作风建设年度工作计划工作计划是行政活动中使用范围很广的重要公文,也是应用写作的一个重头戏。

以下是小编给整理的作风建设年度工作计划，欢迎阅读参考!作风建设的工作计划作风建设是党建的重要组成部分，加强干部作风建设是深入学习实践科学发展观、坚持执政为民、密切党群干群关系的重要保证。

今年，长沙高新区作风建设坚持以标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防为主要方针，以保持党同人民群众血肉联系为重点，严明党的纪律，争创新的成绩，为党的十x 大献礼。

一、指导思想：长沙高新区将继续贯彻落实科学发展观，以党的十七届五中、六中全会和中纪委十七届七次全会精神为指导，紧紧围绕高新区党工委各项中心工作，以加强党的执政能力建设和先进性建设为根本，把作风建设与“当文明长沙志愿者，做学习雷锋排头兵”、“一推行四公开”、“两帮两促”、“三联三为”、“双联帮扶”活动相结合，着力解决当前管委会机关作风和行政效能建设中存在的薄弱环节和突出问题，使广大干部以更加饱满的政治热情和良好的精神状态，为高新区又好又快发展提供组织保障和精神动力。

二、目标任务：1、进一步抓好党风廉政教育工作。

2、进一步抓好机关作风建设工作。

3、进一步抓好创先争优创建活动。

4、进一步抓好“两型”示范机关创建活动三、工作重点：1.贯彻落实廉政教育工作。

(一)完善廉政建设制度。

突出党风廉政建设责任制的龙头作用，确保一岗双责执行到位;落实党内监督条例，完善各项规章管理制度;落实领导个人报告制度，进一步创新发展思路。

(二)开展廉政教育活动。

配合上级对口部门，在机关内开展党风党纪教育、警示教育、准则教育、监察法教育、条例教育等，进一步突出《廉政准则》教育的基础作用，提升廉政认识，加强自律。

(三)抓好廉政文化活动。

开展廉政文化进机关“五个一”，即组织一次领导报告会;公布一项廉政承诺;开展一次廉政学习;完善一个廉政网站;编辑一本廉政教育读本。

2.深入开展“为民服务”主题活动。

(一)开展“两帮两促”活动。

围绕加快转变经济发展方式的主线，抓住发展中的重要战略机遇，帮助扶持企业发展，帮助推进项目建设，进一步促进民生改善，促进经济发展。

(二)开展“三联三为”活动。

充分利用机关支部与企业、社区(村居)对结，以支部为单位联系困难企业结对帮扶，通过“一帮一，一助一”的方式，开展为群众排忧解难工作。

(三)开展“双联帮扶”活动。

组织机关干部深入困难企业，了解困难职工情况，对高新区困难职工进行摸底调查，确立重点帮扶名单，采取“一对一，多对一”的形式，以支部或个人为单位开展帮扶活动，并建立相应工作台账。

3.全面推行“一推行四公开”制度。

(一)安排联点队伍。

按照统筹兼顾、科学对口的原则，充分考虑村(社区)社会管理和经济发展特点，结合“两帮两促”和“互联共建”工作统筹安排。

原则上每个村(社区)有一名委领导联点，另安排带队领导一人，驻村党员干部一人，以镇(街)为主体开展群众工作，加强群众工作力量。

(二)建立工作制度。

建立联点驻村(社区)干部调研走访制度和按级调度交办制度，确立每月9日、10日和27日、28日(逢节假日顺延)为群众工作日，组织联点领导和驻村干部到联系点开展工作，并根据实际情况安排下放、接访;要求村(社区)群众工作站做到“八有”：有固定电话、有“四公开”展牌、有代办公示栏、有工作日志、有工作台账、有考勤登记、有意见箱。

(三)开展考核评估。

按照定性与定量相结合、上级评价与群众评价相结合，发扬民主、客观、公正、实效的原则，采取工作“痕迹”检查、干部公开述职、群众民主测评等方式，实施年度专项考核并将考核结果与联点驻村(社区)干部所在单位的年度考核、评先评优和干部提拔任用直接挂钩。

