[k] [g] [f]
dog
cat game five
[s]
[z] [ʃ] [ʒ]
say
zoo she pleasure
辅音
音标 [r] 例词 read
[h]
[l] [m] [n] [ ŋ] [tʃ]
he
let man name sing chair
音标 [dʒ] [tr] [dr] [ts] [dz] [w] [j]
爆破音: [p][b][t][d][k][g] 不完全爆破音的发音规则： 1）两个或两个以上的爆破音相连，只爆破最后 爆破音，其他爆破音只需做出口形即可。 如： act [æ (k)t] act two [æ (kt) tu: ]
• 2) 爆破音后跟[tʃ][dʒ]音时，爆破音失去 爆破。如： picture [′pi (k ) tʃə ] that judge [ð æ (t ) dʒʌ dʒ ] 3) 爆破音后跟摩擦音时只需要做出口形， 不爆破。如： breakfast [′b r e (k ) f ə s t ]
department at most
midnight
sit down keep quiet
about time stop talking that car
a good girl
发音规则记起来很枯 燥，所以重要的不是 要记这些条条框框， 而是要多操练范例， 多进行大声朗读，进 一步培养语感。
3. 浊化 如：[sp ] →[s b ] [st ] →[s d ] [sk ] →[sg ] [s tr ] →[sdr ]
1. 注意单词的重音和次重音。 请读下列词汇： 单音节词： bird, make, girl, can, you, me, one, kind, how 双音节词： river, color, mother, ready, fashion, return, design, retire, guitar, hotel
听力训练
总原则：
1. 巧练＋多练 （讲究方法，认真练习） 2. 精听＋泛听 精听步骤: 1) 听懂文章大意 (文章首句可能 帮助你把握文意); 2) 听懂文章 细节; 3) 对于没听懂的反复听 (可在听完2-3遍之后对照原文)
精听材料: 可以课本材料为主, 另可从网络下载资源 泛听要求: 只要能把握文章大意和关键信息即可 泛听材料: VOA (慢速+标准), BBC, CNN, 视频资源
2. 除了以上述音结尾的单词外，所有以 清辅音结尾的单词在变复数或三单时加 “s”，读作[s]，如books [buks]。
发音时声带不震动、送气的叫清辅 音；发音时声带震动、不送气的叫 浊辅音。
清辅音： ／p／、／t／、／k／、／f／、/θ/ 、 ／s／、/ʃ/ 、 ／tʃ ／、／ts／、／tr/ ／r／、／h／ (共12个) 浊辅音： ／b／、／d／、／g／、／v／、 /ð/、 ／z／、/ʒ/ 、 /dʒ/、／dz／、／dr／ 、 ／m／、／n／、/ŋ/、／l／、 ／w／ 、／j／ （共16个） （红色部分是成对出现的。）
8. [w][v]不分 we -----visit west-----very war----vote walk----view wave----victory warm----valley want ----valid wait----vivid word---vary wash----vanish
例词 job
tree
dream pets beds way yes
中国学生发音常犯的错误
1. 读不好C, G, J, L, W; C [si:] G [dʒi:] J [dʒei] L [el] W [ˊdʌblju:]
2. 地方口音太重，辅音混淆 陕西人前后鼻音不分 东北人多把[z]和[dʒ]互换 两湖一带的人又把[h]发成[f] 北京人和河北人习惯给单词加儿化音 南方人把[n]和[l] ，[s]和[ʃ]互换 要有意识地克制发音误区，要疯狂地练习， 改变发音习惯。
当然，并非所有带字母l的单词 都要发出[l]的音，不确定的情 况一定要多去查字典，对音标 的把握一定要准确。
7. 不注意元音的发音长度 需要发长音的长元音有两种: 一种是单元音 [i:] [ə:][a:][ɔ:][u:]； 另一种是[ai][ei][ɔi] 这样的双元音。 请朗读下列句子，感觉长短元音的差别。 No pain, no gain. This news has been spread all over the world. You can come here and ask for help. She likes kids very much.
