班主任
奖励或处分
综合评价
学校
意见
12
有一定的适应能力、组织能力、交往能力
13情趣健康，有一疋的源自控能力、心理调节能力14积极参加体育锻炼，有一定的运动技能
说明：评价分A、B、C、D四处等级，分别表示优秀、良好、合格和有待提高。
学年度第
科目
成绩
科目
成绩
思想品德
地理
语文
生物
数学
体育与健康
英语
音乐
物理
美术
化学
综合课程
历史
劳动技术
老师寄语
家长意见
XX中学
学生综合素质评价报告单
年级班
家长
姓名
附注：
下学期定于月日报到注册；
年月日
15
积极参加音乐、美术活动，发展艺术特长并勇 于展示
学生综合素质描述性评价表
序 号
评价内容摘要
等第
A
B
C
D
1
志存咼远，对未来充满信心
2
自觉遵守学校、班级纪律制度，遵守社会公德
3
维护集体荣誉，积极参加各项活动，有团队精神
4
诚头寸信，言行 致，知错就改，有责任心
5
言行举止文明，礼貌待人，维护校园、生活环境
6
关爱他人，尊敬师长，常怀感恩之心
7
团结同学，乐于合作，与人和谐相处
8
主动学习，勤于思考，有积极进取的学习动机
9
认真学习，态度严谨，有良好的学习习惯
10
学习兴趣广泛，各学科均衡发展
11
热心公益劳动，积极参与综合实践活动