3、设计制作其他小动物，培养学生创新的能力。
教学重点、难点：
培养学生一定的审美能力和创新精神。
教 学 过 程
思考与创新
一、你知道图上的虚线、密集的小点子表示什么意思吗？（小组讨论）
今天我们一起学习纸工制作的方法——折线、粘贴面。
示范折线方法
示范正面粘贴、反面粘贴。
二、认识纸工工具
1、美工刀：切刻的工具。
2、胶水：常见的粘贴材料，使用时注意卫生。
3、直尺：用来计算、刻和划线的工具。
4、剪刀：是最方便的裁剪工具。
5、垫板：保护桌面。
6、双面胶带：粘贴时干净又迅速。
7.看一看小蜗牛，观察、探究用到哪些工具。
三、独立完成小蜗牛的制作。
想想说说：为什么要在蜗牛内侧粘一根纸条？
四、作品展示
比一比，看谁的小蜗牛做得更好。
二、制作步骤
（1）按示意图折叠
平行折：按箭头方向折叠。对角折：向箭头方向折叠后再打开。
（2）试试做做
长方形纸折叠打开；
一头对角折；
箭头方向折；
展开。
勤学苦练才能做得更好。
（3）在学生制作体验的基础上评议
谁的纸飞机折得好，飞行时间长，如何改进折叠使得飞行时间长。
三、拓展创新
仔细观察p3两架纸飞机，想想它们是怎么折成的？
二、制作工具及方法：
剪刀、剪切线。
三、制作过程
1、首先沿最外围的剪切线剪下大正方形，再按照图剪切出大小三角形4块，梯形2块，平行四边形1块，半圆形2块，折尺形2块，不规则图形4块。
2、投影仪下老师演示制作过程，学生仔细观察。
3、学生自己制作，可小组互助。
四、全班评比、展览
1、独立拼图，然后在组内与同学交流，介绍自己所拼的图形。
师：我们会做立体贺卡，还需要一个漂亮的包装啊！
今天我们就来做一个装贺卡的信封吧！
二、探究学习：
信封的结构
三部分：正面（中间）、封舌（上部）、起墙（左、右、下部）
三、实践体验
1、取出彩纸、工具
按步骤制作
2注意：
信封折叠后比贺卡略大。
不能涂太多胶水，可用双面胶粘贴。
学生独立完成。
四、作品展示
谁做得信封更好看？
2它们在结构上有哪些共同点和不同点。
3取出一张旧报纸或旧挂历纸。
按照步骤折叠。
小贴士：用订书机将向上折起的两边订起来，
纸帽子会更牢固。
三、交流评议
谁折得纸帽大小合适？
不合适怎么办？
四、拓展创新
你能折叠出不同款式的纸帽吗？
课 题
《折纸盒》
课时进度：1课时
教学目标：
2、以小组为单位，大家在一起拼，发挥每个组员的聪明才智，培养团队合作精神。
3、拼图后上台展示自己的作品，向老师、同学们说明所拼图形的意义。
五、拓展
通过网络找到巧板图案打印并制作。
课 题
《小蜗牛》
课时进度：1课时
教学目标：
1、通过学习折线、粘贴面、制作步骤，学会制作“小蜗牛”。
2、在制作过程中，培养学生认真、细致的工作态度。
五、拓展创新
制作其他小动物
课 题
《折扇》
课时进度：1课时
教学目标：
1、能正确识别卡片上的符号——山线和谷线。
2、能看懂制作步骤，并根据图例和说明学会制作“折扇”。
教学重点、难点：
山线和谷线的划痕折叠。
教 学 过 程
思考与创新
一、激趣导入
夏天的扇子从形状、材料、图案等分好多种。
二、探究学习
折扇制作需要用的的工具和材料有哪些？
四、评一评
在完成作品后，可按照“方法正确，作品美观，安全卫生”等方面的要求进行评价。
五、拓展创新
用什么方法装饰你的折扇？
课 题
《立体贺卡》
课时进度：1课时
教学目标：
1.学会自制立体贺卡。
2. 掌握刻、剪、折、粘等技法
教学重点、难点：
掌握刻、剪、折、粘等技法
教 学 过 程
思考与创新
一、谈话导入：
1. 同学们，你们都送过什么样的贺卡？你能给大家描述一下吗？
教学重点、难点：
用十五巧板拼接图形。
教 学 过 程
思考与创新
一、激发兴趣
l 8世纪，七巧板传到国外，立刻引起外国人极大的兴趣，有些外国人通宵达．地玩它．并叫它“唐图”，意思是“来自中国的拼图"。由于这种玩具简单到可以由小孩子自己用厚纸板制作，而玩起来的无穷趣味足以使成人为之着迷。所以流传极广。
导入课题。
折叠出来。比比哪架纸飞机飞行时间更长，距离更远。
课 题
《十五巧板》
课时进度：1课时
教学目标：
1、知道七巧板、十五巧板的来历，了解这种传统民间游戏深受人们喜爱，是老少皆宜的好玩具。
2、比较熟练地使用纸工工具。能够用七巧板、十五巧板拼出几种简单的人物或自然现象。
3、通过了解七巧板、十五巧板的历史，激发学生的民族自豪感。
2.你自己亲手做过贺卡吗？
二、制作方法：刻
剪切使用的工具可以是：美工刀
一手压尺，防止划破手指；一手刻划，刻透纸张；
垫上垫板，防止刻坏桌面。
三、制作过程：
1. 出示材料
指导学生了解本节课手工制作的的材料
2. 分步讲解各部分的制作方法
3. 难点讲解：双面胶粘贴可以避免纸张变形。
4. 学生动手制作
教师相机辅导
四、作品展示：
1. 展示学生的作品
2.谁的作品更漂亮，祝福语更贴切？
五、拓展创新
设计制作一张与众不同的立体贺卡。
课 题
《自制信封》
课时进度：1课时
教学目标：
1、通过观察、了解信封的作用。
2、通过欣赏分析贺卡，制作一张独特的信封。
教学重点、难点：
了解信封的特点和制作。
教 学 过 程
思考与创新
一、谈话导入：
剪刀、美工、刀直、尺胶水；
卡纸、木棒、棉线等。
三、实践体验
1、教师要求学生严格遵守劳动纪律和安全操作规程。
2、提醒学生山线、谷线折叠之前的划痕可以用针、刀，或者用没有油的圆珠笔芯刻划。
3、做纸工时剪切下的边角料要及时处理干净，装入垃圾袋。切刻材料时要垫上垫板，以免损坏课桌。
4、学生制作：剪切各部件，折叠并粘贴。
课 题
《我有一双灵巧的手》
课时进度：1课时
教学目标：
1. 通过自学制作步骤学会制作"纸飞机"。
2. 了解纸飞机的折叠方法，尝试让纸飞机飞得时间长、距离远。
教学重点、难点：
通过折叠使得纸飞机飞得时间长、距离远。
教 学 过 程
思考与创新
一、揭题导入
教师出示"纸飞机"成品，比较外形的不同
调动起学生制作纸飞机的浓厚兴趣和迫切要求
五、拓展创新
你能否为贺卡制作一个不同结构的信封？
课 题
《折纸帽》
课时进度：1课时
教学目标：
1、学习折纸帽。
2、训练学生进一步掌握折叠的基本技法。
教学重点、难点：
折叠基技法
教 学 过 程
思考与创新
一、激趣导入
巧巧打扫卫生时，折了一顶纸帽挡灰尘，
用完后当废纸回收，
这真是既实用又环保。
二、折纸帽
1说说纸帽又哪些形状。