第二学习主题：古代亚非文明
第1课上古亚非文明
知识目标
使学生掌握古埃及、巴比伦、印度奴隶制国家的建立、金字塔《汉谟拉比法典》，种姓制度情感态度价值观
认识古埃及、巴比伦、印度文明在世界历史上的地位和影响，初步掌握阶级观点。

能力培养
培养学生综合概括的能力。

教学重点
金字塔，《汉谟拉比法典》，印度种姓制度
教学难点
《汉谟拉比法典》的实质，种姓制度
教学过程:
复习导入：(见教材P5导语)
本课导语导入
新课学习
一、神奇的金字塔新课标第一网
（一）．统一的奴隶制国家的形成
1．埃及的地理位置（挂图）
2．统一的奴隶制国家的形成：时间前3100年
首都：孟斐斯
3．社会经济与阶级状况（讲解）
农业、手工业
（二）法老与金字塔
阶级关系：
法老：名称由来、职
权 什么是金字塔？金字塔的地理位置与功能,金字塔简介：胡夫金字塔、狮身人面像、金字塔之迷,古埃及鼎盛时期：国王图特摩斯三世、跨亚非
（三）古埃及的衰亡：
内外交困、前525年亡于波斯
二、汉谟拉比法典
（一）两河流域和古巴比伦王国
1．地理位置（挂图）
2．古巴比伦王国的建立及统一（讲解）
（二）汉谟拉比法典
1．建立的目的（讲解）
2．法典的内容（学生归纳）
3．法典的实质（讨论）
4．法典的地位（讲解）
奴奴隶、
（三）古巴比伦的灭亡和两河流域的历史走向
三、古代印度的种姓制度
1．地理位置
2．奴隶制国家的建立与统一
阿育王统治时期最为强盛。

3．．种姓制度：一种等级制度
婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗
第一课上古亚非文明一．古代埃及
1．统一的奴隶制国家的形成
2．法老与金字塔
二.古巴比伦
1．古巴比伦王国的建立
2．《汉谟拉比法典》
三．古代印度
1．奴隶制国家的建立与统一
2．种姓制度
教学札记：。