教育教学信息化应用平台建设
一、建设目标与思路 (1)
（一）建设思路 (1)
（二）建设目标 (1)
二、建设内容与措施 (1)
三、预期效益 (2)
四、项目建设进度 (2)
五、建设经费预算 (3)
一、建设目标与思路
（一）建设思路
根据国家教育部教职成[2012]5号《关于加快推进职业教育信息化发展的意见》以及教技【2016】2号《教育信息化“十三五”规划》文件精神，明确职业教育信息化是职业教育现代化的基础，是职业院校创新式深化发展，走向职业教育现代化的必由之路。

加强职业教育信息化有助于提高职业教育教学质量，加强职业教育信息化是培养出现代化专业人才的必然要求。

我院的教育教学信息化建设，以数字化校园规范为基础，建设完成智慧化校园，应用信息技术和信息资源实现智慧关联，不仅仅在教师教学和学生学习上，同时也在科研、管理、生活、服务等方面实现智慧应用。

提高教学工作的效率和教学质量，同时降低管理成本。

（二）建设目标
建设项目围绕信息化标准、数字资源、信息管理三个方面，首先，按照数字化校园的建设规范，对学院数字化应用进行顶层设计，完善建设标准和齐备的教学应用，具有与教学工作所需要的融合的网络和先进的教学平台；其次，学院建立鼓励机制，提高教师信息化意识，引导教师和学生应用信息化手段进行教学和学习的能力与习惯；然后，重视教学信息资源开发，完成各种形式信息化资源的建设工作，形成学院具有特色的专业教育教学资源库系统，面向学生、面向社会，实现“人人皆学、处处能学、时时可学”。

二、建设内容与措施
（一）推动落实《职业院校数字校园建设规范》，全面提升学院教育信息化基础支撑能力。

在硬件层面上，提高学校带宽，有线网络、无线网络覆盖全部校区。

同时，通过数据中心的建设，校内各级数字化应用系统高度融合。

（二）加大信息技术教育力度，提高教师队伍信息化素养水平
学院采用送培、内部培训、信息化教学比赛等方式，鼓励教师运用信息化教学，运用信息技术解决教学重难点问题或完成教学任务并每年举行一次学院信息化教学大赛，争取在省级、国家级信息化教学大赛中获奖。

（三）建立课程中心
在2018年，完成课程中心平台和课程的建设，形成一套具有本院特色的线
上课程资源系统。

（四）在云计算、移动互联技术的支撑下，完成教师和学生之间教和学的硬件建设和教学内容的“软件”建设。

（五）在2020年，完成2-3个以会计专业、市场营销专业为龙头的专业（群）的虚拟仿真实训中心建设工作，2018年完成40门院级精品开放课程，5门省级精品开放课程的建设工作
三、预期效益
（一）通过使用信息化教学手段，提高了教学质量。

（二）建立课程中心，教师可以利用课程中心完成课程制作、备课、教学、考核、评价等教学工作，提高教学效果并降低管理成本。

（三）形成一套具有学院商科类特色的教学资源库系统，面向社会开放，服务社会。

四、项目建设进度
五、建设经费预算
单位：万元。