幼儿园大班主题活动：各种鸟
幼儿园的孩子是最具有好奇心和求知欲的，他们对于生活中的各种现象都感到非常新奇，总想一探究竟。为了让这种好奇心和求知欲真正地成为孩子发展的动力，我就尝试着在我们的探索型主题活动中来培养孩子的问题意识。下面我就主题活动“鸟”来介绍一下。
一、主题
阳春三月，春意浓浓，世界万物在温暖的阳光照耀下慢慢苏醒过来。饭后，我带着孩子们来到后操场的草坪上找春天，当孩子们欢呼雀跃地讨论着自己的发现时，徐季超小朋友拿着一片小小的羽毛来到我身边，用他幼小的声音问道：“赵老师，这是什么鸟身上的羽毛呀？”旁边围观的孩子都抢着说：“我知道，是燕子身上的。”“不对，是麻雀身上的”……这时候，徐季超又抬起头来问：“赵老师。是不是有人用枪打了小鸟后，小鸟的羽毛才会掉下来的？”看到孩子们这么关注这片轻轻的羽毛，而且还想到了这么多有价值的问题，我们就产生了这样一种构想，就是让孩子们去了解鸟、发现鸟的秘密，从而去关注鸟、爱护鸟。于是，我们就开始了“鸟”的主题活动。
小组或集体活动
1、引导幼儿积极参与，有活动的兴趣。
2、在活动中教师给幼儿适时的指导，使幼儿在原有水平上的提高。
9：40——9：50
喝水、午点
1、随渴随喝。2、午点后将果皮仍进指定地点。
9：50——10：50
户外活动
1、激发幼儿户外的活动性
2、注意幼儿的安全和适时的运动量。
10：50——11：00
盥洗
（分析：孩子对于自己感兴趣的事物就会特别关注，从而会产生丰盛的联想，提出质疑。那么碰到这种问题时，成人应给予相应的关注，让孩子的联想得以实践，让孩子的疑惑得以解决，这样孩子的这种瞬间产生的好奇心的火花才不会熄灭，并且会生生不熄地燃烧下去。）
二、调查已有经验
为了了解孩子对鸟的已有认识，我们首先进行了一个调查活动，让孩子们说说“我知道的鸟的名称”，孩子们说了很多很多鸟的名字，当苏开明小朋友说到“雕”时，胡陈超马上说出他自己的意见：“我知道，雕就是老鹰。”这个观点引起了其他孩子的争论，有的说：“雕和老鹰的名字不一样，所以雕不是老鹰。”有的说：“雕和老鹰长得一样，所以雕就是老鹰”……争论不休中，有的孩子为了证实他的观点是正确的，就走上来问我：“赵老师，雕到底是不是老鹰？”我故意摇摇头：“我也不知道。今天小朋友问了这个问题非常好，回家以后你们就去找这方面的资料，看看到底谁说得对。”于是，我们首先就展开了对这个问题的探究。在查找资料的过程中，孩子们终于获得了答案，原来雕不是老鹰，但是它们是同一科的，都是猛禽类。
幼儿园大班冬季主题墙
幼儿园大班冬季一日活动安排
时间
内容
教育要求
7：30——8：00
入园、晨检
1、教师热情接待幼儿，保证幼儿入园的优良情绪。
2、提醒幼儿用例外的方法进行盐水含漱。
3、组织好幼儿有秩序、欢愉地进行晨间区域活动。
8：00——8：20
早操
1、要求幼儿精神饱满，情绪高涨。2、动作尽量规范。
8：20——8：30
15：10——15：20
盥洗、餐前准备
1、按顺序进行正确掌握洗手的方法。2、节约用水。
3、擦干后手帕的。15：20——15；50
晚餐
1、养成欢愉的正确的进餐习惯。2、教育幼儿不挑食，不浪费。
15：50——16：00
离园
1、幼儿离园时能主动放回玩具物品。
2、幼儿和老师打招呼后方可离园。
幼儿园大班冬季亲子运动会方案
中班
1、活动名称：滚球（组织人：沈春华、顾萌）
（协助班级：小1、大1、朱丽华）
准备：大塑料球6只
玩法：家长和孩子各站一边，家长先将球滚至孩子面前，孩子再接过球滚回去，先到者为胜。
2、活动名称：喜悦穿梭（组织人：沈春华、顾萌）
（协助班级：小1、大1、朱丽华）
准备：蒙眼布条6根
玩法：家长蒙住双眼，由孩子牵引绕过障碍物到达终点，用时最短的家庭获胜。
准备：绳
玩法：家长与孩子面对面，听到开始口令后开始跳绳，30秒后停止，跳得多者为胜。
4、活动名称：运沙包（组织人：王年静、沙维）
（协助班级：小1、中1、朱丽华）
准备：塑料圈、沙包
玩法：家长与幼儿各站一边，中间放置三个圈，幼儿首先出发，并将沙包顶在头上，途中遇到圈时需跳着通过，将沙包运至家长处，由家长将沙包夹在两脚之间跳跃着前进，先到达者为胜。
5、活动名称：羊角球（组织人：冯建秋、钱红梅）
（协助班级：小3、中3、叶建强）
准备：羊角球
玩法：家长从起点拍球到终点，孩子从终点骑羊角球回起点，先到达者为胜。
6、活动名称：螃蟹运球（组织人：冯建秋、钱红梅）
（协助班级：小3、中3、叶建强）
准备：皮球6～8个
玩法：幼儿从起点拍球到终点，然后与家长面对面将球夹于胸前，双手背后，将球运到起点，中途掉下，需将球捡起，先到者为胜。
午睡
1、教师为幼儿创设安静欢愉的入睡氛围。
