4．杂交水稻之父袁隆平用野生水稻与普通水稻杂交，培育出了高产的杂交水稻，为解决人类的粮食危机做出了巨大贡献。杂交水稻利用的是（）
A．生态系统多样性B．基因多样性
C．生物种类多样性D．形态多样性
【答案】B
【解析】
【分析】
生物多样性通常有三个层次的含义，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。
细菌和真菌的生活需要一定的条件，如水分、适宜的温度、还有有机物。因此首先③要配制含有营养物质的培养基，可以用牛肉汁加琼脂熬制，然后把培养基和所有用具进行①高温灭菌，以防杂菌对实验的干扰，为防止高温杀死细菌、真菌，要等冷却后，再进行②接种，接种后放在温暖的地方进行④恒温培养。可见C正确。
【点睛】
解答此类题目的关键是熟记细菌、真菌的培养方法。
10．生物多样性的一个重要原因( )
A．遗传(基因)的多样性B．变异的多样性
C．环境的多样性D．气候的多样性
【答案】A
【解析】
【分析】
生物多样性通常包含三层含义，即物种的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性。
【详解】
生物多样性的内涵通常包括三个方面，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。生物种类的多样性是指一定区域内生物种类的丰富性，如我国已知鸟类就有1244种之多，被子植物有3000种；不同物种之间基因组成差别很大，同种生物之间的基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库。基因（遗传）的多样性决定了生物种类的多样性。因此生物多样性的一个重要原因是基因的多样性。可见A符合题意。
故选：B。
【点睛】
本题考查了生物多样性的内涵。
5．下列有关生物多样性的叙述错误的是（）
A．建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施
B．保护生物多样性并不意味着禁止开发和利用生物资源
C．为了丰富我国的动植物资源，应多引进一些外来物种
D．种类的多样性、生态系统的多样性和基因的多样性共同组成了生物多样性
C．引进外来物种，一般不引进它的天敌，因为外来物种一旦适应环境会大量繁殖，进而影响其它生物的生存，反而会破坏生物的多样性，C错误。
D．生物多样性包括生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性。D正确。
故选：C。
【点睛】
建立自然保护区是保护生物多样性的最为有效的措施。
6．全球半数以上的人口以大米为主食，被誉为“杂交水稻之父”的我国科学家袁隆平用野生水稻与普通水稻杂交，培育出了高产的杂交水稻，为解决人类的粮食危机做出了巨大贡献。袁隆平培育杂交水稻利用的是生物多样性中的（ ）
B．由分析知，梧桐、女贞、槐树能净化空气，这体现了生物多样性的间接价值，符合题意。
【点睛】
生物多样性是人类赖以生存的物质基础，对人类生存和发展的价值巨大。
3．间接价值，一般表现为涵养水源、净化水质、巩固堤岸、防止土壤侵蚀、降低洪峰、改善地方气候、吸收污染物，调节碳氧平衡，在调节全球气候变化中的作用，主要指维持生态系统的平衡的作用等等。
故选：D。
【点睛】
解答此类题目的关键是理解生物多样性的内涵。
7．下列四组生物，每组都有一种生物与其他生物在结构上有显著差异。这些生物是（）
①骆驼、蛇、鹰、涡虫②蝗虫、蜗牛、蜘蛛、蜈蚣
③青霉、酵母菌、病毒、木耳④松树、梧桐、葡萄、柳树
A．蛇、蜘蛛、木耳、柳树B．涡虫、蜗牛、病毒、松树
C．鹰、蜈蚣、青霉、梧桐D．骆驼、蝗虫、酵母菌、葡萄
【详解】
A．建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理，又叫就地保护保护生物多样性，是保护生物多样性最为有效的措施，A正确。
B．生物多样性是人类赖以生存的物质基础，生物多样性的使用价值有直接价值、间接价值和潜在价值，我们要保护生物的多样性，合理开发和利用生物的多样性，B正确。
《生物的多样性及保护》知识点汇总
一、选择题
1．根据生物的分类，生物之间亲缘关系最远的等级是（）
A．界B．门C．科D．种
【答案】A
【解析】
【分析】
为了弄清生物之间的亲缘关系，我们把生物分成不同的等级，生物的分类单位从大到小依次以界、门、纲、目、科、属、种。
【详解】
生物学家根据生物之间的相似程度，把它们分成不同的等级，生物的分类单位从大到小依次以界、门、纲、目、科、属、种，分类单位越大，生物的相似程度越少，共同特征就越少，包含的生物种类就越多，生物的亲缘关系就越远；分类单位越小，生物的相似程度越多，共同特征就越多，包含的生物种类就越少，生物的亲缘关系就越近。界是最大的单位，种是最基本的分类单位，同界的生物亲缘关系是最远的。故A正确。
【点睛】
掌握不同生物的形态结构特征是正确解答本题的关键。
8．关于生物多样性的说法错误的是（ ）
A．生物多样性包含基因、物种、生态系统三个层次
B．我国是裸子植物最丰富的国家
C．生物多样性的直接使用价值，远大于间接使用价值
D．遗传多样性是生物进化的基础，它决定了物种的多样性
【答案】C
【解析】
【分析】
