5、翠鸟
第一课时
【教学目标】：
1、认知目标：学会本课的生字、新词，联系上下文理解重点词句的意思。

2、技能目标：能读懂课文第一自然段是怎样围绕总起句把翠鸟的外形特点写具体的，理解课文是按照一定顺序描写翠鸟外形特点的，并尝试背诵。

3、情感目标：通过了解翠鸟的外形及欣赏不同种类的翠鸟激发学生的学习兴趣和爱护小动物的情感。

【教学重难点】：
1、重点是指导学生初读课文，了解翠鸟的外形特点，通过学习课文第一自然段感受作者的语言美，能带着喜爱的感情朗读课文。

2．难点是体会翠鸟的外形特点与捕鱼本领之间的关系，透过具体的语句感受作者对翠鸟的喜爱之情。

【教学准备】：多媒体课件
教学过程：
一、导入新课，激发兴趣。

同学们，你们喜欢鸟吗？你都认识哪些鸟？
今天老师也想把我喜欢的一种鸟介绍给你们，它有一个好听的名字叫
翠鸟，它不仅漂亮，而且在捕鱼时动作十分迅速，敏捷。

你们想不想认识它呀？（出示翠鸟图）
观察这幅图，你想知道和翠鸟有关的什么内容呢？
二、初读课文，引导自学。

1、出示自学提示，引导学生自学。

（1）自由读课文，读准字音，把句子读通顺。

（2）画出文中的生字、新词，运用查字典或联系上下文的方法理解词句。

（3）标出自然段序号，并练习朗读。

2、学生按阅读提示，自学课文。

3、交流自学情况。

4、学习生字。

5、重点指导：翠、翁、秆、透。

三、品读美文，感受文美。

学习第一自然段（出示课件）
1、学生自读，思考：这段写翠鸟的什么？从哪几方面写了翠鸟的外形？
2、联系上下文理解“鲜艳”、“小巧玲珑”一词。

3、通过读体会作者运用的两种修辞手法。

4、试着背一背。

四、拓展练习.
师生共同欣赏不同种类的翠鸟图片，激发学生的探知欲望。