学前卫生学试题一、单项选择题（每小题2分，2×10=20分）1.（ D ）原则要求在教学中，应由浅入深，由易到难，由简到繁，逐渐增加学习的难度和强度。
A.镶嵌式活动B.保护性抑制C.动力定型D.始动调节2.孕妇服用( B )药物可使胎儿的牙釉质不好，颜色发黄，质地松脆。
A.合毒素B.四环素C.氯毒素D.青毒素3.下列表述不正确的一项是（ C ）。
A.椅深是指椅面前后的距离B.一般以坐高的1/3来确定桌椅高差C.幼儿桌子应设抽屉和横木，以方便幼儿取放物品D.到了中班，就要让幼儿学会使用筷子4.患有缺铁性贫血的幼儿在膳食中应注意补充( C )，以便提高饮食中铁的吸收率。
A.维生素AB.维生素B1C.维生素CD.维生素D5.选出儿童被下列虫咬伤或螫伤，其治疗所用药物明显不同于其它一项的是( A )。
A.黄蜂B.蝎子C.蜜蜂D.蜈蚣6. ( A )是指视力低下，但查不出眼睛有器质性病变。
A.弱视B.斜眼C.近视D.斜视7.在六种营养素中，( B )应做为热量的主要来源。
A.蛋白质B.碳水化合物C.脂肪D.矿物质8.下列表述错误的一项是( C )。
A.蔬菜类宜用急炒的方法B.炒菜时加醋可更好的保存维生素CC.婴儿断奶最迟不得超过3岁D.面食以蒸的形式营养素的保存率较高9.（ B ）传染病主要发生在夏秋季节。
A.呼吸道 (冬春)B.消化道C.血液D.体表10.下列表述不正确的一项是（ D ）。
A.每周星期一工作和学习效率相对较低B.星期三和星期四学习和工作效率是一周中最高的C.幼儿园上午一般可安排语言、计算、常识等学习内容D.每日14—15点是一日工作效率的第二个高峰期二、填空题（每空1分，1×13=13分）1.急性肾炎的主要表现为浮肿、血尿和高血压。
2.传染病流行过程的三个基本环节为传染源、传染途径和易感人群。
3.健康是指身体、心理和社会适应性良好的健全状态，而不只是没有疾病或虚弱现象。
4.新生儿期保健重要的是帮助小生命度过“感染关”、“温度关”和“营养关”。
5.蛋白质的质量是由必需氨基酸的种类是否齐全、比例是否恰当，以及消化率的高低来决定的。
6.维生素按溶解性分为水溶性类和脂溶性类两大类，后者如维生素A、D、E、K。
7.桌椅各部分的尺寸是以身体相应部分的大小为依据的。
8.正常小儿出生时体重平均为3千克，身长为50厘米。
三、判断题(判断下列各题对错，正确的在括号内打“√”，错的打“×”每小题1分，1×8=8分)1.缺铁是世界是已知的导致人类智力损害的最主要原因。
( ×)2.在幼儿教育阶段，应将性教育作为幼儿健康教育的重要内容。
（√）3.婴幼儿时期如果脑垂体分泌的激素过多，可造成“巨人症”。
( √)4.缺铁性贫血与缺乏维生素B12、叶酸有关。
( ×)5.静脉出血血液呈暗红色，持续性流血。
（√）6.特异性免疫是生来就具有的免疫力，可以遗传给后代。
( × )7.幼儿利用自然因素进行锻炼应坚持重点锻炼的原则。
( × )8.幼儿年龄越小，呼吸越快，节律性越不强。
（√）四、回答题(第1小题4分，第2小题6分，其余各小题均5分，4+6+5×5=35分)1.解释：（1）青枝骨折；（2）脊柱生理弯曲；（3）健康教育答：（1）由于小儿骨头最外层的骨膜较厚（1分），可以发生“折而不断”的现象（1分）。
就像鲜嫩的柳枝，被折后，外皮还连着（1分），小儿的这种骨折称为“青枝骨折”（1分）。
（2）我们把人体从上到下的四道弯曲叫做脊柱生理弯曲，即分别为：颈部前弯，胸部后弯，腰部前弯，尾部后弯（3）以卫生科学为主要内容（1分），以健康为目标的教育称为健康教育。