生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。保护生物的多样性就是保护生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。
【详解】
生物多样性通常有三个层次的含义，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种（如水稻和小麦）之间基因组成差别很大，同种生物如野生水稻和普通水稻之间基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库。基因的多样性决定了生物种类的多样性；生物种类的多样性组成了不同的生态系统。我国动物、植物和野生亲缘种的基因多样性十分丰富，为动植物的遗传育种提供了宝贵的遗传资源。如我国科学家袁隆平用野生水稻与普通水稻杂交，培育出了高产的杂交水稻，表明生物基因的多样性是培育农作物新品种的基因库。
故选：A。
【点睛】
生物的分类及单位的知识是中考的热点，要熟练掌握。
2．下列能体现生物多样性间接价值的是（）
A．小麦、水稻、玉米可作为食物B．梧桐、女贞、槐树能净化空气
C．很多生物中蕴藏着未知的药用价值D．木材、橡胶、油料可应用于工业制造
【答案】B
【解析】
【分析】
生物多样性的价值：
（1）直接价值：如动植物为人类提供的粮食、油料、蔬菜、水果、肉、奶、蛋及许多药物等。
D．基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种（兔和小麦）之间基因组成差别很大，生物的性状是由基因决定的，生物的性状千差万别，表明组成生物的基因也成千上万，同种生物如兔之间（有白的、黑的、灰的等）基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库。基因的多样性决定了生物种类的多样性，故D正确。
【详解】
A．禁猎禁伐能有效保护生物多样性，但不是禁猎禁伐所有动植物，A错误。
B．建立自然保护区是保护生物多样性最有效的措施，B错误。
C．加强法制教育和法制管理，让人们从思想上认识到，这是保护生物多样性的长远之举，C正确。
D．随意放养大量网购的境外动物，可能会危害当地生物的多样性，D错误。
【点睛】
熟练掌握保护生物多样性的相关措施，关键是理解引进外来物种可能会破坏生物的多样性。
（2）间接价值：生物多样性在自然界的物质循环、净化环境、改良土壤、涵养水源及调节气候等方面发挥着重要作用。
（3）潜在价值：人类所认识和利用的是生物的一小部分，大量的野生生物的使用价值目前还不清楚，它们具有巨大的潜在使用价值。
【详解】
AD．动植物为人类提供的粮食、油料、蔬菜、水果、肉、奶、蛋及许多药物、工业原料等都体现了生物多样性的直接价值，C选项则体现的生物的潜在价值，不合题意。
【答案】B
【解析】
【分析】
生物分类是研究生物的一种基本方法。生物分类主要是根据生物的相似程度（包括形态结构和生理功能等）。
【详解】
①中不同于其他生物的是涡虫，它是无脊椎动物，其他生物是脊椎动物；②中不同于其他生物的是蜗牛，它是软体动物，其他生物是节肢动物；③中不同于其他生物的是病毒，它没有细胞结构，其他生物的细胞有细胞结构；④中不同于其他生物的是松树，它是裸子植物，其他生物是被子植物。故B符合题意。
春天作物播种前要松土，为的是满足植物萌发所需要的充足空气，植物的根呼吸的是空气中的氧气，播种前松土，可以使土壤疏松，空气充足，有利于种子呼吸作用，进而促进种子的萌发。若不松土，土壤板结，土壤中的空气减少，会抑制种子的呼吸作用，不利于种子的萌发。故B、C、D错误，A正确，故选A。
A．生物种类的多样性B．生物数量的多样性C．生态系统的多样性D．基因的多样性
【答案】D
【解析】
【分析】
此题考查的知识点是生物多样性的内涵。解答时可以从生物多样性的价值方面来切入。
【详解】
生物多样性通常有三个层次的含义，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种（水稻和小麦）之间基因组成差别很大，同种生物如野生水稻和普通水稻之间基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库。我国动物、植物和野生亲缘种的基因多样性十分丰富，为动植物的遗传育种提供了宝贵的遗传资源。如我国科学家袁隆平用野生水稻与普通水稻杂交，培育出了高产的杂交水稻，表明生物基因的多样性是培育农作物新品种的基因库。
【点睛】
解答此类题目的关键是理解生物多样性的内涵以及保护。
11．培养细菌和真菌的一般步骤按先后顺序排列是
①高温灭菌②接种③配制含有营养物质的培养基④恒温培养
A．①②④③B．②①④③C．③①②④D．①③②④
【答案】C
【解析】
【分析】
培养细菌、真菌的一般步骤：配置培养基一高温灭菌一接种一恒温培养。
【详解】
C．直接使用价值指对人类的社会生活有直接影响和作用的价值，如药用价值、观赏价值、食用价值和生产使用价值（野外收获进入贸易市场）等；间接使用价值一般表现为涵养水源、净化水质、巩固堤岸、防止土壤侵蚀、降低洪峰、改善地方气候、吸收污染物、调节碳氧平衡、在调节全球气候变化中的作用等，主要指维持生态系统的平衡的作用等等，生物多样性的间接使用价值远远大于直接使用价值，故C错误。