二年级学科综合实践活动教案
执教人： 第周 第 课时
课题名称
活动三折纸《折蝴蝶结》
教学目标
1、通过直观的折纸操作活动，理解折纸后的效果能够给人的直观感应，能正确折好每一个蝴蝶结。
2、引导学生利用学生自主折纸得到的结果，经历提出问题、自主探究的过程。
3、通过折一折，画一画、等活动激发学生学习兴趣，并让学生在学习活动中获得积极的、成功的情感体验。
让同学们欣赏一些提前准备的课件图片。
三、了解材料
材料准备正方形彩纸，大头针，剪刀，尺子，铅笔等。
四、工具使用小提示。
1.使用剪刀、大头针等工具时注意安全。
5、制作过程：
每讲一个步骤，演示一遍。
1.选择一张正方形彩纸，正面向下，角对角对折。
2.用剪刀沿折痕剪开，并将下方的三角形减去。
3.将上方的三角形向下折。
亲亲喜欢有蝴蝶结装饰的衣服、发卡、帽子、鞋等，你喜欢吗？其实，蝴蝶结在生活中的应用随处可见，很多人都喜欢各种各样的蝴蝶结饰品，请大家一起动动手，用纸折一个蝴蝶结吧。
出示做好的课件图片，讨论：
找一找，生活中有哪些地方用到蝴蝶结。说一说这些蝴蝶结是用什么材料做成的？
让我们用简单的材料尝试折叠蝴蝶结吧。
2、一起欣赏：
1、知识与技能
2、方法与过程
3、情感态度价值观（德育目标）
教学重点
通过折蝴蝶结，提高学生动手操作的能力。
教学Hale Waihona Puke 点折叠蝴蝶结，要富有想象力。
教学具准备
材料准备正方形彩纸，大头针，剪刀，尺子，铅笔等。
课前三分钟
教
学
过
程
1、导入：
折纸是一种有趣的手工游戏，它不但能提高我们的动手能力，还能开发智力。折纸作品不仅有装饰的作用，还有很好的食用价值。让我们一起来享受折纸带给我们的乐趣吧。
听一听爸爸妈妈的评价如何。
板书
设计
折叠蝴蝶结
制作过程步骤
教学反思（本节课的收获、不足以及整改措施
2.想一想，折叠蝴蝶结要注意哪些问题，哪个面是主要的？
3.想一想，还可以用哪些废旧材料折蝴蝶结呢？
4.你还会用其他方法折蝴蝶结吗？
六．巧手实践。
请你用掌握的方法，自己尝试用旧画报制作一个蝴蝶结。
五、拓展延伸 绿色环保
尝试用其他材料，用不同方法制作蝴蝶结，并装扮我们的生活。
作业
设计
把自己做的创意手提袋拿回家给爸爸妈妈家长看一看。
4.将左边三角形的两个角用大头针固定。
5.按图示图将左右两个三角形固定在一起。
6.用铅笔和尺子画出蝴蝶结飘带的位置。
7.用剪刀沿虚线剪去多余部分，把蝴蝶结完成。
小提示
1.折痕要明显，能正确使用剪刀和大头针。
2.固定处也可用。胶固定，然后装饰美化固定处。
五.教师现场指导。
1．教师巡回辅导，帮助个别有困难的学生