兴平市南郊高级中学学校发展督导评估316工程自查汇报根据陕西省学校发展水平督导评估316工程总体要求精神，我们学校对照普通高中指标体系三级指标，对学校的各项工作进行了全面的安排和部署，组建了领导小组，认真按照文件要求，从多个角度，各个层面进行调查研究，不断调整学校的办学方向，加强教育教学管理，使学校各项工作走向健康发展，并取得了良好的成绩。

下面针对陕西省学校发展水平督导评估316工程的各项具体要求，通过六个方面对学校各项工作进行自查。

一、坚持正确的办学方向1、指导思想明确在办学过程中，我们通过认真探索，始终把坚持社会主义方向、全面贯彻党的教育方针放在首位，坚持以科学发展观为指导，认真执行教育法规，依法办学、规范办学、诚信办学。

在管理决策上有明确的指导思想，制定了中长期发展规划，教育教学管理制度健全，努力打造团结奋进，追求卓越的校园文化氛围，通过各种宣传手段体现正确的办学思想。

在不断的努力探索中，我们坚持全面发展的教育观，坚持让每个学生都形成健全人格的人才观，坚持整体发展、全面推进的质量观。

在制定了学校可持续发展的中长期发展规划的同时，每个年度、每个学期，都制定了目标明确、措施得力，制定便于操作和检查的实施计划。

让每个教职工都有明确的努力方向，并努力遵照执行，从而使各项工作取得良好成绩。

我们在不断地探索中，充分认识到学校要发展，必须坚持以人为本的基本原则，不断深化素质教育，使每个学生都能得到全面发展。

我们在制定学生发展规划时，始终坚持把培养学生独立思考能力，创新能力和自主实践能力放在第一位，从而使每个学生都得到全面发展。

2、坚持教育公平多年来，我们一方面注重教育教学质量的提高，同时在不断探索中，制定以教育公平为原则的教师、学生、班级综合评估制度，改变单纯以成绩和升学作为唯一评价标准的错误观念。

近年来，我们制定了教师工作综合评价、学生学习综合评价、班级工作综合评价体系。

在此同时，学校注重关爱学困生的全面发展，在班级设置上以平行班为主。

为了每个学生都能接受良好的教育，使每个学生都能在公平教学环境中取得公平竞争的机会，学校在学生人数不断增长的情况下，想尽各种办法控制班额，目前学校基本消除了超大班额，保证了每个学生都能接受公平的教育。

多年来，我们学校在招收新生的过程中，始终坚持以学业成绩和综合素质相结合的录生原则，严格执行招生计划，从来没有出现过跨范围招生和违规招生的现象。

二、合理使用办学经费1、经费落实到位为了保证学校各项经费的合理使用，学校在对经费落实的过程中，始终坚持“既要正常运转，又要不断发展”的原则，一方面保证运转经费的合理使用，做到精打细算，合理有效；另一方面要为学校的可持续发展留足经费，做到计划长远，有备无患。

