《犟龟》
教学目标：
知识与能力：
理清文章思路，理解“犟”的深层含义及文章主题。

过程与方法：
在领悟、发现过程中，培养学生听、说、读、想象、理解、评价以及联系实际发散思维的能力。

情感态度与价值观：
通过对课文主旨的理解与把握，培养学生坚持目标、不怕困难的情感态度与价值观。

教学重点和难点：
教学重点：
在朗读的基础上，理解“犟”在文中的深层含义。

教学难点：
对犟龟“犟”的评价。

教学方法：
朗读品析研讨点拨
教学手段：
图片辅助情境教学
教学过程：
一、导入
学生说《龟兔赛跑》的故事情节。

问：小乌龟为什么能取得最后的胜利？它有什么精神最值得我们学习？
（坚持不懈的信念）
今天，我们再来认识一只小乌龟，它的名字叫《犟龟》
二、解题
1、简介作者、文体（出示文字投影）
米切尔恩德德国当代儿童文学家
童话，通过丰富的想象，幻想和夸张来塑造形象，反映生活，教育儿童的一种儿童文学体裁。

过渡语：阅读童话，要注意把握童话故事情节，通过故事中人格化形象的语言、动作、心理等分析童话人物的性格，进而理解童话的主旨。

2、解释“犟”的内涵：
强（jiàng) 倔强像牛一样
犟牛，牛脾气倔强执拗，不听人劝
三、整体感知
1、请同学们带着问题听录音朗读。

或配上动画说故事。

（1）文章讲了一个什么故事？（2）找出故事的起因、经过、结果
2、出示投影检测
（1）你会读吗？（开火车读）
犟（jiàng）龟哀悼（dào）邀（yāo）请
瞌（kē）睡遗憾（hàn）丧（sāng）服
(2)你会写吗？指名到黑板上写。

（根据拼音写汉字，写完后齐读两遍）
（3）你会填吗？
弄清记叙文要素，概括故事情节，完成填空。

小乌龟因为听了鸽子谈话，决定参加狮王的婚礼，路上遇到了种种困难和障碍，小乌龟一一战胜了。

最终参加了从未有过的、最美丽、最盛大的庆典。

出示板书：
起因：决定参加
经过：战胜困难
结果：看到庆典
四、乌龟去参加婚礼，遇到哪些困难？请同学们在书上找出来，用笔把它勾画下来。

同桌之间可相互讨论，并且用最简洁的语言把它概括出来。

1、它在参加婚礼的行程中遇到的第一个困难是什么？
路长腿短
“路长腿短”是谁告诉它的？
蜘蛛。

蜘蛛本身的特征是什么？是怎样劝阻的？请同学们找出相应的段落，认真揣摩一下该怎样朗读？
（抽生朗读）4——5段
评读
（哈哈大笑：嘲笑乌龟；同情的说：好象有点感动了，开始同情它了。

）
这是小乌龟遇到的第一个困难，小乌龟离狮王洞太远了而小乌龟的速度呢又太慢了，可以说是路长腿短，它怎么能参加最热闹的婚礼呢？小乌龟放弃了吗？它是怎样回答的？
很遗憾，我不能这样，我的决定是不可改变的。

2、小乌龟于是又继续向前走，又遇到了第二个困难，是什么呢？
方向走反
这是谁告诉它的，在课文的第几段？
蜗牛，7段
大家一起来朗读一下这个自然段。

生朗读。

本来已经路长腿短了，现在方向还走反了，而婚礼后天就要开始了，小乌龟放弃了吗？它是怎样做的？
慢慢掉转方向。

3、第三个困难是什么呢？
婚礼取消
在课文的第几段？
9段
大家一起朗读来朗读一下这个自然段。

生朗读。

婚礼取消了，这下小乌龟该回去了吧？它回去没有？
没有回去。

它是怎样回答的？
生（齐读）：很遗憾，我不能这样，我的决定是不可改变的。

4、看来这只小乌龟到还真的有些犟。

除了这三个困难，它还有没有遇到其它的困难呢？
是什么？
狮王去世
“狮王去世”又是谁告诉它的？在课文的第几段？
乌鸦。

11段
大家一起朗读来朗读一下这个自然段。

小乌龟放弃了吗？它是怎样回答的？
5、狮王二十八世去世了，还会举行婚礼吗？为什么小乌龟还要坚持走下去呢？
（引导学生理解小乌龟的目标，以及出发前，它想了一天一夜，究竟想了些什么？）
不管遇到什么样的困难，小乌龟总是固执的坚持自己的意见，它在面对蜘蛛、壁虎和乌鸦的劝阻，小乌龟都用了一句话来回答，是什么？大家一起来朗读一下。

在朗读的时候注意小乌龟的语气。

（齐读）：很遗憾，我不能这样，我的决定是不可改变的。

“很遗憾，我不能这样，我的决定是不可改变的”在课文中一共出现了几次？
3次。

像这种为了表达的需要，着意重复某些词语或句子的修辞手法我们把它叫着——反复。

课文把这句话反复，表现了小乌龟什么样的决心呢？
生：强调小乌龟认准目标，不达目的决不罢休的决心，突出了小乌龟参加婚礼的信念之坚定。

五、探究拓展，领悟主旨
出示讨论题：
1、童话中的主人公是一只怎样的小乌龟呢？小乌龟的“犟”究竟体现在哪些方面？说说你们的见解。

根据回答出示：
犟龟：坚定信念，持之以恒，勇往直前，虚心接受意见
2、你喜欢小乌龟的“犟”吗？学习了犟龟的故事，你受到哪些启发呢？请大家结合自己的学习，用一句话来谈谈自己的感受。

大家都谈得非常深刻，是啊，不经历风雨怎能见彩虹，没有什么事能随随便便成功，小乌龟的故事告诉我们，无论做什么事，要想成功除了要认准目标坚持到底，还要有面对困难勇往直前的精神。

小乌龟在认准了目标后，用它的持之以恒向前的精神，克服了种种困难，最后胜利的来到狮王洞前参加了“从未有过的、最美丽、最盛大的庆典”。

实现了它的愿望。

想不想到狮子洞去看一看？
（课件演示狮子洞热闹的情景）
3、此时此刻，小乌龟心情怎么样呢？文章结尾说，“它坐在客人中间，虽然有些疲劳，但感到非常幸福。

”谈谈你对“幸福”一词的理解。

六、我来演一演
这只令人钦佩的乌龟，大家想不想认识？师：今天有幸邀请到这只乌龟的扮演者以及他的伙伴，让我们用掌声欢迎他们上台表演。

分角色表演课本剧
[表演的目的：１、预习时叫学生自由组合，排练表演并自行准备动物头饰；２、提示将课文改编成课本剧，主要对动物的对话给以加工创造，并配以相应的动作、神态；３、角色分配共９个同学，１个当旁白，８个扮演作品中的动物。

] 七、我来写
以“犟龟返乡”为题，续写童话《犟龟》
提示：小乌龟参加完婚礼后，回来时又碰到了那些劝阻过它的动物们，请同学们好好想一想，这时侯那些动物会说些什么，小乌龟会怎么回答？揣摩它们的语言、神态、心理等，写在练笔本上。