六年级上册第一单元第四课
《学会拒绝》教学设计
兴庆区十七小学罗新东
《学会拒绝》教学设计
教材简析
《学会拒绝》是人教版新教材六年级上册《品德与社会》第一单元“走向文明”的最后一课，本单元中我们将探讨社会文明进程中出现的一些问题，思考怎样去做一个文明的现代人。
社会生活五彩缤纷，但也充满着许多的诱惑和陷阱。
我们青少年正处在长知识长身体的黄金时代，怎样才能拒绝生活中的各种诱惑，避免踏入陷阱呢？所以我们要一起学习研究“学会拒绝”这课。
教学设计总述
我们的《品德与社会》课贴近生活、贴近实际、贴近学生，思想性、时代性、开放性强。
涉世未深的学生觉得难学，教师也感到难教。
基于本板块的特点，我设计了以下的教学方法：
1. 小品导入
引导学生通过创设情景等活动形式获取知识，以学生为主体，使学生的独立探索性得到了充分的发挥，培养学生的自学能力、思维能力、活动组织能力。
2. 直观演示
收集有关图片，运用多媒体手段进行直观演示，激发学生的学习兴趣，活跃课堂气氛，促进学生对知识的掌握和良好习惯的形成。
3.组织讨论
组织学生进行集体和分组讨论，促使学生在学习中解决问题，培养学生的团结协作精神。
通过小品、案例等方式说明不良诱惑对青少年的危害，所以必须要战胜，依靠勇气和方法是能够战胜不良诱惑的；以情景活动的方式，介绍了小学生常见的受到诱惑的现象；以提问题、出主意的方式让学生在活动中学会战胜诱惑的方法；在帮助他人解决问题、体验成功的过程中获得知识；在活动中体验，在体验基础上总结归纳的知识更容易被学生接受。
教学目标
1、知识目标
（1）知道身边存在的种种诱惑；
（2）知道诱惑的促进作用和不良诱惑的危害；
（3）初步知道网络、毒品等的利与弊。
2、能力目标
（1）初步认识和理解社会生活的复杂性，逐步形成辨别是非的能力；
（2）初步学会用辩证的方法分析事物的能力。
3、情感态度价值观念目标
（1）追求科学、健康、充实的小学生活；
（2）鼓起战胜不良诱惑的勇气和信心；
（3）培养学生爱学习、爱劳动、遵纪守法积极要求上进的品德。
教学重点与难点
重点：拒绝毒品、烟酒。
难点：网络的诱惑。
一方面难在不易辨别利与害，另一方面难在生活实际中如何把握“度”。
教具准备
多媒体教学课件。
教学过程
一、导入
小品表演新版《狼来了》（大概剧情：一同学扮演网吧里的电脑狼，诱惑一小学生上网。
剧中电脑狼台词：小朋友乖乖，快把电脑开开，这里有最刺激的游戏，最暴力的影片……）【设计意图：以小品这一活泼形式再现学生的生活实际，使他们认识到培养好习惯、学会拒绝的重要性。
】
师：假如说你就是剧中的小学生，你该怎样做？
生：2至3名同学发表意见。
师：随着科技发展，我们生活的世界在一天天地发生着重大变化，花花世界很精彩，同时充满着诱惑，面对社会生活中的种种诱惑，我们要勇敢、坚定地说出“不”，今天我们就来和大家讨论关于“学会拒绝”的话题。
（板书课题）
二、新授
师：猎人在捕捉猎物时，往往会挖个暗坑，设个陷阱，弄个圈套……我们在笑动物不聪明的同时有没有想到猎人的狡猾？其实我们的生活中也有这样的陷阱。
活动一：慧眼识“坑”（陷阱）
步骤：1、教师出示准备好的问题，请生回答哪些地方能安全走过？哪些地方有陷阱？（找到的陷阱用红笔打“×”）【设计意图：以贴近生活的活动方式出示问题，以学生为主体，使学生的独立探索性得到了充分的发挥，培养学生的判断思维能力。
】
拔河比赛毒品
心连心艺术团
文艺下乡演出
科技展览
网络
游戏
烟酒
2、学生辨别并依次说说毒品、网络游戏、烟酒，为什么被称为陷阱？
【设计意图：认识毒品、网络游戏、烟酒对少年儿童的危害。
】此处可结合学生的生活实际，重点谈谈网络游戏与烟酒对少年儿童身体健康和心理健康的危害。
3、师：除了上面的诱惑之外，我们身边还有哪些陷阱？它们对我们有怎样的危害？（学习上，生活中，交往方面）生：2至3名同学发表意见。