除此之外，学校对家庭困难的学生补助费用，每学期全额发放到具体学生，发放过程公开透明。

学校的教职工的工资由财政部门统一发放，国家规定的津贴中，一部分由财政部门统一发放。

由学校发放的津贴部分，学校按照津贴发放具体规定，全部足额发放到每个教职工手中。

学校统一为每个教职工办理了养老、医疗保险和社会住房公积金。

2、经费管理严格在经费的管理中，学校首先能严格按照国家收费的有关规定，从来没有通过巧立名目，或变相提高收费标准的行为发生。

学校坚持不向学生推销或变相的推销各种商品，不统一组织学生征订教辅资料。

学校的经费管理严格规范，小开资有严格的审批手续，大开资由教代会审议，集体商议，然后领导决策。

每学期结束时，都要向全体教职工公布收支情况，并定期接受审计监督。

多年来，学校没有一起经费违规现象发生。

学校的事业性收入、勤工俭学收入，其他收入全部纳入到学校经费中，不单列项目，使用合理，符合相关规定。

三、不断改善办学条件近年来，我们学校通过积极努力，克服困难，始终把改善办学条件放在重要议事日程，经过努力，办学条件已经得到了极大的改善，基本满足了办学的需要。

1、学校产权合法南郊中学建立于上世纪五十年代，是一所公立全日制高中，办学的场地独立完整，并依法取得了办学资格，学校产权合法、明晰。

2、校园规划合理南郊中学校园规范宏大，占地135亩，生均面积和绿化面积达到国家标准，学校选址合理，周围环境幽静。

经过几十年的发展，南郊中学按照学校建设总规划，通过努力逐步做到了教学、运动、生活三区分离，各自为一个单元。

学校布局合理，资源配置有效，使用效率达到最优化。

学校门外有明确的安全警示标志，周边环境无安全隐患，通往学校的道路符合消防规定；校园内日照充足、排水通畅，校内道路宽畅，且全部实现了硬化；学校体育场地有400米环跑道和100米直道。

操场设有篮球场地6个，网球场地2个，操场内有各种必备的体育设施和健身器械。

3、校园文化富有特色学校的文化建设，我们始终坚持按照继承发展的原则，继承中华民族的传统文化，形成了自然环境和人文环境相互交融的文化特色。

在文化建设上特色明确，校训碑，各种励志标识鲜明，学校文化橱窗中经常公布各种主题文化活动。

在校园文化建设过程中，通过不断努力，“管理为先，质量为本，自强不自，知行合一”为特色的校园文化逐步形成。

4、校园环境优美我们学校校训标识明确，富有文化内涵。

在校园建设中，教师办公室，学生学习场所和学生公寓、餐厅布局合理，道路两边和周围楼体的宣传的标语牌，突出了学校深厚的文化氛围，为学生学习生活提供了良好的条件。

学校一直要求全体师生，必须以普通话作为教学语言和校园语言，师生在课堂上，领导在各种会议或和师生交谈中，坚持使用普通话。

在教学活动中，要求教师学生必须坚持使用规范汉字，学校的各种标志和印刷品，均坚持使用符合国家标准的文字。

5、校舍建设完备通过多年努力，学校在校舍建设方面，首先拆除了所有土木结构建筑，现在学校已经没有危旧房屋。

学校现有校舍建筑总面积50000多平方米，有大型综合楼1幢，科技楼1幢，二层小教学楼4幢，新建四层教学楼1幢，教师公寓2幢，学生公寓3幢，二层学生餐厅1幢，锅炉房1个。

另外学校大门宽畅，围墙全部为砖墙。

校舍设施安全，围墙、锅炉房、大门、厕所坚固，无安全隐患。

学校饮用水符合卫生标准，学生用餐和住宿可以得到基本保证。

6、部室建设齐全学校有教学专用楼7幢，共有教室80多个，现有班级69个，学生5000多人，普通教室的数量、面积，完全可以满足学生规模的需要，教室皆符合国家标准，功能教室内配备有多媒体设备，教室布置美观得体。

学校有现代化物理实验室3个，化学实验室3个，生物实验室2个，实验准备室7个，标本室1个，药品仪器室5个。

实验室的数量和实验设备，完全可以满足演示实验和分组实验的需要。

十年前，学校已经建成数字化校园，建立了校园网络系统，接入10光纤。

实现了广播、监控、图书管理、学校管理、教学管理一体化、数字化。

学校有设有网络总控室，并有专门网管和专职管理人员3名。

学校共有电脑400多台。

学生微机室3个，有电脑150台；教师办公室以年级组为单位，有电脑30多台；有电子备课室1个，电脑20台；电子阅览室1个，电脑100多台；有可容纳350人的视听兼合班计算机台阶网络教室3个；有300平方米图书馆1个，藏书30万册，有各类工具书800多种，电子图书150万册；有阅览室1个，征订各类学术教学刊物150多份。