在单词中有r字 母时，发音中 才有儿话音。
6. [l]音漏读、讹读 如： world 将[w ə: l d]读成[w ə: d] all 将[ɔ: l]读成[ɔ: r] 请读下列单词： kill, heal, field, dull, feel, cell, culture, mill, bull, steel, well, wall, ball, call, small, bulb, world, salty, casual, tall
多音节词： accident, popular, decision, location, employee, introduce, temperature, biology, international, responsibility
2. 失去爆破
当两个辅音相邻时,前面的辅 音由于受后面辅音的影响,在 发音时只需要做出这个音的口 形,但不需要把音发出来.这种 要发又需要把音发出来.这种 要发又发不出来的音就是不完 全爆破音.
3. 其余所有以浊辅音或元音结尾的单词 在变复数或三单时加“sห้องสมุดไป่ตู้，读做[z],如 dogs [dɔ gz]; 4. 结尾是[t]音的单词在变复数或三单时加“s”， 要将最后的字母“ts”或“tes”读成[ts], 如 rests, bites; 5. 结尾是[d]音的单词在变复数或三单时加“s”, 要将最后的字母“ds”或“des”读成[dz],如： pretends, sides
[u] [ai] [ei] [ɔi] [au] [əu] [iə] [εə] [uə]
good eye date boy out ago ear bear tour
20
辅音（28）
音标D [p] pen 例词 [v] 音标 例词 very
[b]
[t]
buy
tea
[θ]
[ð]
thick
this
[d]
会。
音标练习
活动安排：学生互相纠错，
教师领读
录音跟读
课后学生自己练习
参考书目： 《9小时快学国际音标》 《英语国际音标一学就会》
音标 [i:]
例词 see
音标 [u:]
例词 too
元 音 （ ）
[i] [e] [æ ] [ə:] [ə] [a:] [ʌ ] [ɔ:] [ɔ]
sit yet sad first teacher bar cut law lot
请练习： sport, space, speak, spoon, spray stair, stand, start, steam, stick skirt, skate, sky, ski, school stream, street, strike, strict, string
• 特别提示：以下单词结尾不需要浊化
务必注意th-字母 组合的发音
5. 随便加儿话音[r] 可加儿话音: car, sir, far, door, hour, for, or, more, here, world 不可加儿话音: you, feel, ago, so, become, will, use, because, real, small
9. [n]音漏读 中国人在英语学习中还有一个常见错误， 容易漏读[n]音。如将sunshine [′ sʌ nʃ ai n]读成[′ sʌ nʃ ai ]。 如： lion, nine, main, plain, gain, fine, train, blind, mine, sunshine
练好音标，改进听说 怎样读一个单词？ 什么是音节？ 在音标中，一个音节包含一个元 音，通常情况下，一个（或多个） 辅音+ 一个元音为一个音节，有时 单独一个元音也可成为一个 音节。
3. 听+说
听说结合 (准确的发音和语调, 对语流的把握,语感的培养不仅 有利于提高口语表达能力,也有利于提高听力水平 )
4. 合理使用网络资源
要精选网站,要持续关注选定的比较好的板块， 循序渐进，持之以恒进行练习。 对于一些学习方法指导的内容，要根据个人的实际情 况进行选择，不要别人说什么自己信什么，要借鉴别 人的方法，通过自己的实践，切实找到适合自己的学 习方法。 , 学习过程要善于反思和 , 总结，并要与老师和同 学交流自己学习心得体
• It’s cold outside. • I have a bear toy which was a gift for my birthday. •The car is out of oil. •The girl is in green coat. •I don’t know him. •She is working in a big store.
3. 随意加[ə]音 不少中国学生常在辅音音标[p][b][t][d][k] [g]后面加[ə]音，要通过练习加以改正。 请练习： job, soap, cab, stop, robe, pop, pub, tip, cap, map, web, mop, bulb, bribe, keep, up, lab, that, sit, let, best, wait, out, meet, eat, bad, glad, had, glad, should, old, card, road, read,