一、各类词语汇总1.ABB式：白茫茫黑乎乎恶狠狠干巴巴乐呵呵2.AAB式：欣欣然毛毛雨点点头挥挥手谈谈心3.ABAB式：打听打听比划比划收拾收拾学习学习火红火红4.AABB式：风风火火明明白白日日夜夜吞吞吐吐形形色色5.ABAC式:半真半假尽心尽力不言不语半梦半醒非亲非故6.AABC式：鼎鼎有名恋恋不舍多多益善咄咄逼人栩栩如生7.ABCC式：白发苍苍不过尔尔千里迢迢人才济济行色匆匆8.第一、三字是数字的：三山五岳一本万利一日千里一石二鸟千言万语9.第二、四字是数字的：朝三暮四说三道四成千上万朝九晚五说一不二10.含有动物的成语：狐假虎威狼吞虎咽龙潭虎穴虎头蛇尾龙凤呈祥11.神话故事的成语水漫金山牛郎织女叶公好龙点石成金大禹治水二、句式变换类型1.陈述句与把字句、被字句变换找出句子中的两个称谓：执行者（A）和被执行者（B）陈述句：A+动词+B+其他成分把字句：A+把+B+动词+其他成分被字句：B+被+A+动词+其他成分Eg：妈妈洗干净了衣服。

→把字句：妈妈把衣服洗干净了。

→被字句：衣服被妈妈洗干净了。

2.陈述句与反问句互换（1）陈述句改反问句●肯定、否定互换●加反问词（难道、怎么）●加疑问词（吗、呢、吧）●句号改问号Eg：作业没做完，不能出去玩。

（2）反问句改陈述句●肯定、否定互换●删掉反问词（难道、怎么）●删掉疑问词（吗、呢、吧）●问号改句号Eg：不好好学习，怎么能取得好成绩呢？3.扩句和缩句（1）扩句可以扩充的地方：●“谁”的前面●“是”/“动作”的前面●“什么”的前面●“怎么样”的前面/后面。

Eg:战士打击敌人。

→英勇的战士狠狠地打击来犯的敌人。

刘胡兰是英雄。

→刘胡兰的确是一位了不起的英雄。

（2）缩句（何人、何事怎么了）●弄懂句子的意思●标出应保留的词语(主干和必须保留的枝叶)●去掉所有修饰的成分（形容词、副词、时间状语、地点状语等）●检查对错优劣Eg：精彩的表演在一阵热烈的掌声中结束。

→表演结束。

4.引述句变为转述句转述句就是把他人说的话间接的转述给别人听，其方法是:●把冒号改成逗号，去掉双引号●把第一人称“我”改成第三人称“他/她”●把第二人称“你”改成“他/她”或者姓名●句末符号不变5.修辞手法的转换➢比喻句比喻句三要素：本体、喻词、喻体作用：生动形象地表现了+ 事物+ 特征。