（1分）对于幼儿来说，健康教育就是要教给他们有关健康的知识，使他们知道一些保护自己身心健康的知识，（1分）从而影响行为习惯，加强自我保健能力，提高身心健康水平。
（1分）2.简述幼儿生长发育的基本规律。
（1）生长发育是由量变到质变的过程；（1分）（2）生长发育有连续性又有阶段性；（1分）（3）生长发育的速度是波浪式的；（1分（4）身体各系统的发育是不均衡的，但又是统一协调的；（1分）（5）生理和心理的发展是密切联系的；（1分）（6）每个儿童的发展有他自己的特点。
3.简述传染病的基本特征。
（1）具有特异性病原体；（1分）（2）具有传染性和流行性；（1分）（3）具有地方性和季节性；（4）具有不同程度的免疫性。
（1分）（5）病程的发展有一定的规律性。
（1分）4.简述婴幼儿神经系统的特点。
（1）神经系统发育迅速：（1分）（2）容易兴奋，容易疲劳；（1分）（3）需较长的睡眠时间；（1分）（4）脑的耗氧量大；（1分）（5）脑细胞能利用的能量来源单一。
（1分）5.简述幼儿语言发育迟缓的原因。
（1）可能是遗传因素所致；（1分）（2）父母对孩子缺乏语言训练；（1分）（3）父母对子女过于溺爱，对孩子体贴入微，孩子不用开口即可满足其各种欲望。
（1分）（4）离群独居，生活在基本与世隔绝的环境中，或长期受父母忽视，无人与之对话，缺乏受教育和训练的机会。
（1分）（5）严重营养不良或患慢性消耗性疾病，影响语言中枢的正常发育。
（1分）6.简述学前儿童膳食的特点。
（1）科学合理；（1分）（2）营养平衡；（1分）（3）增进食欲；（1分）（4）清洁卫生；（1分）（5）有利消化。
（1分）7. 简述传染病的基本特征。
（1）具有特异性病原体；（1分）（2）具有传染性和流行性；（1分）（3）具有地方性和季节性；（1分）（4）具有不同程度的免疫性。
（1分）（5）病程的发展有一定的规律性。
（1分）8. 简述学前儿童遗尿症的原因。
（1）婴儿期缺乏训练，造成持续性的遗尿状态；（1分）（2）幼儿智能发育迟缓，不能预先告知排尿，或是无法控制；（1分）（3）独自排尿后发生的遗尿，属继发性的。
这种情况往往是有心理原因造成的；（1分）（4）特别神经质的幼儿对周围状况的一种敏感反应，出现尿频现象。
（1分）9.母乳喂养的好处。
1.营养价值高，其营养成分也最适合乳儿的需要，并能随着乳儿的生长发育而改变其成分和分泌量；2.母乳容易消化、吸收；3.母乳可提高乳儿对疾病的抵抗力；4.母乳喂养既方便、新鲜、卫生、经济、温度适宜，又不致因加工消毒而破坏某些营养素；5.有利于乳儿心理健康；6.减少过敏反应；7.通过母乳喂养，乳儿的吸吮反射性地刺激母亲子宫收缩，对产后子宫复原有好处。
10.试述乳牙有何作用？怎样才能使孩子有一口健康的乳牙呢？(1)乳牙的作用：①咀嚼食物，帮助消化（1.5分）；②影响孩子的音容笑貌（1.5分）；③有助于正常发音，使孩子口齿伶俐（1.5分）；④对恒牙的顺利萌出有重要作用（1.5分）。
(2)使幼儿有一口健康的乳牙，必须做到：①充足的营养和阳光（1.5分）；②适宜的刺激（1.5分）；③避免外伤（1.5分）；④漱口和刷牙（1.5分）。
因此，要加强对孩子乳牙的保护。
五、案例分析题(每小题12分，2×14＝28分)1.某儿童，每逢周日晚上，想到第二天要上学，即精神紧张、不安。
周一早晨上学时显得胆怯，想不去学校，经父母再三劝说答应去学校。
