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中专个人职业生涯规划书范文【最新6篇】

中专个人职业生涯规划书范文【最新6篇】(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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如何进行有效规划,正确定位,需要学校和毕业生共同努力完成。

下面是本店铺为您带来的中专个人职业生涯规划书范文【最新6篇】,您的肯定与分享是对本店铺最大的鼓励。

中专职业生涯规划书篇一一、自我认知为了科学并全面地了解我自己,我在智联测评系统上分别进行了职业倾向测验、行为类型测验和心理成熟度测验。

1.1 职业倾向测验职业特征:为人好奇,有较强的求知欲,且独立性强,平时爱好专研;抽象思维能力较强,喜欢进行逻辑分析和推理,且通常考虑问题较为理性,凡事欲求精确。

相对而言,更喜欢较为独立的工作环境,且更愿意需要认真专研且富有一定创造性的工作。

发展方向:从事科学研究性质以及具有科学研究价值的职业,如气象学者、生物学者、天文学者、药剂师、动物学者、化学家、科学报刊编辑、地质学者、植物学者、物理学者、数学家、实验员、科研人员、科技工作者等。

1.2 行为类型测验性格特征:大多数时间里,生活是按部就班、有条不紊的;会用比较松弛、稳健的方式来处理问题和完成任务,但偶尔也会有时间紧迫感和易怒情绪。

工作特点尽管也会偶尔感到来自工作的压力和疲劳,但是大多数时间里,还是可以淡然处之,以自己的方式权衡得失并处理问题。

并不争强好胜,分秒必争,但也不会过多的浪费时间,对成功有追求,但不苛求。

行为方式:奉行一种低调的行为准则,没有强烈的支配欲、占有欲和控制欲。

遇到挫折时,也能较好的进行自我调节,尽管也会偶尔受到过激·情绪的影响。

1.3 心理成熟度测验特点在大部分事情的处理上是很得体的,能够很好地适应社会,建立起较良好的人际关系。

大多时候,都能较为妥善地处理个人所遇到的各种问题,虽然偶尔会犯一些小错误,但这些小错误并不会对你造成整体的影响。

周围人的总体评价是比较成熟、稳重的在团体中,大多数时候能够担当领导者和指挥者的角色。

经历要比同龄人丰富,所以在很多问题和困难面前,有足够的经验去应对。

1.4 自我认知小结我从来都不是一个特别外向的孩子,从来都是被动地交际,因此我向往比较实际一些的工作。

我习惯于想而不是说,但并不代表我只想不做,对于自己成熟的想法,我通常乐于去尝试。

综上,个人觉得自己更适合做研究设计的工作。

结合专业,我的理想职业是电气工程师。

二、职业认知2.1 外部环境分析①家庭环境分析:我出身在家庭条件一般的农村家庭,父母工作繁忙,这就从小养成了我独立坚强的性格。

②学校环境分析:南京理工中专是一所211中专,学风严谨,师资力量雄厚,给予了我优良的学习环境。

③社会环境分析:当前社会竞争激烈,中专本科毕业生找工作也困难重重,在激烈的竞争中会有真正优秀的人才才会脱颖而出。

2.2职业环境分析电气工程及其自动化专业是电气信息领域的一门新兴学科,触角伸向各行各业,小到一个开关的设计,大到宇航飞机的研究,都有它的身影。

由于和人们的日常生活以及工业生产密切相关,发展非常迅速,现在也相对比较成熟。

随着我国经济的不断发展,现代化工业的不断发展使电气自动化技术方面的人才市场有着相当大的潜力。

尤其是广东地区,自动化生产技术不断提高,自动化产品不断普及,为电气自动化技术专业提供了广阔的发展前景。

2.3 职业胜任匹配人岗匹配:电气人才人业匹配: 工程师人企匹配:电气企业人城匹配:现代化城市三、职业定位3.1 SWOT分析●我的优势(strength)及其使用:我独立处理工作的能力较强,责任心较高,能够一丝不苟地完成工作,且具有求知欲。

在以后的时间里我会保持这些优势,扩大这些优势。

●我的弱势(weakness)及其弥补:专业知识比较差,交际能力不是特别强。

但我会不断弥补我专业知识上的短板,同时我也会尝试主动与人交流。

●我的机会(opportunity)及其利用:电气工程及其自动化本就是一门就业前景不错的专业,我会努力抓住机遇,找一份满意的工作。

●我面临的威胁(threat)及其排除:专业好但竞争也激烈,比我优秀的人不在少数,我要努力缩短与优秀者之间的差距,同时努力让自己的长处显示出来。

●优势-机遇:SO现在电气自动化前景良好。

●优势-挑战:ST复杂的专业知识和与人交流是我面临的挑战。

●劣势-机遇:WO自己在竞争者中并不突出。

●劣势-挑战:WT人才多,竞争激烈,对我来说是挑战。

3.2 确定职业目标①近期职业目标:学好专业知识②中期职业目标:提升专业技能③长期职业目标:做好自己本职工作,成为一名优秀的电气工程师3.3 确定职业发展路径通过中专的学习掌握好专业知识,学好专业技能,再结合实践提升自己的专业能力,从而占到一份满意的工作,成为一名合格的电气工程师。

