电子制作
实
训
指
导
书
电工电子系
序言
电类课程的实训课题是整个教学过程中的一个重要环节。

实训课题的实施是培养学生独立工作能力、并应用所学理论解决实际问题、巩固基本理论并获得实践技能的重要手段。

通过实训课题的训练，能为学生获得基本操作技能奠定一个良好的基础。

一、实训的安全规则
为了保证学生能按计划、按要求并顺利的进行实训，必须强调安全教育这一环节，以确保“人”和“物”的安全。

为此，所有参加实训的学生必须遵守安全规则如下：
1. 在头脑中要牢固地树立“安全第一”“预防为主”的思想。

2. 严格遵守实训场地的安全操作规则。

3. 进行强电实训时，一般不允许带电操作；若必须带电操作时，应采取必要的安全保护措施并加强监护，确保操作者的人身安全和设备的完好。

4. 加强自救和互救的意识，防止和缩小意外事故发生时所造成人身和设备的损害。

5. 爱护各种仪表、仪器及元器件等。

由于故意或违章操作造成损坏的，要按规定承担赔偿责任。

6. 加强实训场地的管理，总电源一定要安装带有漏电保护装置的空气开关。

二、实训的基本要求
为了实现培养学生掌握基本的实训方法和技能，提出实训基本要求如
下：
1. 实训前的准备
实训前要认真阅读每个课题的指导书，明确其目的、所用仪表和仪器等、内容及步骤等内容。

同时，还要进行分组、分工，明确每个参加者的任务和职责，使学生的团队协作及相互沟通的能力在整个实训过程中得到提升。

这一步做的是否到位，直接影响到实训的质量和效果。

2. 实训的进行
2.1 看懂相关理论知识。

明确此次实训的理论基础和要验证的知识内容及其结论，并以其来指导随后的实训。

2.2 看懂电子元、器件和电路结构图或原理图。

将相对应的电子元、器件实物与其图形符号和文字符号一一对应并熟记。

2.3 进行检测或接线操作。

这一步是整个实训的主要工作，也是其成功的关键环节，具体内容详见每个实训课题。

2.4 观察或记录。

观察检测结果或现象并记录整个过程中的数据是非常重要的，其结果直接决定了实训的成功与失败，必须认真、细心地做并写出报告。

3. 实训的结束
在实训结束后，首先必须断开电源，对所做课题的结果要认真记录、检查并确认无误后，再拆除电路或连接线并整理好现场，逐步养成安全文明操作的好习惯。

三、实训的目标
1. 进行实际操作基本技能的训练。

2. 巩固并加深及扩大所学的基本理论知识，培养解决实际问题的能力。

3. 培养实事求是、严肃认真、细致踏实的科学作风和良好的实训习惯。

4. 为将来更好地从事生产活动和科学实验打下必要的基础，逐步提高自身独立工作能力和创新意识。

093机电1、2班电子制作内容
课题名称
一位数字比较器电路板的焊接及调试
课题内容及要求
1. 检测所用电子元件。

2. 设计电子元件的安装位置图。

3. 把所提供的电子元件按图1进行焊接。

4. 所用的集成电路引脚见图2。

5. 对焊接好的电路板，经检查后，通电进行调试。

图1 一位数字比较器电路原理图
注：上图中IC1:74LS04 IC2:74LS08 IC3:74LS02
电路组成及其工作原理
图1所示为利用门电路组成的一位数字比较器电路。

它主要由两个反相器D1、D2组成，两个二输入与门电路D3、D4，一个二输入或非门电路D5及指示电路等组成。

其功能为：比较两个一位二进制数A和B的大小（逻辑：高电平为1，低电平为0）。

比较结果不外三种情况：若A＞B，VT1导通，VL1红色发光二极管亮；若A＝B ，VT2导通，VL2黄色发光二极管亮；若A＜B，VT3导通，VL3绿色发光二极管亮。

课题所需仪表、仪器、工具及器材（详见下表）
7电阻器330Ω1/2W3只
8电阻器1kΩ1/2W2只
9扭子开关单刀双掷2只
10IC插座14脚3只
11印刷电路板12×7cm1块
12焊接工具1套
13电工工具1套
14万用表1块指针式或数字式均可
图2 一位数字比较器所用集成电路引脚图
注意事项
1. 按规定着装。

2. 仔细检查各个电子元件安装摆放情况。

3. 注意焊点的质量，防止出现假、漏焊点。

4. 调试时，可通过发光二极管的工作状态来检验电路工作情况。

5. 要做到安全文明操作。

课题评价标准
课题评价总分为100分。

（具体评价标准详见下表）。