（如赌博、帮哥们打架、偷窃、黄色影片……）
4、师：大家说得很好，这些陷阱虽说表现形式不一样，但本质一样的，一旦陷入都会伤害到我们……
当今世界有三大公害：环境问题、青少年违法犯罪问题、毒品问题。
（引出毒品诱惑）
活动二：远离毒品
1、配乐朗诵“一个花季少女的独白”。
（教师课前录制好，课堂播放。
）
【设计意图：随着音乐读出花季少女的悔恨及对毒品的憎恨之
情，激发学生的情感，体会毒品对青少年身心的摧残。
】2、听了这个少女的独白，你想到了什么？生谈听后感受：明白毒品对青少年健康的毒害之大。
3、教师出示搜集好的有关禁毒的图片，学生参看图片小组讨论总结毒品危害。
生：略
师小结：毒品会推残人的身体，麻醉人的精神，影响家庭和睦，甚至导致家破人亡，它还会败坏社会风气。
组织教学：毒品有如此危害，我们可能有些学生会想，没必要给我们说这些，因为毒品离我们很远，它真的离我们远吗？它就在我们的身边。
课件出示：人们吸食毒品的图片，歌舞厅吃摇头丸，几个小哥们聚集一起吸食鸦片，海洛因，静脉注射冰毒等。
小组讨论：略
【设计意图：充分发挥学生的主体地位，让学生做学习的主人。
通过观看图片资料，让学生深入生活，拾取生活中的点滴，收集感性材料。
了解到毒品的种类繁多，诱惑力极大，无孔不入，它就在我们身边，提醒学生加强防范意识。
】
活动三：当你遇上他（模拟表演）
步骤：1、几名学生扮演毒品引诱者，到学生中去。
2、请遭遇引诱的同学说句智慧拒绝的话。
诱惑谎言1、一次没什么，不上瘾，如摇头丸。
诱惑谎言2、“免费午餐”。
诱惑谎言3、“可以减肥”。
诱惑谎言4、时髦。
【设计意图：知识来源于生活，运用于生活，让学生把课内知识与生活实际有机的结合起来，拓展了学生的视野，开阔了学生的思维。
借助“模拟表演”不仅能让学生进入情景，而且能激发学生浓厚的学习兴趣。
在情景中学会智慧拒绝，更进一步了解毒品的危害，让学生正确认识毒品，远离毒品。
】
三、拓展
师：假如明年6月26日世界禁毒日你被选为禁毒宣传员，
请你设计一些宣传语，警醒自己，警醒他人。
生：略
师：出示宣传语“珍爱生命，远离毒品”、“吸毒一口，落入虎口”、“一朝吸毒，一世戒毒”。
【设计意图：在活动中体验，在体验基础上归纳总结的知识更容易被学生接受，更容易帮助学生形成良好品德，内化为品质。
】
四、小结：
人的一生会犯不少错误，有些错误犯了，可以改正；但有些错误是一次也不能犯的，因为犯了就再也无法挽回了。
所谓的“吸毒一口，落入虎口”“一朝吸毒，一世戒毒”，就是这个道理。
面对生活，我们要学会识别陷阱，拒绝诱惑。
让我们团结起来，一起向毒品说“不！”。
一起向生活种形形色色的陷阱说“不！”。
相信在今后的人生道路上，大家一定能更好的掌握好自己人生的方向盘，愉快的学习、健康的成长、幸福的生活!
【设计意图：课堂小结是师生对一堂课总的概括，在较短的时间内对这节课最重要的东西——“学会拒绝”，加以回顾提升。
同时，更容易帮助学生形成良好品德，内化为品质。
号召式的结尾，展望未来，这是一种巨大的情绪动力，它可以促进学生形成健康向上的人生愿望。
】
教后反思
本课我的教学总体设想和依据是：围绕“如何拒绝不良诱惑”，采取活动课的方式进行教学，让每个学生就生活中遇到的诱惑，发表自己的看法，提出解决办法，在相互交流的过程中共同解决问题。
同时通过拓展——设计一些宣传语，帮助学生良好品德的形成和发展。
在教学方法上以探究性学习法贯穿课堂教学的始终，以活动教学模式激活学生情绪体验，增强教学效果。
一节课之所以能取得较为理想的教学效果，还在于自己潜心钻研教材，结合本地区学生实际和《课程标准》，突出教材重点，突破难点，让学生通过活动、讨论的形式参与整个教学过程，避免了教学过程落入俗套和教学内容的空洞说教。