2、培养幼儿优良的入睡习惯。
13：30——13；40
晚点
1、幼儿安静进点。2、晚点后将果皮仍进指定地点。
13：40——14；10
幼儿自选活动
1、幼儿随意的选择活动内容。
14：10——15：10
户外活动
3、激发幼儿户外的活动性
4、注意幼儿的安全和适时的运动量。
3、通过形式多样的亲子游戏，增强家长与孩子之间的情感交流，更好地达到家园同步。
三、活动时间：
四、主持人：小班（钱菊香）
中班（顾萌）
大班（沙维）
五、活动主题：喜悦总动员、美满你我他
六、活动场地：幼儿园操场
七、活动程序：
1、运动员进场（播放《运动员进行曲》）
2、致开幕词，宣布运动会开始。
3、幼儿操展示。
3、活动名称：喜悦向前冲（组织人：张云璐、陈小丽）（协助班级：小2、大2、窦日兰）
准备：塑料圈12个、绑绳6根。玩法：两个圈绑在一起，幼儿在前家长在后，分别站在两个圈中，从起点跑向点，先到者为胜。
4、活动名称：大小乌龟齐上阵（组织人：张云璐、陈小丽）（协助班级：小2、大2、窦日兰）
准备：垫子
玩法：由孩子在垫上爬行至家长处，然后孩子趴在家长的背上，由家长爬至终点，时间短的为胜。
玩法：幼儿把球放过塑料圈中，家长和幼儿共同用圈拉着球至终点，把球放过筐中后，家长背着孩子迅速返回，先到为胜。
6、活动名称：运气球（组织人：杨志华、徐海玲）
（协助人：朱丽华、窦日兰）
准备：气球若干
玩法：家长和幼儿站在起点处，游戏开始，家长将气球吹鼓后打结（不可以小于气球范样），幼儿手拿气球跑至终点，先到者为胜。
2、活动名称：神投手（组织人：钱菊香、石丽平）
（协助班级：中2、大2、叶建强）
准备：纸篓、沙包
玩法：家长挂好纸篓作移动篮筐，孩子扔沙包10次，投进最多的获胜。
3、活动名称：喜悦穿梭（组织人：曹蕾、郁平）
（协助班级：中3、大3）
准备：蒙眼布条6根
玩法：家长蒙住双眼，由孩子牵引绕过障碍物到达终点，用时最短的家庭获胜。
早点、点名
1、幼儿安静进点。2、保持桌面和衣服进点后的整齐，不掉洒早点等。8：30——9：00
教学活动
1、引导幼儿积极参与，有活动的兴趣。
2、在活动中教师给幼儿适时的指导，使幼儿在原有水平上的提高。9：00——9：10
入厕
1、男女幼儿分开入厕，不限次数。2、幼儿自己提裤子、掖衣服。9：10——9：40
一天，张心仪小朋友带来了一张蝴蝶图片，她向大家介绍说：“我带的鸟的名字叫蝴蝶。”这时，翁少航听到了马上站起来说：“不对不对，蝴蝶不是鸟。”其他孩子也争论起来，我引导他们提出问题：“刚才我们分成了两派，一派认为蝴蝶是鸟，一派认为蝴蝶不是鸟。
我们就出现了一个问题，什么问题呢？”聪惠的王若愚小朋友把手举的高高的：“我知道，是‘蝴蝶是不是鸟’的问题。”经过我的提点后，孩子们的问题产生了，而且学会了概括和提炼。以后，他们就针对这个问题去深入探究。徐季超带来了他观察后的发现：“我发现蝴蝶有触角，小鸟没有的。”赵君磊带来了他姐姐的一本生物书介绍说：“蝴蝶是毛毛虫变成的，小鸟是从鸟妈妈生的蛋里出来的。”由此，我们得出了结论：蝴蝶不是鸟。
4、活动名称：背背乐（组织人：曹蕾、郁平）
（协助班级：中3、大3）
准备：纸篓、海洋球若干
玩法：家长背着幼儿跑至对面，让幼儿从相应的纸篓中拿一个海洋球，家长再背着幼儿跑回起点，先到的一队为胜。
5、活动名称：赶球走（组织人：杨志华、徐海玲）
（协助人：朱丽华、窦日兰）
准备：塑料圈6～8个，纸球若干，筐6～8个
（分析：由于孩子的知识经验不丰盛，简易混淆事物，所以对事情就有很多自己的看法从而引发争论。但是我觉得这些争论正是培养问题意识的导火索，有了争论就有质疑，有了质疑就会产生问题，严重的是老师如何点拨这根导火索，如何让孩子的争论变成真正有意义、有价值的问题。）
三、收集资料、交流介绍
在爸爸妈妈的帮助下，孩子们收集了很多鸟的资料，有图书、图片、识字卡、鸟的羽毛以及实物鸟等等。
1、男女幼儿分开入厕，不限次数。2、幼儿独立衣物。
11：00——11：30
午餐
1、养成欢愉的正确的进餐习惯。2、教育幼儿不挑食，不浪费。
11：30——11：45
刷牙、
餐后活动
1、激发幼儿户外的活动兴趣。2、注意幼儿的安全和适量的运动量。
11：45——12：00
入厕
1、男女幼儿分开入厕，不限次数。2、幼儿独立衣物。12：00——13：30
自主锻炼、早操
8：45—9：10
盥洗、点心、解放活动
准备：围裙、玩具若干
玩法：家长系上围裙站在线上，孩子面向家长站在一条线上，听到开始的口令后孩子往家长的围裙里扔玩具，家长展开围裙接住，围裙里玩具数量多者为胜。
大班
1、活动名称：穿大鞋（组织人：韩雪梅、许焱）
（协助班级：小2、中2、窦日兰）