每年表彰一批群众工作先进单位和个人。

4.推动践行“创先争优”活动。

(一)践行自身承诺。

按照“五好，五带头”要求，结合自身岗位特点和职责任务，重点工作在为群众办好事、办实事，落实机关结对、领导联点等措施，加强党组织和党员队伍自身建设等方面践行承诺。

(二)落实党务公开。

认真贯彻中央《关于党员的基层组织实行党务公开的意见》，将应当公开的事项列入公开目录，按规定及时主动公开。

做到三促(促认识提高、促科学规范、促及时公开)，实现三结合(与党务办理、服务结合;与规范管理服务结合;与创先争优活动结合)。

(三)推进主题活动。

根据《中共中央关于深化文化体制改革推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题的决定》文件精神，深入开展学雷锋系列活动，在全区掀起学雷锋新高潮，争做学雷锋排头兵。

5.继续加强“两型”示范机关创建工作。

倡导健康生活，加强财务和后勤管理，努力降低行政成本，开展节水、节电、节油、节材等节能方面的活动;倡导绿色采购、打造人文环境，建设资源节约型和环境友好型机关。

四、措施要求：1、加强组织领导。

各局室(中心)要按照党工委的统一部署和要求，加强组织领导，健全工作机制，确保作风建设活动取得实效。

2、狠抓工作落实。

要把全部精力投入到工作中去，力戒形式主义，狠抓工作落实。

把功夫下在落实责任、推动工作、提升水平上，将任务具体分解到局室，责任落实到岗位，使作风建设工作落到实处。

3、加大宣传力度。

各局室(中心)要及时收集作风建设工作情况，利用《高新麓谷》、高新区网站等媒体宣传报道作风建设主题活动的典型事例。

对先进方法和突出个人要及时总结、推广，营造良好的舆论氛围，充分发挥典型引路作用4、强化督查检查。

监督检查要贯穿于作风建设活动的全过程，突出监督重点，结合开展解决基层、群众“办事难”专项治理工作，促进机关干部养成良好的工作作风。

作风建设年度工作计划一、指导思想以***理论、“三个代表”重要思想和党的十x大精神为指导，深入贯彻科学发展观，切实加强干部队伍能力作风建设，努力提高驾驭全局、科学发展、开拓创新、执行落实、沟通协调“五个方面能力”，树立刻苦学习、争先创优、求真务实、联系群众、清正廉洁“五种优良作风”，着力打造一支素质高、能力强、作风好、教师公认的干部队伍，为推进学校又好又快发展提供坚强的组织保障。

二、具体措施1、强化理论学习，提升队伍素质。

制订学习计划，明确刚性要求，加强检查督促，提高学习效果，使学习组织化、常态化、系统化，着力打造学习型校园。

具体要求有三点：一是领导干部带头学，既做学习的组织者、推动者，又当学习的示范者、引领者。

以政治、业务辅导讲座为抓手，增强领导干部学习的自觉性;二是学习内容体现全面性，既学政治理论又学行政管理，既学相关业务又学又学法律法规;三是学以致用、学有所用，把学习成果体现在改进工作上，把学习成效体现在推动实践上。

继续开展读书活动和骨干教师培育计划。

通过学习、培训，解决本领恐慌、知识恐慌、能力恐慌等问题，努力成为教育工作的行家，成为教育管理的能手。

2、开展优质服务，提高工作效率。

把服务师生、服务教学作为重要义务，实施学校领导蹲点负责制，走近教师、走近学生、走进备课组、走进课堂，切实掌握工作实情，听取师生的心声，帮助解决热点难点问题。

认真落实岗位责任制、考核奖惩制、诫勉谈话制，提高工作的效率。

要一心一意谋发展，理直气壮抓质量，通过实施有效精致管理，开展多种形式的教育教学活动，启动教育现代化工程等手段全面提高办学水平。

3、坚持真抓实干，树立优良作风。

要积极争当求真务实的“实干型”干部，把“实干”视为立德之基和做人之本，做到“三个转变”，即从重要求转变到重指导上来，坚持深入教学一线，实施分类指导、具体指导、面对面指导，了解新情况，总结新经验，解决新问题;从重布置转变到重督查上来，对学年工作目标进行细化，分解到部门，落实到人头，定期督查;从重领导决策转变到重调查研究、解决实际问题上来，集中时间搞调查，集中精力抓研究，集中全力抓落实。

