小儿垂钓
学习目标
掌握这首诗歌中的重点字词，会读 会写会用。
想象课文中孩子垂钓时的童真模样。 尝试背诵诗歌。
重点词语
蓬头稚子
路人
莓苔
垂纶 招手
诗歌学习
蓬头稚子学垂纶
译文：一个头发蓬乱、面孔稚嫩 的小孩在河边学钓鱼。
侧坐莓苔草映身
译文：侧着身子坐在草丛中， 野草掩映了他的身影。
路人借问遥招手
译文：路人想问路，小儿远 远地向路人摇手。
怕得鱼惊不应人
译文：生怕惊动了鱼儿，不 敢回应过路人。
创作背景
《小儿垂钓》是胡令能到农村 去寻找一个朋友，向钓鱼儿童问路 后所作。
这首诗歌是根据诗人亲身经历 写成，因而质朴平实、亲切自然。
诗歌主旨
此诗描写一个小孩子在水边聚 精会神钓鱼的情景。诗人通过描写 典型细节，极其传神地再现了儿童 那种认真、天真的童心和童趣。寥 寥数语便绘出一幅童趣盎然的图画， 颇具生活情趣。
拓展学习
喜韩少府见访
【唐】胡令能
忽闻梅福来相访， 笑著荷衣出草堂。 儿童不惯见车马， 走入芦花深处藏。
谢 谢
阅读思考
学习完这首诗歌，你 知道孩子为什么不回应路
人的询问了吗？ 你觉得这个孩子怎么样？
诗人简介
胡令能（785-826年），唐代诗人，
隐居圃田（河南中牟县）。唐贞元、元和 时期Байду номын сангаас。家贫，年轻时以修补锅碗盆缸为 生，人称“胡钉铰”。传说诗人梦人剖其 腹，以一卷书内之，遂能吟咏。他的诗语 言浅显而构思精巧，生活情趣很浓，现仅 存七绝诗4首。