二、认准目标，引导学习
1、会从投影的角度理解视图的概念。 2、会画简单几何体的三视图
问题1：展开的这三个视图的位置有什么关系？ 教师引导学生思考、讨论，让学生知道： 正对着我们的平面叫做正面，下方的平面叫做水平 面，右边的平面叫做侧面． 在正面内得到的由前向后观察物体的视图，叫做主 视图；在水平面内得到的由上向下观察物体的视图 ，叫做俯视图；在侧面内得到的由左向右观察物体 的视图，叫做左视图
问题2：主视图、左视图、俯视图分别表现了长方 体的哪些特征量（长、宽、高）？ 教师再次演示长方体向三个投影面正投影得到的视 图，并展开到同一个平面上，引导学生思考、讨论 ． 教师在学生思考、讨论后进行明晰： 将三个投影面展开在一个平面内，得到这一物体的 一张三视图（由主视图、俯视图和左视图组成）． 三视图中的各视图，分别从不同方面表示物体的形 状，三者合起来能够较全面地反映物体的形状．
四、联系生活，巩固应用
1、如图所示，几何体的俯视图是________
五、强化练习，拓展深入
2、如图是有几个相同的小正方体组成的一个几何体 ．它的左视图是________
六、课堂小结
1、会从投影的角度理解视图的概念。 2、会画简单几何体的三视图。
七、作业布置
1、课本97页复习巩固第1、2、3题 2、优化设计第80-81页
29.2 三视பைடு நூலகம்（1 ）
罗伟龙
一、基础训练，激情导入
1、如图是一个三棱柱，则它的正投影是图中的 ________. （填序号）
7 6
导入：师生活动：教师在讲台上正面（封面）直立 摆放一本英汉词典，让学生观察． 1. 从书的正面观察，能看到怎样的平面图形？画出 你看到的平面图形． 2. 分别从上面和左面（书脊）观察，你又能看到怎 样的平面图形，并画出你看到的平面图形，和同桌 进行比较． 学生观察、思考，画出看到的图形．师生明确：