_11_月_21_日_蒙氏数学_教育活动计划
执教老师：Bella
活 动
名 称
5以内点数
活 动
目 标
1、感知5以内的点数，学习手口一致地数，并说出总数。
2、通过幼儿自己的探索、操作，体验5以内的数序。
3、耐心倾听他人用语言讲述操作的过程。
重 点
难 点
重点：感知5以内的数量，学习手口一致地数，并说出总数。
（3）小羊说：我想要吃五把草，你们能给我吗？
——请一个小朋友上来，拿出五把青草。然后，请其它幼儿手口一致地逐一点数，说出总数。
（4）小猫：我想要吃五条小鱼，你们能给我吗？
——请一个小朋友上来，拿出条小鱼。然后，请其它幼儿手口一致地逐一点数，说出总数。
（5）小猴说：我想要吃五根香蕉，你们能给我吗？
——请一个小朋友上来，拿出五根香蕉。然后，请其它幼儿手口一致地逐一点数，说出总数。
1、今天老师请来了许多小客人，看看是谁？
（1） 出示小狗图片，引导幼儿观察，说说：谁来和我们玩了？
（2） 出示小兔子图片说说：又有谁来了？请幼儿分别说出总数。
（3） 出示小羊图片说说：看看这次是谁来了？
（4） 出示小猫图片说说：谁知道有几只小猫？教师带领幼儿手口一致地点数，并说出总数。
（5） 出示小猴图片说说：谁知道有几只小猴？幼儿手口一致地点数，并说出总数。
四，活动结束。
活动反思
本次活动重点在于幼儿能手口一致地点数5以内的数。活动中幼儿对5以内的点数活动掌握的较好，达到了预期目标。他们很乐意参与5以内数物结合的练习活动，通过游戏进一步激发了学习兴趣。本次活动的不足之处是孩子的主动性发挥的不够。整个活动过程我没有给孩子更多自由操作探索的时间。
难点：通过幼儿自己的探索、操作，体验5以内的数序。
活 动
准 备
1，小狗图片，小兔子图片，小羊图片，小猫图片，小猴图片。
2，相应食物各五份
3，小狗，小兔子，小羊，小猫，小猴，小青蛙头饰各五个。
4、音乐《找朋友》
活
动
过
程
一、集体活动，分别出示5以内的图片，引导幼儿观察图片，感知动物的数量，说出动物的总数。
2．小客人说，他们来我们班做客，我们作为主人，是不是应该拿些吃的东西招待他们呢？
（1）小兔子说：我想要吃五根胡萝卜，你们能给我吃吗？
——请一个小朋友上来，拿出五根胡萝卜。然后，请其它幼儿手口一致地逐一点数，说出总数。
（2）小狗说：我想要吃五根骨头，你们能给我吗？
——请一个小朋友上来，拿出五根骨头。然后，请其它幼儿手口好准备好的头饰，教师说明要求。找同类朋友。
（2）师幼一起唱起歌曲“找朋友”
（3）幼儿找到自己的好朋友，围圈圈，数一数，同类朋友加上自己一共有多少。教师在一边指导。
（4）游戏结束，鼓励自己完成点数的孩子，加予奖励。
三.最后，引导幼儿观察室内环境，说一说：教室里有什么？数一数有什么是五个的？