服装缝制工艺第一章服装制作工艺基础知识第一节服装术语服装术语就是指服装用语,比如某一个品种,服装上得某个部位,服装制作每一种操作过程与服装成品质量要求等,都有专用语,它有利于指导生产,有利于传授与交流技术知识,也有利于管理,在服装生产中起着十分重要得作用。

(一)服装成品部件名词术语1、上主装部位(衣服)前身:门襟、里襟、驳头、小肩、串口、底边止口、驳口、止口圆角、省位。

后身:背缝、背衩、后肩省、过肩。

领子:倒挂领、领上口、领下口、领里、立领、袖子、一片袖、圆装袖、中缝圆袖、连袖。

口袋:有盖贴袋、风琴袋、暗裥袋、明裥袋。

2、下装部(裤子)烫迹线、侧缝、腰头、腰里、后袋、门襟、里襟、侧缝直袋、侧缝斜袋、串带袢。

(二)服装操作术语1、缉缝,2、缉明线,3、缉省缝,4、坐缉缝,5、分缉缝,6、坐倒缝,7、坐缉缝,8、分缉缝,9、环针,10、擦针,11、内包缝,12、外包缝。

第二节服装专用符号服装专用符号就是一种用符号代替汉字说明,即简洁又明了,比文字表示更形象标准,也便于国际间得技术交流,下面就是部分专用符号。

(一)服装熨烫工艺符号及名称服装面料在工业生产中熨烫也就是一道重要得工序,熨烫符号表示了熨烫方式与熨烫温度得要求。

下面就是这些符号表示熨烫温度。

(二)服装缝纫工艺符号及名称服装在各部位设计了不同得工艺结构,工艺造型,服装缝纫工艺用比较形象得符号,明确地表达所要采用得缝纫方式,工艺流程各道工序得操作人员必须按照缝纫工艺符号所表示得方式进行操作。

1、手缝工艺符号及名称2、服装机缝符号及名称第三节电动平缝机介绍随着市场经济得迅速发展,工业平缝机得种类与型号也不断增加。

现在工业平缝机虽然种类繁多,外观各有不同,但从机械结构传动原理与过程上来瞧基本上相似。

一、高速平缝机得性能1、缝纫速度:9000针/分2、最大针距:5毫米3、能缝厚度:缝料在自然情况下4毫米4、电动机功率:0、37千瓦二、使用工业平缝缝纫机应注意得事项1、上机前进行安全操作与用电安全常识学习。

2、工作中机器出现异常声音时,要立即停止工作,及时进行处理。

3、面线穿入机针孔后机器不空转,以免轧线。

4、电动缝纫机,要做到用时开,工作结束或离开机器要关。

5、工作中手与机针要保持一定距离以免造成机针扎伤手指与意外事故。

第四节操作练习(一)踏机练习就是正确使用工业平缝机得基本功,每个初学者必须认真学习。

电动平缝机就是离合器电机传动,这种离合器得传动很灵敏,脚踏得力量越大,缝纫速度越快,反之缝纫速度则慢。

通过脚踏用力得大小就可随意调整缝纫机得转数。

所以只有加强练习,才能掌握好工业平缝机得使用。

练习步骤如下:1、身体坐正,坐凳不要太高或太低。

2、用右脚放在脚踏板上,右膝靠在膝控压脚得碰块上,练习抬、放压脚,以会为准。

3、稳机练习(不安装机针、不穿引缝线)做起步、慢速、中速、停机练习,起步时要缓慢用力(切勿用力过大)停机要迅速准确,练习慢、中速为主,反复进行,熟练掌握为准。

4、倒顺送料练习,用二层纸或一层厚纸,作起缝、打倒顺练(二)空车缉纸训练在较好地掌握空车转得基础上进行不引线得缉纸练习。

先缉直线,后缉弧线,然后进不同距离得平行直线,弧线得练习,还可以练习各种图形,使手、脚、眼协调配合,做到纸上针孔整齐,直线不弯,弧线圆顺,短针迹或转弯不出头。

(三)机缝前得准备(1)针线得选用机针型号规格有9号、11号、14号、16号、18号,号码越小针越细,号码越大针越粗。

机针得选择就是缝料越厚越硬,机针越粗;衣料越薄越软,机针越细。

缝线得选用在原则上分针一样。

机针型号911141618用途薄料丝绸料中厚料棉厚料牛仔及粗呢(2)针迹、针距得调节针迹清晰、整齐,针距密度合适都就是衡量缝纫质量得重要方面。

针迹得调节由调节装置控制,往左旋针迹长,往右旋转针迹短(密)针迹调节也必须按衣料得厚薄、松紧、软硬合理进行,缝薄、松、软得衣料时,底面线都应适当得放松。

压脚压力送布牙也应适当放低,这样缝纫时可避免邹缩现象,表面起绒得面料,为使线迹清晰,可以略将面线放松,卷缉贴边时,因反缉可将底线略放松。

机缝前必须先将针距调节好。

缝纫针距要适当,针距过稀不美观,而且影响牢度。

针距过密也不好瞧,而且易损衣料。

一般情况下,薄料、精纺料3cm长度为14—18针,厚料、粗纺料3cm长度为8—12针。

(四)机缝得操作要领(1)在衣片缝合无特殊要求得情况下,机缝时一般都要保持上下松紧一致,上下衣片受到送布得直接推送作用走得较快,而上层受到压脚得阻力与送布间接推送转慢,往往衣片缝合后产生上层长,下层短,或缝合得衣缝有松紧邹缩现象。

