手指
一、用打“√”的方式选择带点字的正确读音。

1、能力薄．（bó báo）弱也无过于他们了。

2、他永远不受外物冲撞，所以曲线优美，处处显示着养尊处．（chǔ chù）优。

3、水要喷．（pēn pèn）出来，叫他死力抵住。

4、秽．（suì huì）物、毒物、烈物，他接触的机会最多。

二、选择正确的字画上横线。

1、大拇指在五指中，形（壮状）实在算不上美。

2、每逢做事，名（意义）上他是参加的，实际并不出力。

3、重东西翻（倒到）去，叫他用劲（板扳）住。

4、他的（姿态）态可不如其他三指窈窕，都是直直落落的强硬的曲线。

三、按要求写词语。

1、仿写：爱憎（含反义词）
2、仿写：打算盘（动词＋词）
3、写出文中形容用力的词语。

四、给下面词语填上恰当的起修饰作用的词语。

体态能力
构造相貌
曲线姿态
五、根据课文内容，写出下面的句子分别是描写什么手指，把序号填在括号里。

A、大拇指
B、食指
C、中指
D、无名指
E、小指
1、他永远不受外物冲撞，所以曲线优美，处处显示着养尊处优。

（）
2、它本身的作用多用于研脂粉、蘸药末、戴戒指。

（）
3、秽物、毒物、烈物，他接触的机会最多；刀伤、烫伤、轧伤、咬伤，他消受的机会最多。

（）
4、在五指中，是最肯吃苦的。

（）
5、它体态秀丽，样子可爱，用处则渺小，只是掏掏耳朵，抹抹鼻涕而已。

（）
六、辨别对错。

1、“打电话”“打算盘”中的“打”都是“拨”的意思。

（）
2、“强硬”与“薄弱”都是一对反义词构成的词语。

（）
3、“能力薄弱也无过于他们了”一句是说能力最薄弱的就是他们了。

（）
4、“像关公左右的关平、周仓，一文一武，片刻不离”一句中“一文”指关平，“一武”指周仓。

（）
七、根据课文内容填空。

1、他永远不受外物冲撞，所以曲线优美，处处显示着养尊处优。

这句话运用的修辞方式，写出了中指的特点。

2、手指的全体，同一样，五根手指如果能团结一致，成为一个拳头，那就根根有用，，不再有什么强弱、美丑之分了。

这句话运用了的修辞方式，以手的全体比喻，阐明
的人生道理。

八、阅读文中一段话，完成练习。

大拇指在五指中，形状实在算不上美。

身体矮而胖，头大而肥，构造简单，人家有两个关节，他只有一个。

但在五指中，却是最肯吃苦的。

例如拉胡琴，总由其他四指按弦，却由他相帮扶住琴身；水要喷出来，叫他死力抵住；血要流出来，叫他拼命按住；重东西翻倒去，叫他用劲扳住。

讨好生活的事，却轮不上他。

例如招呼人，都由其他四指上前点头，他只能呆呆站在一旁。

给人搔痒，人舒服后，感谢的是其他四指。

1、大拇指形状特点不美，作者是从、、这三方面进行描写的。

2、文中的过渡句是。

作用是。

3、大拇指的性格特点是什么？为了表达这种观点，作者在文中举了哪几个例子？概括地写下来。

4、文中画线部分的句子，用了和的修辞方法。

请你仿照着写一写大拇指的作用。

部分答案：
一、1、bó2、chǔ3、pēn 4、huì
二、状义倒扳姿
三、3、拼命用劲死力
四、秀丽薄弱简单堂皇优美窈窕
五、1、C 2、D 3、B 4、A 5、E
六、1、× 2、× 3、√ 4、√
七、1、拟人姿态美和高傲
2、人群的全体根据有力量比喻人群的全体“团结就是力量”
八、1、体形头形构造
2、但在五指中，却是最肯吃苦的引出下文
3、大拇指最肯吃苦。

①相帮扶住琴身；②抵住喷出来的水；③按住流出来的血；
④扳住要翻倒的重东西；⑤招呼人时轮不上；⑥给人搔痒，得到感谢的是其他四指。

4、排比拟人。