第9章 扩声系统调音
三、教学重点及难点
《锦瑟》诗因其美学色彩的不好把握而著名，但它又是 一首家喻户晓的难解而有魅力的古典诗歌，所以对它 的讲解重点应该放在恰到好处的品味诗歌的意境，领 会诗歌的美方面。在此重点基础上，难点显然就是如 何寻找突破点或者说切入角度去理解诗歌本身，即“ 结合具体意象，理解诗歌的思想情感及意境美。”
重要实词
无端，没有来由，心惊的意思。 华年，青春年华。 追忆，回忆。 春心，伤春之心。 可，难道。
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庄周梦蝶 （思情）
昔者庄周梦为蝴蝶，栩栩然蝴蝶也，自 喻适志与，不知周也。俄然觉，则蘧 蘧然周也。不知周之梦为蝴蝶与，蝴 蝶之梦为周与？ ——《庄子•齐物论》
蝴蝶，象征美好的情境，却又是虚缈的梦境 寓意：浮生若梦，变幻莫测。 情感：思恋往事，感慨万千。
《锦瑟》说课稿
一篇锦瑟，“情”字牵动
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内容简介
本次说课的题目是高中语文新课标必修三第二单元李商 隐的《锦瑟》。这位晚唐诗人的《锦瑟》一诗，按历 代学者的说法应该是李商隐现存六百多首诗中最难解 的一首，因而也是教学的重点、难点。下面本稿将逐 步从本课所对应的课标要求、教材地位及作用、教学 重点难点、教学方法、学法指导等方面对这首诗进行 详细的教学说明。
与名人对话
梁启超说：“义山的《锦瑟》等诗 ，讲的是什么事，我理会不着；拆 开来一句一句解释，我连文义也解 不出来。但我觉得它美，读起来令 我精神上得到一种新鲜的愉快，因 此大家唯一共同的感受就是此诗“
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你言我语
一篇锦瑟诗
一字一句总关情
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暖玉生烟(叹情）
晋陆机《文赋》：“石韫玉而山辉，水怀 珠而川媚。”
暖玉：美好的事物，难忘的情感。 寓意：美好愿望如烟云，可望不可及。 情感：叹惜之情，油然而生。
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小结诗歌内容：
锦瑟牵情，回首往事 ——往事如梦，感伤深沉 ——对月而泣，美梦如烟 ——追忆此情，当时惘然
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四、教法与学法
（一）学生自读感悟分析为主，教师引导 （二）进行朗读指导，让学生自己体验朗读后利用多媒
体播放古典式的配乐诵读音乐。 （三）讲解这首诗的题目由来及特点，对诗歌文本中疑
难词语的解读、典故的寓意进行点拨。
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锦
瑟
李商隐
第李9章商扩隐声系(统约调8音13—约858)晚唐诗人。字义
多，隐晦难解。有《李义山诗集》。
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学诗三步走 读：倾情诵读，整体感知。 悟：感受形象，体味意境。 品：咀嚼涵泳，品味语言。
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锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。 庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。 沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。 此情可待成追忆，只是当时已惘然。
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鲛人泣泪（哀情)
晋张华《博物志》：“南海外有鲛人，水 居如鱼，不废织绩，其眼能泣珠。从水 出，寓人家，积日卖绢。将去，从主人 索一器，泣而成珠，满盆以与主人” 。
“沧海、明月、泪”：其境虽高旷皓净，却实在凄寒孤寂，悲伤 之怀也就溢于言表。
情感：哀婉之情，溢于言表
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望帝啼鹃（怨情）
望帝，古代神话中蜀王杜宇的称号。传说 他因水灾让位给他的臣子，自己隐居山 中，死后灵魂“化为杜鹃鸟，亦曰子规 鸟，至春则啼，闻者凄恻”
“人言此鸟，啼至血出乃止。”
杜鹃，杜鹃之凄音，送春归去。 寓意：锦瑟繁弦，哀音怨曲，引起诗人无限的悲感，难言的冤
愤， 情感： 哀怨之情，难以抑制。
山，号玉谿生，怀州河内（今河南沁阳县人）。 他年轻时受牛党令狐楚赏识而中进士，后来又 被 李党王茂元招为女婿，因此牛党认为他背恩负德。 牛党掌权后，他一直在政治上受到压抑，郁郁不 得志 ，成了牛、李党争的牺牲品。46岁时死在荥 阳。 李商隐的诗歌，有的抒发自己政治失意的痛 苦心情，有的反映晚唐的政治生活，有的是托古 讽今 的咏史之作，还有一类描写爱情生活的无题 诗，最为后代读者所喜爱。他的诗有独特的艺术 成就，构思新 巧，词藻华美，想象丰富，风格婉 转缠绵。但有的作品伤感情调比较浓重，用典过
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一、课标要求
结合诗歌的创作背景，引 导学生进入学习诗歌的情 景，启发学生的审美情趣 。
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二、教材地位及作用
《锦瑟》诗是人教版新课标高中语文必修三第二单元的课 文，而本单元是专列的“唐诗单元”，唐诗是古典美学 的象征，《锦瑟》一诗意境具有朦胧性，故而对此诗的 理解有助于我们从更深层理解古典诗词的意境美，更有 助于学生巩固本单元前面所了解到的古典诗歌的鉴赏知 识和能力，即——通过具体的诗歌意象把握诗人的情感 特征，以透视诗歌本身的“境界”。另外由于《锦瑟》 一诗还具有“多义性”的特点，因而对它的讲解可以让 学生及早的领悟我国古典诗歌的美学特质和魅力，。总 而言之借助本文可以给学生开展“美育教学” 帮助、 引导他们更好的体悟人生、生命的悲欢离合之情，自然 有助于学生良好人格精神的培养。
此情可待成追忆， 只是当时已惘然。
这一“情”是如何在二、三联 诗句中具体表现出来的呢？
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“情”感线索图
庄周梦蝶 （思）往昔岁月）孤寂感伤
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拓展延伸
1、对亡妻的深情悼念（悼亡诗）
2、思念而不能相聚的痛苦（爱情诗 ）
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