以概括。

（3分）▲▲15．文章第⑥段写了奶奶在那个灾荒年戴着玉心佩去了镇上，回来后变戏法似的做出了艾叶饼，在祭祀完后分给了“我”和小伙伴。

结合上下文，分析这样写的作用。

（3分）▲▲16．第⑦段画线句用了什么修辞手法？有何表达效果？（3分）▲▲17．结合全文，谈谈你对第⑨段画线句在文中所起作用的理解。

（3分）▲▲五、阅读下面的文字，完成18-21题。

（13分）是谁爱着你的背影这个周末回家，临走时，母亲将我送到门口。

我走了一段，即将拐进小巷时，发现母亲竟然在身后跟了过来。

我催她回去：“妈，快回吧，大门敞着呢。

”她说：“没事，我就站在这路口。

”我知道，母亲是要站在路口看我远去的背影。

带着一种温暖的滋味，我走进小巷，再回头看母亲，只见她站在原地，正一动不动地看着我的方向。

因为隔着一段距离，我看不清她的表情，但我能感觉到她殷殷期望的眼神里满是留恋不舍。

近些年，母亲越来越显老了。

孩子们像小鸟一样，离开她温暖的羽翼，有了自己的家，也有了各自的事业，陪伴她的日子少了许多。

母亲不止一次地感叹：“还是你们小时最好，天天在一起，现在你们姊妹几个天南海北四下分散，团聚一回可真不容易。

”每听见她这样说，我总不以为然，没品味出她话里面的孤单和失落。

直到有一天，我猝不及防地发现，在我远去的身后，母亲追随的目光是那样爱意深沉。

那是个夏天，母亲住在弟弟家。

有次我去看她，告别时，她又送到门外。

直到我从五楼下到四楼，看不见我的身影，我才听见她关门的声音。

我出了楼，绕过一片绿地，走过小区院子。

快走到小区门口时，我偶然间向后望去，忽然被身后的一幕惊呆了——只见弟弟家那个小小的窗框里，母亲正趴在窗口，向我望着，就像一只守在巢里的老鸟，眼巴巴地看着小鸟的远去。

看见我回头，她向我不停地挥手，依稀又在说着什么。

那一刻，我心里酸酸的，眼泪不由得落了下来。

如果不是我偶然回头，我哪里知道，就在我一路走去的时候，身后会有母亲浓得化不开的目光。

也是从那时起，我才发现母亲是多么痴恋和孩子在一起的时光，哪怕只是渐渐远去的背影，她也想多看几眼，不愿错过。

去年秋天，母亲患病住院。

我在医院陪她，午后下起了雨，天色阴暗，母亲催我回去。

她说：“我好好的，没有什么事，你妹妹也快来了，你快回去吧，别等雨下大了。

”我收拾东西回去，母亲送我上电梯。

很快，电梯从八楼下到一楼。

我穿过病房楼大厅，走到院子里，看雨下得不大，我没有打伞。

就在这时，电话忽然响了。

只听母亲在电话里说：“你怎么不打伞呢，快把伞打起来，别冻感冒了。

”原来，母亲又在隔窗望着我的背影。

病房楼的电梯间没有窗户，想望向我出门的这个方向，需要出了电梯间，穿过病房长长的走廊。