1、午后一点左右，从远处传来（）响声，好像（）。
顿时人声鼎沸，有人告诉我们说：潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是（），看不出（）。
过了一会儿，响声越来越大，只见东边（）的地方出现了（），人群又（）。
那条白线很快地向我们移来，逐渐（），变粗，（），再近些，只见（），形成一道（）。
浪潮越来越近，犹如千万匹（），（）飞奔而来；那声音如同（），好像大地都被（）。
2、榕树正在（）时期，好像把它的（）给我们看。
那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留（）。
那（）颜色，明亮地（），似乎每一片绿叶上都有（）。
这美丽的（）。
3、起初周围是（）。
后来忽然起了一声鸟叫。
我们把手一拍，便看见一只（）。
接着又看见第二只，第三只。
我们（），树上就变得热闹了，到处（），到处（）。
大的，水的，花的，黑的，有的（），有的（），有的（）。
我注意地看着，眼睛（），（）这只，（）那只，看见了那只，另一只又起来了。
一只画眉鸟飞了出来，被我们的掌声一吓，又（），站在一根小枝上（），那歌声（）。
4、爬山虎刚长出来的叶子是（），不几天叶子长大，就变成（）。
爬山虎的嫩叶（），引人注意的是长大了的叶子。
那此叶子绿得（），看着（），叶尖（），在墙上铺得（），没有（），也不留（）。
一阵风（），
一墙的叶子就（），好看得很。
爬山虎的脚（）。
茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的（），每根细丝（）。
细丝跟（）一样，也是（）。
这就是（）。
爬山虎的脚（）的时候，六七根细丝的头上就（），巴住墙。
细丝原先是（），现在（），把（）拉一把，使它（）。
爬山虎就是这样（）。
如果你仔细观察那些（），你会想起图画上蛟龙的爪子。
爬山虎的脚要是（），不几天就（），后来连（）。
触着墙的，细丝和小圆片（）。
不要瞧不起那些（），那些脚巴在墙上（），要是你的手指（），休想拉下（）。
5、猫的性格实在有些（）。
说它老实吧，它的确（）。
它会找个（）的地方，成天睡大觉，（），什么事（）。
可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭（），它也不肯回来。
说它（）吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的（），又是（）。
它（），一连就是几个钟头，非把老鼠（）！
它要是高兴，能比谁都（）：用身子蹭你的腿，把脖儿伸出来让你（），或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上（）。
它还会（）地叫唤，长短不同，（），（）。
在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地（）。
这可都凭它的高兴。
它若是不高兴啊，无论（），它也（）。
6、登上（），站在佛香阁的前面向下望，颐和园的景色大半（）。
（）的树丛，（）着黄的绿的琉璃瓦屋顶和朱红的（）。
正前面，昆明湖静得（），绿得（）。
游船、画舫在湖面（），几乎不留（）。
向东远眺，（）可以望见几座（）和城里的（）。
从万寿山下来，就是（）。
昆明湖围着长长的（），堤上有好几座（）的石桥，两岸栽着（）。
湖中心有个（），远远望去，岛上（），树丛中露出宫殿的一角。
游人走过（），就可以去小岛上玩。
这座石桥有（），叫（）；桥栏杆上有上百根（），柱子上都（）小狮子。
这么多的狮子，（），没有哪两只是（）。
颐和园到处有（），说也（），希望你有机会去
（）。
7、、刚进里院，一墙（）的爬山虎（）。
夏日的（）仿佛一下子（），阳光都变成绿色的，像（）一样在上面（），（）迷离的光点。
我们的交谈很（），仿佛我不是小孩，而是大人，一个他的老朋友。
他（）之中（），（）之中（），把我小小的心（），以至不知（）。
落日的（）染红窗棂，院里那一墙的爬山虎，绿得（），如同一片（），映在客厅的（），不停地（）着，显得（）。
８、鹅的高傲，主要表现在它的（）、（）、（）中。
鹅的叫声，音调（），似（）。
鹅的步态，更是（）了。
大体上与鸭相似，但鸭的步调（），有（）之相；鹅的步调
（），（）的，颇像（）出场。
它常（）地站着，看见人走来也（）；有时（），竟伸过（）来咬你一口。
1、默写古诗。
题西林壁（）游山西村（）黄鹤楼送孟浩然之广陵（）送无二使安西（）
过故人庄（）
2、按要求填空。
3、补充对联。
雾锁山头山锁雾绿水本无忧
青山原不老
山山水水重重叠叠山
晴晴雨雨丁丁冬冬泉
4、补充句子。
正月（）香又香，二月（）盆里装，三月桃花（），四月蔷薇（），
五月（）红似火，六月（）满池塘，七月栀子（），八月丹桂（），
九月（）初开放，十月（）正上妆，十一月（）供上案，十二月（）雪里藏。
5、填动物成语，再照样子写几个。
望子成（）
如（）添翼
天（）行空
（）刀小试笨（）先飞呆若木（）胆小如（）
6、补充对联。
一径竹阴云满地树红树碧高低影
一城山色半城湖近水遥山皆有情
7、填空。
有志者。
莫以而不为，莫以而为之。
业，荒于；行，毁于。
盛年，一日。
及时，岁月。
探索科学的名人名言
1．没有就做不出。
（）
2．在新的科学宫里，胜利属于的人，他们有，心里的热情。
（）
3．既，又，这是科学工作者特有的风格，让我们在吧。
（）
4、运动是。
（)
5、人的天职就是。
（）。