幼儿“学习与发展”评价与分析参考表
中班上学期主题六《快乐的冬天》
幼儿姓名：评价分析者：评价时间：
领域
评价项目
主要表现
评价等级
☆
☆☆
☆☆☆
健康
适应
能在较冷的户
平衡
能双脚踩在高跷上行走10米左右，保持身体的平衡。
自我保护
能做好冬季自我防护，加强体育锻炼、预防感冒、及时增减衣服、主动擦护肤霜等。
艺术
感受
能感受三拍子乐趣的强弱弱节奏特点和三拍子舞步的起伏感。
艺术表现
能随音乐合拍地做侧踵步和后踢步，并与同伴进行情感交流。
能用拍手或打击乐器打节拍和基本节奏，为歌曲和儿歌即兴伴奏。
综合分析：
语言
倾听
能结合情境感受到不同语气、语调所表达的不同意思。
表达
能基本完整地讲述图片内容和自己的所见所闻。
理解
能看懂并大致讲出所看图片、图书的主要内容。
阅读习惯
能安静地一页一页翻书阅读，能按顺序观看图画内容。
社会
交往意愿
有经常玩的小伙伴，喜欢常和好伙伴一起玩耍。
自主
能按自己的想法和计划进行主题活动和游戏活动。
自信
积极参加新年庆祝活动，能够在集体面前大胆表现自己。
社会认识
了解我国春节的一些传统民间习俗，如；贴窗花、贴对联、舞龙舞狮、踩高跷、扭秧歌、拜年等。
科学
科学认知
能感知和发现冬天的季节特点，了解冬季气候对植物的影响。
数学认知
能感知和发现四种图形的基本特征，并能将正方形、长方形变成三角形。
探究能力
能对水和冰进行观察比较，发现它们的差异和变化。