➢拟人句使某一事物具有人的行为、动作、特点。

作用：赋予了+ 事物+ 人的感情/生命，生动地表现了+ 思想感情。

➢排比句简单来说，就是具有三个或三个以上相同的字/词语的句子。

作用：加重语气，增强语势，表达了强烈的+ 感情。

➢夸张句对事物的形象、特征、作用、成度等作扩大或缩小的描绘。

作用：故意扩大/缩小，更鲜明突出地表现+ 事物+ 特征。

➢设问句有问有答，自问自答。

Eg：蟋蟀有特别好的工具吗？没有。

作用：引起读者兴趣，在结构上起到起初下文、承上启下的作用。

➢反问句只问不答，用疑问的形式来表达确定的意思。

Eg：蝴蝶怎么禁得起这猛烈的风雨呢？作用：反问句增强预期，更能体现+ 其它。

三、查字典的三种方法1.音序查字法按照汉语拼音字母的顺序来查字的方法。

步骤：先查该字拼音首字母的大写→再查完整的拼音（包含声调）Eg：买：先查M，再查mǎi注意：字典里音序的排列是按照英文字母的顺序排列的。

2.部首查字法利用汉字的部首来查字。

步骤：先查部首→再查不含部首的笔画Eg:裂：先查部首“衣”，再查6画。

3.数笔画查字法根据汉字全字的笔画及其笔顺查字典。

步骤：查这个字的所有笔画。

四、病句类型及修改方法修改病句：指对一句有语病的句子进行修改，使其不改变愿意，句子更通顺。

✧修改符号：删除号对调号改正号增添号✧修改技巧：一读二找三改四检查✧特殊的口诀：❖看见使，去掉使。

Eg：通过这件事，使我明白了老师的良苦用心。

❖他和他是谁呀，告诉名字给我吧。

Eg：刘明和陈庆是好朋友，他经常约他去打球。

✧病句类型：1.语序不当在一般情况下，一句话里面的词序是固定的，词序变了，颠倒了位置，句子的意思就会发生变化，甚至造成病句。

Eg：语文对我很感兴趣。

改：我对语文很感兴趣。

2.成分残缺句子里缺少了某些必要的成分，意思表达就不完整，不明确。

Eg：为了班集体，做了很多好事。

改：为了班集体，同学们做了很多好事。

3.用词不当由于对词义理解不清，就容易在词义范围大小、褒贬等方面使用不当，特别是近义词、关联词用错，造成病句。

Eg：他做事很冷静、武断。

改：他做事很冷静、果断。

4.搭配不当在句子中某些词语在意义上不能相互搭配或者搭配起来不合事理，违反了语言的习惯，造成了病句。

包括一些关联词语的使用不当。

Eg1：在联欢会上，我们听到悦耳的歌声和优美的舞蹈。

改：在联欢会上，我们听到悦耳的歌声，看到优美的舞蹈。

Eg2：如果我们生活富裕了，就不应该浪费。

改：即使我们生活富裕了，也不应该浪费。

5.前后矛盾在同一个句子中，前后表达的意思自相矛盾，造成了语意不明。

Eg：我估计他这道题目肯定做错了。

改：我估计他这道题做错了。

/我肯定他这道题做错了。

6.重复啰嗦在句子中，所用的词语的意思重复了，显得罗嗦累赘。

Eg：他兴冲冲地跑进教室，兴高采烈地宣布了明天去春游的好消息。

改：删掉兴冲冲/兴高采烈。

7.概念不清指句子中词语的概念不清，属性不当，范围大小归属混乱。

Eg：万里长城、故宫博物院和南京长江大桥是中外游客向往的古迹。

改：万里长城、故宫博物院是中外游客向往的古迹。

8.不合逻辑/不合事理句子中某些词语概念不清，使用错误，或表达的意思不符合事理，也易造成病句。

Eg：稻子成熟了，田野上一片碧绿，一派丰收的景象。

改：稻子成熟了，田野上一片金黄，一派丰收的景象。

9.指代不明指句子中出现多个人或状物时，指代不明确，含混不清。

Eg：刘明和陈庆是好朋友，他经常约他去打球。

改：刘明和陈庆是好朋友，刘明经常约陈庆去打球。

注意：●代词分为人称代词［我、你、他（她、它）、我们……］，指示代词［这、那、这里、那儿……］和疑问代词［谁、哪里］三种，指代不明的病句指的是代词使用错误。

●这类病句主要有二类。

一类是一个代词同时代替几个人或物，造成指代混乱。

二类指示代词和疑问代词误用。

五、关联词1.并列关系：各分句间是平行关系。

一边......一边......有时......有时......一会儿......一会儿......既是......也是......例：晚饭过后，她们在河边一边散步，一边聊天。

2.因果关系：分句间是原因与结果的关系。

因为......所有............因而......之所以......是因为......例：赵红每天坚持跑步五公里，因而这次长跑比赛得了第一名。

3.递进关系：分句间是进一层的关系。

不但......而且......不但/仅......还............甚至......例：张扬不但学习成绩优异，而且绘画也非常的棒！4.转折关系：后一个分句与前一个分句之间表示相反或相对的意思。

虽然......但是......尽管......可是............然而...... ......却.....例：刘洋生病了，他却坚持来上学。

5.假设关系：一个分句表示假设的情况，一个分句表示假设实现后的结果。

如果......就......要是......那就......例：如果明天天气好，我们就去爬山。

6.条件关系：一个分句说明条件，另一个分句表示在这个条件下产生的结果。

只要......就......只有......才......除非......才......例：只有上课认真听讲，课后才能很好的完成作业。

7.选择关系：各分句列出几种情况，表示从中选出一种。

不是.......就是......是......还是......要么......要么......与其......不如......例：这周末，你是去朋友家玩，还是在家学习呢？8.承接关系：各分句表示连续发生的事或动作，分句有先后顺序。

一......就............接着.............于是......例：天空中乌云密布，接着下起了大雨。

六、中心句1.含义：在文中起主导作用的句子。

2.位置：➢第一段/第一句➢最后一段/最后一句➢重复句➢哲理句➢题目➢过渡句➢议论句3.作用：点明中心、点明主旨、总领下文（第一句）、总结全文（最后一句）。