按照学校发展规划和学期工作计划，认真抓好目标任务的落实，努力使各项工作做得更加扎实，更加深入，更加细致，确保取得明显成效。

4、加大创新力度，创造一流业绩。

进一步更新理念，开阔视野，拓宽思路，提升开拓创新能力，在发展思路上创新，管理方法上创新，服务方式上创新，争当创新的表率、开拓的模范。

创新的思维抓学校管理、抓队伍建设、抓质量效益。

5、推进廉政建设，锻造清廉队伍。

深入开展“规范收费学校”创建活动，杜绝违规收费行为;继续抓好政务公开、校务公开制度的贯彻;抓好教师“八不准”规定、教师家访制度、教师私自收费警示谈话制度、收费公示等制度的落实;推行“阳光招生”，确保招生公开、公平和公正;认真落实党风廉政建设责任制，深入开展反腐倡廉教育和廉洁文化进校园活动;坚持领导干部述职述廉制度、教师民主评议领导干部和学生家长评议教育制度。

领导干部要带头严格执行廉洁自律各项规定，自觉廉洁从政、廉洁从教，树立良好形象，为师生做出表率。

三、具体步骤按照上级部署，今年是干部队伍能力作风建设推进年，明后两年是干部队伍能力作风建设巩固深化提升年。

今年的主题教育主要分为学习提高、对照检查、案例分析、整改落实四个阶段，具体安排如下：第一阶段：学习提高(4月份)学习提高阶段是活动的重要基础，主要任务是：召开加强能力作风建设动员大会，传达学习有关文件精神;成立学校能力作风建设领导小组;召开党员学习会，研究制定加强干部能力作风建设的实施意见。

通过宣传发动，统一思想、提高认识，引导全校干部进一步认识推进能力作风建设的重要性、紧迫性，进一步增强提高素质的自觉性、主动性。

第二阶段：对照检查(4月—6月)对照检查阶段是提高实效的关键，主要任务是：通过召开座谈会、发放征求意见表、个别访谈等形式，广泛征求意见和建议，对照“五个方面能力”和“五种优良作风”的要求，进行自我检查测评，积极查找问题。

学校领导班子对照自查、民意调查和明查暗访反馈的结果，分别召开能力作风建设专题民主生活会，总结问题与不足，剖析产生问题的原因，并提出初步整改方案。

第三阶段：案例分析(7月—8月)案例分析阶段是对照检查的升华，主要任务是：通过正、反两方面典型案例的分析，进一步对照检查自身在能力作风方面存在的突出问题和薄弱环节，从思想观念、工作作风、工作能力、服务质量上找差距。

针对梳理出来的问题，制定整改措施，坚持边学边改，集中力量及时解决广大干部群众反映强烈的突出问题。

整改内容必须做到“四个明确”，即明确整改目标、明确具体步骤、明确解决办法、明确时限要求。

制定整改方案，既要有长远打算，又要有阶段性要求;既要有明确目标，又要有解决问题的具体措施和办法。

第四阶段：整改落实(9月一11月)整改落实阶段是体现成效、接受群众评判的重要环节，主要任务是：根据整改措施，围绕群众反映强烈的能力作风建设方面的问题、影响学校改革发展稳定的隐患、学校内部管理方面存在的矛盾，切实抓好整改。

对迫切需要解决、经过努力能够解决的突出问题，集中时间和精力整改，确保问题有效解决。