可一到学校就设法逃走，不肯进教室，并诉说头痛、腹痛、恶心等身体不适。
而一到周六、周日等节假日则无以上症状。
请回答：(1)该儿童患了什么病?答：该儿童患了“学校恐惧症”。
（2分）(2)阐述如何运用相应的行为疗法给予矫治答：可运用系统脱敏法进行矫治。
（1分）a、在该儿童情绪好的时候进行（1分）b、分成五个等级按步骤矫治：第一步：获取儿童的信任，带孩子在学校附近散步数次；（1分）第二步：带孩子进入学校进行娱乐活动，注意选择儿童感兴趣的活动；（1分）第三步：带孩子进入教室进行娱乐活动；（1分）第四步：到校上课，参与学习活动，但不布置任务(如作业等)，教师不给予批评、惩罚；（1分）第五步：到校上课，参加学习及其他活动，布置较少的学习任务，并渐次增加，直至不再惧怕学校。
（1分）c、以上各步骤中，只要该儿童未出现不良情绪，即给予表扬、鼓励，待情绪稳定不再惧怕后，再进入下一个步骤。
（1分）一、单项选择题（每小题2分，2×10=20分）1.D2.B3.C4.C5.A6.A7.B8.C9.B 10.D二、填空题（每空1分，1×13=13分）1.血尿2.传染源易感者3.社会适应疾病4.营养感染5.种类消化率6.脂溶性7.人体 8.3 50三、判断题(判断下列各题对错，正确的在括号内打“√”，错的打“×”，每小题1分，1×8=8分)1.×2. √3.√4.×5.√6.×7.×8.√四、回答题(第1小题4分，第2小题6分，其余各小题均5分，4+6+5×5=35分)1. 由于小儿骨头最外层的骨膜较厚（1分），可以发生“折而不断”的现象（1分）。
就像鲜嫩的柳枝，被折后，外皮还连着（1分），小儿的这种骨折称为“青枝骨折”（1分）。
2.幼儿生长发育的基本规律：（1）生长发育是由量变到质变的过程；（1分）（2）生长发育有连续性又有阶段性；（1分）（3）生长发育的速度是波浪式的；（1分（4）身体各系统的发育是不均衡的，但又是统一协调的；（1分）（5）生理和心理的发展是密切联系的；（1分）（6）每个儿童的发展有他自己的特点。
（1分）3.传染病的基本特征：（1）具有特异性病原体；（1分）（2）具有传染性和流行性；（1分）（3）具有地方性和季节性；（1分）（4）具有不同程度的免疫性。
（1分）（5）病程的发展有一定的规律性。
（1分）4.婴幼儿神经系统的特点：（1）神经系统发育迅速：（1分）（2）容易兴奋，容易疲劳；（1分）（3）需较长的睡眠时间；（1分）（4）脑的耗氧量大；（1分）（5）脑细胞能利用的能量来源单一。
（1分）5.幼儿语言发育迟缓的原因有：（1）可能是遗传因素所致；（1分）（2）父母对孩子缺乏语言训练；（1分）（3）父母对子女过于溺爱，对孩子体贴入微，孩子不用开口即可满足其各种欲望。
（1分）（4）离群独居，生活在基本与世隔绝的环境中，或长期受父母忽视，无人与之对话，缺乏受教育和训练的机会。
（1分）（5）严重营养不良或患慢性消耗性疾病，影响语言中枢的正常发育。
（1分）6.学前儿童膳食的特点：（1）科学合理；（1分）（2）营养平衡；（1分）（3）增进食欲；（1分）（4）清洁卫生；（1分）（5）有利消化。
（1分）7.幼儿热能需要包括五个方面：（1）基础代谢；（1分）（2）食物的特殊动力作用；（1分）（3）生长发育；（1分）（4）从事劳动和活动；（1分）（5）排泄的消耗。
（1分）五、案例分析题(每小题12分，2×12＝24分)1.错误之处有以下9处：（1）在下风地带建园错误，如在下风地带建园，容易造成幼儿园污染，而应在上风地带建园（2分）。