学校有足够的体育活动场所和体育器材室，有学生体质检查测试室，体育器材按照国家学校体育卫生条件基本标准配备，可以满足学生体育活动的需要。

另有音乐室和美术书法教室，可以满足各种艺术活动的需要。

有卫生室2间，专职医务人员2名。

团委、学生会有社团活动室，并配备有相应的设施。

四、加强师资队伍建设1、教师队伍结构合理南郊中学现有教职工285人，任课教师210人，管理行政人员75人，任课教师与管理行政人员符合国家编制标准，体育、音乐、美术、外语、计算机等学科教师专业对口。

学校以年轻教师为主，学科教师分配合理，教师职称结构合理，任课教师中，高级职称50多人，一级职称100多人。

所有任课教师，皆为本科毕业，研究生学历5名，近三年新进教师学历全部达标，所有任课教师都持证上岗。

由于年轻教师占主导地位，绝大部分教师都能独立设计多媒体课件，每学期学校都要求教师上传多媒体课件，绝大多数教师都能熟练运用现代教育手段组织教学工作。

2、师德建设制度健全学校有健全教师职业道德教育工作制度，学校经常性地在例会上对教师进行敬业爱岗教育，进行职业道德教育，经常性的开展师德教育活动，学校领导经常与教师通过交流思想，并树立师德典型，以激励全体教师，追求高尚的师德，已成为学校教师的自觉行动。

通过师德教育，全体教师能遵守《中小学生教师职业道德规范》，做到爱国守法，多年来，我们学校没有一例教师违法现象出现。

全体教师都能做到既教书又育人，关爱学生。

多年来，学校没有发生过体罚学生的现象。

学校明令，教师不能参加有偿家教活动，近年来，学校教师，没有人从事过有偿家教活动。

全体教师能在自己的工作岗位上认真钻石业务，勇于开拓创新。

3、班主任工作规范班主任工作是学生管理的主体，在学生管理中起着主导和决定性的作用。

所以，我们学校十分重视班主任工作，严格选择有责任心有能力教师担任班主任工作，学校由政教处负责，每学期对班主任至少进行三次培训和工作交流工作会议，并对班主任工作有详细的记录，同时制定有相应的奖罚制度。

总体看来，我校的学生对班主任工作基本满意。

4、教师培训经常化教师是教学的主导，教师的业务能力对提高教育教学质量有十分重要的作用。

近年来，为了培训教师，由科研处组织，一是每学期制定了详实的教师校本培训计划，二是开展新老教师结对子活动，三是通过说课、听课、考研活动对教师进行全方位的培训提高。

全体教师都有自我发展目标和计划，特别是年轻教师，学校要专门对其目标和计划进行检查，并对提高情况进行追踪考察和评估。

学校在落实教师培训工作时，拨出专门经费，用以促进和激发教师的自主发展；学校有健全完备的教师业务档案，详细记载教师的各种计划总结和各项成绩。

我们学校现在以年轻教师为主，为了加快青年教师的成长，学校安排有“青蓝工程”，通过几年的努力，一批年青教师正在茁壮成长，一支富有朝气的年青教师骨干队伍已经形成，为学校的教育教学质量提高奠定了坚实的基础。

五、严抓管理、狠抓教学1、团结务实的领导班子我们学校有一个务实的领导班子，领导班子年龄、学科结构比较合理，领导班子能团结合作，有很强的凝聚力。

领导班子能针对学校发展的重大问题，及时做出决策。

领导成员中校长、副校长都经过校长岗位培训。

领导班子所有成员都能廉洁奉公，作风民主；能勇于创新，协作并进，并能熟练的运用现代管理模式和现代手段指导和管理教学。

学校领导能深入教学第一线，经常听话、评课，对教育教学进行有效指导。

通过多年不懈努力，学校各项工作每年一个新台阶，连续多年取得兴平市教育综合评估第一名，教育教学质量取得了重大突破，得到了上级领导、教师、学生、家长及社会的充分肯定和赞扬。