师：今天我们一起来制作旅游宣传单。（引出课题，并板书）
二、上机操作、探索新知：
师：下面老师这里有一个同学制作的宣传单，同学们看看这位同学制作的宣传单怎么样？
生：有图片、文字、艺术字。
师：那有什么不足？
生回答图片不对，排版方式不好。
师：那同学们能补能帮助他改一改？插入一张合适的介绍南昌的图片。
生操作，指生上来示范操作。
美丽的宣学生认识“图片”工具栏，并且学会使用“图片”工具栏设置图片。
2、根据需要移动图片的位置、调整图片大小及明暗度。
3、学会设置问题的多种环绕方式。
能力目标：
通过小组活动、竞赛等方式培养学生自主、合作、探究学习的精神，培养他们的审美能力和想象力，以及对信息加工处理以实现自己穿衣的能力。
师：下面还有哪个同学想展示一下你的作品？请同学们看，这个宣传单，非常好，对你的制作的宣传单你自己认为怎么样？
师：我们给这个小组也加上一面小红旗
三、共同小结、结束课程：
师：通过今天的学习，谁能向在座的老师和同学们汇报一下你都掌握了哪些知识？
生：我通过今天的学习更加了解了我们的家乡，而且掌握了图片的插入方法，学会了旅游宣传单的制作。
教学重点：
学会使用“图片”工具栏设置图片。
教学难点：
设置文字的多种环绕方式。
课前准备：
1、带多媒体系统的网络教室
2、将家乡的相关资料及精美图片存放在学生机中。
教学过程：
一、情境激趣，引出主题
播放一段水墨动画，让学生欣赏。
同学们，你们了解我们的家乡南昌吗？生：了解。谁能说一下我们的南昌都有哪些旅游的景点？生：有滕王阁、八一广场、摩天轮等。对，我们的家南昌是一座美丽而又文明的英雄城，下面我们就来共同欣赏一下我们城市的优美风光（播放课件），这是我们的八一大桥，这是摩天轮，八一广场夜景真是迷人，请同学欣赏。通过欣赏，使我们有一种自豪感，随着我们城市化建设日益完美，经济发展也在不断的进步，我们的旅游业也在不断的发展，为了促进我市旅游来的发展，今天我们来共同做一份旅游宣传单，来更好的宣传我们的城市好吗？
师：同学们都插入了一张新的图片了。但是我发现我们插入的图片都还是太大了。同学们知道怎么样去改变他们的大小吗？
指生上来示范操作
师：我们的图片和文字都搁着这么远怎么样才能使他们精密的连接在一起呢？
生：（到前边来操作，边操作边叙述操作步骤）
师：下面利用我们所学的知识自己来制作一张旅游宣传单。
师：下面我们来共同看一下咱班同学的的作品吧，谁想把你的作品展示给同学们？
师：同学们制作旅游宣传单都非常的好，那么老师相信你们，在你们的努力，南昌的未来将会更加美好。
设计意图：这一环节利用学生自己总结本课所学内容，目的是加深学生对所知识的印象，同时锻炼学生的语言表达能力，最后教师小结，激发学生热爱家乡的情感。