此时，作者心中又有什么感受呢？
（１）这种境界，既使人（ 惊叹）， 又叫人（ 舒服），既愿（ 久立四望）， 又想坐下（低吟一首奇丽的小诗 ）。 （２）在这境界里，连骏马和大牛都有 时候（ 静立不动），好像（ 回味着 ）草 原的无限乐趣。
“既……又……既……又……”
(造句)
请欣赏
线条柔
草 原 的 天 空
换词理 解
那里的天比别处的更 可爱，空气是那么清鲜， 天空是那么明朗，使我总 想高歌一曲，表示我满心 的愉快。
你也能用“那么——那么— —”造一个句子吗？
“在天底下，一碧千里，而并不茫 茫。”
景物的特点
在天底下，一碧千里，而并不茫 茫。四面都有小丘，平地是绿的， 小丘也是绿的。
学
生
习
字
勾勒 骏马 鞭子 无限
礼貌 举杯 摔跤 马蹄
渲染 拘束 低吟 迂回
羞涩 天涯 襟飘带舞
蒙měng 好客hào 同行 xíng 似乎sì
理解词语
• 境界：事物所达到的程度和表现的情况。 文中指草原天空明朗，空气清新，一碧千 里，翠色欲滴的那种如诗如画的情境。
• 洒脱：本指言谈举止等自然，不拘束。文 中指草原辽阔平坦，在开车是可以随心所 欲，而不必担心有什么危害。
• 迂回：回旋，盘绕。文中指河向带子，弯 弯曲曲的样子。
• 拘束；过分约束自己，态度显得不自然。
这篇课文是按什么顺序写的？
这篇课文是按事情发展的顺序 写的，写了草原风光图、 喜迎远客图、主客联欢图。
品草原美
课文中作者是怎样把那草原的 美写出来呢？请读一读，找一 找，划一划。
空气清 天空明 颜色美
老舍
老舍(1899-1966)中国 现代著名小说家、戏剧家。 原名舒庆春，字舍予，北 京人。1913年入北京师范 大学，毕业后曾任小学校 长、中学教员。1924年赴 英国伦敦大学任教，并开 始文学创作。
他的作品有《 骆驼祥子》、《 四世同堂》 话剧有 《 茶馆》、《春华秋实 》。《草原》 摘选自他写的《内蒙风光》。
你觉得这一句 话好在哪里？
仿写： 羊群一会儿上了小丘，一会儿又下
来，走在哪里都像（ 给无边的绿毯）。上撒 上了一把把白色的珍珠
仿写二： 羊群一会儿上了小丘，一会儿又
下来，走在哪里都像（ 碧绿的大海上 扬起了点点白帆 ）。
仿写三： 羊群一会儿上了小丘，一会儿又
下来，走在哪里都像（ 碧绿的湖面上 飘着朵朵盛开的白莲花 ）。
那些小丘的线条是那么柔美，就
像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的
中国画那样，到处翠色欲流，轻轻

流入云际。
只用绿色渲染，不用 墨线勾勒的中国画
作者又是如何描述 小丘的线条呢？ 草原上小丘线条的柔美
草原像绿毯 羊群像白花
小丘柔美
羊群一会儿上了小丘， 一会儿又下来，走在哪里都像 给无边的绿毯绣上了白色的大 花。