题目：北师大版七年级下第二章第四节用尺规作线段和角（2）
一、教材分析：
用尺规作线段和角是北师大版七年级下第二章第四节第二课时的内容，大家都知道《几何》是数学的一个重要分支、是通过研究图形获取规律的学科。

因此能准确地画出几何图形就显得尤为重要，而尺规作图恰恰是几何作图的典范。

学生在利用尺规作图的过程中不仅动手的能力可以得到发展，更重要的是尺规作图有一定的顺序这样可以培养学生的逻辑思维能力。

二、学情分析：
初一的学生动手的能力差对圆规的使用还不是很熟练，加之刚刚接触几何，学生对作图的语言和作法还很陌生，学生只是在前一节课中明确了用尺规作一条线段等于已知线段。

学生的作图语言和方法需要继续规范。

三、教学目标：
1、知识与技能：会作一个角等于已知角，发展学生的语言表达能力和作图能力。

2、过程与方法：经历作一个角等于已知角的过程，在作图过程中逐步规范作图语言。

3、情感与态度：在作图过程中使学生获得成功的体验，激发学生学习的兴趣。

重点：作一个角等于已知角。

难点：作图语言的表述，将实际问题转化为作一个角等于已知角的问题。

四、教学方法与手段：
本节教学采用直观演示法和练习法。