第九单元的单元计划
一、单元教学目标
1、使学生比较熟练地口算20以内的进位加法。

2、使学生初步学会用加法和减法解决简单的问题。

3、通过数学学习，使学生初步体验数学与日常生活的密切联系，感受数学在日常生活中的作用。

二、与课标对应的知识技能目标
1、使学生初步学会用“凑十法”计算6、7、8、9加几的进位加法。

2、初步认识应用题的条件和问题，初步学会解答一半用图画一半用文字叙述的应用题，为正式学习解答文字叙述的应用题做准备。

3、知道求总数和求剩余的加、减应用题的解答方法。

运用知识转移，掌握5、
4、3、2加几的加法。

三、单元教学重难点
1、掌握2—9加几的进位加法的计算方法。

2、正确解答求总数和求剩余的应用题。

四、单元知识的前后联系及结构
本单元是在学习了10以内加、减法的基础上进行的，主要内容有两个，一是两个一位数相加得数超过10的加法，简述为“20以内的进位加法”；二是“用数学”，即用加法和减法解决简单的问题。

五、突破重难点的方法和措施
1、注意让学生通过多种活动学习计算方法，培养计算意识。

2、加强练习，提高学生的计算能力。

3、注重培养学生初步的应用意识和解决简单问题的能力。

六、本单元教学进度表
"英特尔未来教育"实验教案
侨光小学教师备课教案
"英特尔未来教育"实验教案
侨光小学教师备课教案
"英特尔未来教育"实验教案
侨光小学教师备课教案
"英特尔未来教育"实验教案
侨光小学教师备课教案
"英特尔未来教育"实验教案
侨光小学教师备课教案
"英特尔未来教育"实验教案
侨光小学教师备课教案。