第一章幼儿园科学教育的涵义
思考题：你认为：什么是幼儿园的科学教育？幼儿园科学教育可以包括哪些内容？
什么是科学？
? 幼儿科学教育是对过去幼儿园自然常识教育的改革和发展。

（张俊） ? 科学是知识（具有经验性、具有可重复性）
? 科学是过程（科学知识的获得离不开科学过程；科学不仅表现为结论的科学性，更表现为过程的科学性；）
? 科学是世界观（世界是可以认识的、科学认识是可以改变的、科学知识是持久的、科学不能为所有的问题提供完善的答案）
? 科学的本质在于探究（不在于已经认识的真理，而在于探索真理）
施燕：学前儿童科学教育概述
? 学前儿童科学教育的涵义
? 学前儿童科学教育的价值
? 我国学前儿童科学教育的沿革（略）
? 国外学前儿童科学教育简介
幼儿园科学教育基本框架
第一章幼儿科学教育的基本问题
第一节科学是什么
第二节儿童的科学是什么
第三节儿童怎样学习科学
第二章幼儿园科学教育的目标
第一节幼儿园科学教育目标的制定依据
第二节幼儿园科学教育目标的分析
第三节从教育目标到教育活动
第三章幼儿园科学教育的内容
第一节选择幼儿园科学教育的内容
第二节幼儿园科学教育内容的范围
第四章幼儿科学教育的方法
第一节自主探究----幼儿科学教育的基本方法
第二节幼儿科学教育方法的多元化
第五章集体活动中的科学教育。