天气
蓝色表示海洋
绿色表示陆地
（2）作用
可以真实地反映云层的厚薄、云雨区域的范围
等信息。

常用天气符号
类型一：阴晴变化、降水类型
出示天气符号图片。

抢答：说出下列天气符号代表的含义。

一个城市旁边出现两个天气符号表示什么？
晴转多云
阴转雷阵雨
类型二：风向、风级
风向----风的来向
风力----风的强弱
出示：风标示意图，学习风向、风速
如果是5级风如何表示？
如果是10级风具体如何表示？
在书中找到
学生观看图
片、识记
抢答
思考、交流
理解风向和风
级
动手画
培养学生快速记
忆
考察学生记忆情
况，也活跃的课
堂气氛。

用图片的形式学
习，形象直观
解释风标示意
图，为看图识天
气做准备
动手能力的培养
拓展延伸：如果没有风向标，我们能用什么方
法观测风向？
1.看炊烟，棋子，树枝，草。

2.看云的飘向，探空气球
3.看水面的波纹
4.看海鸥起飞。

海鸥总是迎风起飞
培养学生野外生
存的能力。

课堂练习 1.某一天的卫星云图上，广州地区全是灰白
色，表示广州地区的天气是（C）
A. 晴天
B. 霜冻
C. 雨天
D. 大
雾
2. 2012年7月21日，北京遭遇该年以来最大
的暴雨，下列能表示这种天气的符号是（C）
3.天气现象的突出特点是（B）
A.稳定
B.多变
C.表现为冷热
D.表现为风雨过程
4.“未来两天内将有寒潮影响本市，气温下降
6℃～8℃。

提醒市民注意增添衣服，预防感冒”，
这说明天气与什么密切相关（B）
A.农业生产
B.人们生活
C.交通
D. 旅游
5.下列关于的卫星云图的说法，正确的是（D）
A.绿色表示云区
B.蓝色表示陆地
C.白色表示海洋
D.颜色越白的地方一般是阴雨区
6.下列表示天气状况正确的是（A）
学生完成巩固本节所学内
容。

A.阴转小雨，六级西北风
B.阴转多云，四级东北风
C.晴转多云，六级东南风
D.晴转多云，四级东北风
课堂小结知道了什么是天气；了解了天气的特点；体会了天气对人类活动的影响；能看懂卫星云图上不同颜色
的含义；认识了一些常用的天气符号。

学生小结对本节知识进行
梳理
作业布置 1.举例说明什么是天气？
2.天气对人类活动有什么样的影响？
3.卫星云图上的不同颜色分别代表什么含
义？
4.收听、收看天气预报。

学生回家完成课后巩固
板书设计天气（第1课时）
（一）天气与生活（二）看图识天气
天气卫星云图
特点常用天气符号
天气对人类活动的影响
教学反思。