四、计划制定与实施4.1 各阶段目标总体目标:通过中专的学习,凭借自身的专业知识,取得一份满意的工作,在之后5-8年时间里成为一名优秀的电气工程师。

在8-10年的时间里成立自己的公司。

短期计划:努力学好各项专业知识和专业技能近期目标:找到合适的工作中职生职业生涯规划书篇二一、研究对象及方法1.研究对象本研究选取汕头市林百欣科学技术中等专业学校的在校学生进行随机抽样调查,发放调查问卷580份,收回有效问卷532份,有效回收率91.7%。

其中男生234人,女生298人。

2.研究方法本研究采用整群分层随机抽样调查的方法,通过制订调查问卷对中职生进行调查。

问卷绝大部分使用封闭式问题,调查内容包括:职业生涯规划意识、自我认识能力、环境认识能力、参与职业生涯辅导主动性等。

二、中职生职业生涯规划现状分析1.职业生涯规划意识淡薄经调查显示:中职生的职业生涯规划意识不强。

只有36%的被调查者有“明确的职业理想”,而在职业生涯规划方面,超过一半的被调查者并不清楚或没有进行职业生涯规划,近2/3的被调查者没有朝着自己的职业生涯规划而努力。

由于很多中职生没有明确的职业生涯规划,导致他们在面临就业时才匆忙选择某个职业,这种职业选择存在着较大的盲目性,于是很多学生过不久发现不合适又胡乱跳槽,受此影响,中职生的口碑只会越来越差,使得其就业局面更加严峻。

2.自我认识能力较低自我认识能力方面调查结果见表1所示。

调查显示:中职生的自我认识能力较弱。

在对自己的职业兴趣的了解程度方面,表示非常了解的只有9%,而了解一点或者不了解的学生分别占了76% 和15%。

在对自己职业发展的优、劣势的了解程度方面,非常了解的只有7%,而表示了解一点甚至不了解的占了73%和20%。

在选择理想职业时,中职生最注重个人发展前景,其次是行业发展前景,工作的意义和价值居第三位。

在“所期望的工资水平”问题上,近一半的被调查者选择2 000~4 000元,22%的被调查者选择4 000元以上。

同时有67%的被调查者表示选择工作时会主要考虑自己的职业理想。

由于中职生没有真正地认识自己,不清楚自己的兴趣爱好更适合哪种类型的职业,对自己的特长能力认识也不到位,忽略自身的竞争实力,择业期望值也与现实存在偏差。

这些情况很大程度上是由于中职生对自我认识不清,或者自我定位不够准确,导致他们很难顺利就业。

3.环境认识能力偏弱经调查显示:中职生对社会环境的认识能力有限。

中职生的就业优势之一就是专业技能,但对于所学专业的发展前景的了解程度,只有8%的被调查者表示非常了解。

对用人单位及岗位要求的认识,关系到中职生能否根据理想的职业目标进行有效的能力准备,但有18%的被调查者表示根本不了解,绝大部分毕业生只是处于初步了解状态,非常了解的比例仅有7%。

由于中职生缺乏对社会环境的充分了解,容易产生过于乐观或过于悲观的现象,从而影响其职业发展定位,不能进行科学的职业决策。

4.参与职业生涯辅导被动参与职业生涯辅导情况的调查结果如表2所示。

调查显示:中职生参与职业生涯辅导被动。

目前中职学校为学生提供了多种职业生涯辅导途径,如,开设《职业生涯规划》课程、学校广播站和宣传栏的宣传、学校就业指导机构的咨询及其他教师的辅导等。

这对促进学生进行科学的职业生涯规划起到积极作用。

但学生参与职业生涯辅导的主动性普遍不高,他们只是被动地接受学校的职业生涯辅导课程,而没有主动地寻求其他辅导资源,如,职业测评工具,甚至有部分学生表示没有接触过任何生涯辅导。

由此可见中职生参与职业生涯辅导比较被动,很少有学生能够主动反思自己,认识自己的兴趣所在,并制订科学的职业生涯规划,为实现职业理想而做好各种准备。

三、中职生职业生涯规划改进措施1.加强师资队伍培训,提升职业生涯辅导水平《职业生涯规划》是中等职业学校德育课四门必修课之一、其教育的重任基本落在德育课教师身上,但多数德育课教师对职业生涯指导的专业知识了解甚少。

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