《细胞分化形成组织》教案
教学目标
一、知识与技能
1.了解细胞分化形成组织
2.理解组织的概念
3.识别人体和动物的四种基本组织的细胞特征
4.说出绿色开花植物的主要组织
二、过程与方法
1.通过观察归纳出陈述性知识
2.培养概念内化能力
三、情感态度和价值观
1.小组合作、讨论交流、口头表达能力的培养
2.领悟结构和功能相互适应的重要原理
教学重点
细胞分化、组织形成概念的掌握
教学难点
人体和动物的四大基本组织的细胞特征、功能及功能与结构的相互适应教学方法
合作学习、讨论探究
课前准备
多媒体课件、组织永久装片
课时安排
2课时
教学过程
一、导入新课
利用学生所学内容导入新课
进一步发问引导学生：在多细胞生物中，细胞又是怎么构成结构功能复杂的生物体呢？
二、新课学习
在生物体生长发育过程中，其中大多数细胞发生了变化，形成了多种多样的细胞，这一过程就是细胞分化。

引导比较细胞分裂与细胞分化
1.人和动物具有四种基本组织
利用教材活动展开对人和动物具有四种基本组织的学习
2.植物体的主要组织
对于植物与动物进行对比，引入本部分内容的学习
三、结论总结
引导学生总结本节课内容
四、课堂练习
1.你能从叶片中找到几种组织，它们各有何功能？
2.当你吃甘蔗时，首先你要把甘蔗茎坚韧的皮剥去；咀嚼甘蔗茎时会有很多的甜汁；那些咀嚼之后剩下的渣滓被吐掉。

试从组织构成器官的角度，说一说甘蔗茎是由哪些组织组成的？
3.一棵小树为什么能年年长高长粗？
五、作业布置
课后习题
预习第2节，完成学案
六、板书设计。