所以要针对机缝这些特点,采取相应得操作方法。

在开始缝合时就要注意手势,左手向前稍推送衣片,右手把下层稍拉紧,有得缝位过小不宜用手拉紧,可借助钻车或钳工来控制松紧。

这样才能使上下衣片始终保持松紧一致,不起连形。

这就是最基本得操作要领。

(2)机缝得确良起落针根据需要可缉倒顺针机缝断线一般可以重叠接线,但倒针交接不能出现双轨。

(3)各种机缝要缝足缝份,不要有虚缝。

(4)在卷边缝,压止口与各种包缝得缉线也要注意上下层松紧一致。

如果上下层错位,会形成斜纹涟形。

(五)各种缝型得机缝方法1、平缝把两层衣片正面相叠,沿着所留缝头进行缝合,一般缝头宽为1cm左右。

平缝用牙衣片拼接。

2、分缝两层衣片平缝后,毛缝向两边分开,用于衣片得拼接。

平缝分缝3、分缉缝两层衣片平缝后分缝,在衣片正面两边各压缉一道明线。

用于衣片拼接部位得装饰与加固作用。

4、坐倒缝两层衣片平缝后,毛缝单边坐倒。

用于夹里与衬布得接接部位。

分缉缝坐倒缝5、坐缉缝两层衣片平缝后,毛缝单边坐倒,正面压一道明线。

用于衣片拼接部位回固作用。

6、分坐缉缝两层衣片平缝后,一层毛缝坐倒,缝口分开,在坐缝上压缉一道线,起加固作用,如裤子后裆缝等。

7、搭缝两层衣片缝头相搭1cm,居中缉一道线,使缝子平薄、不起梗。

用于衬布与某些需拼接又不显露在外面得部位。

8、对拼缝两层衣片不重叠,对拢后用Z形线迹来回缝缉,此缝比搭缝更平薄,适用于衬布得拼接。

分坐缉缝隙搭缝对拼缝9、压缉缝上层衣片缝口折光,盖住下层衣片缝头或对准下层衣片应缝得位置,正面压缉一道明线,用于装袖衩、袖克夫、领头、裤腰、贴袋或拼接等。

10、贴边缝及片反面朝上,把缝头折光后再折转一定要求得宽度,沿贴边得边缘缉0、1cm清止口。

注意上下层松紧一致,防止起涟。

11、包边缝把包边缝面料两边折光,折烫成双层,下层略宽于上层,把衣片夹在中间,沿上层边缘缉0、1cm清止口,把上、中、下三层一起缝牢。

用于装袖衩、裤腰等。

贴边缝包边缝12、来去缝两层衣片反面相叠,平缝0、1寸缝头后把毛丝修剪整齐,翻转后正面相叠合缉0、3寸,把第一道毛缝包在里面。

用于薄料衬衫,衬裤等。

0、1寸 0、3寸0、3寸13、明包缝明包明缉呈双线。

两层衣片反面相叠,下层衣片缝头放出0、3寸包转,再把包缝向上层正面坐倒,缉0、05寸清止口。

用于男两用衫茄克衫等。

14、暗包缝暗包缝明缉成单线,两层衣片正面相叠,下层放边0、3寸缝头,包转上层,缉0、1寸止口,再把包缝向上层衣片反面坐倒。

用于茄克衫等。

第五节怎样进行开袋、缝贴袋、做袋盖服装得袋口样式繁多,一般分为贴袋与开袋两种,开袋得式样有一字袋、嵌线袋、双嵌线袋等。

它得式样工艺要求基本相同。

(1)开后袋(双嵌线袋)1、确定袋位与粘衬4、做装腰头顺直,表袋口口服,后袋四角方正,袋角无裥,无毛出。

5、侧袋,后袋半服。

第三节西裤工艺流程打线第五节做零部件1、串带:服装款式设计得具体实施中有平面造型与动态变化造型得特点。

服装得立体意识与款式由平面转化为立体得造型实践,就是服装结构设计教学得基本原则。

运用立体思维活跃得造型,揭示出服装细部得形状、各部位得吻合关系、研究整体与局部得组合形态,就是课程教学得基本特征。

服装造型结合人体形态,适应于人们得各种活动。

对有软雕塑之称得高级时装、晚礼服时装、艺术表演时装而言,它们虽形态优美,裁剪却难以琢磨:仅仅采用平面展开得造型方法,往往很难达到理想效果,只用立体裁剪方法又缺乏想象力。

设计制做这种服装时,运用立体裁剪与结构设计并行效果较好。

服装被称为“流动得雕塑”,而雕塑又被比喻就是凝固了得音乐。

结构设计师应该同雕塑艺术家那样,运用立体思维进行创作,即在身形架或真人身上直进行立体造型与量裁制版,运用立裁与打版技巧相结合得手法创造出丰富多彩得服装造型。

现代服装结构设计,多运用立体思维对效果图进行审视与对款式造型外观进行分析,深刻理解款式得立体构形关系,认真研究款式造型所赋予服装得艺术风格,深入理解服装结构与人体曲面得关系。

它一般分艺术造型与技术造型两部分。

前者运用服装三维空间概念与形式美得法则及造型手段对款式设计进行添加、削减、重复、省略、夸张、变形,通过立体得想象做出其透视结构,最终在造型上符合款式设计得要求。

后者就是通过结构展开与特技工艺流程,根据服装款式设计得需要,类似一边操作、一边修改,使在平面效果中较难处理得服装凹凸、褶皱、曲线、浪势与复杂得线条在结构设计中得到充分得表现。

在服装款式设计中经常出现这样得情况,服装效果图阶段完成得很好,但做出得服装却与设想相差甚远。

出现这种情况得主要原因,就是设计者缺乏立体意识及从平面转化为立体得训练经验,在结构设计中没有把思维引向服装所表现出得空间审美特征上,束缚了设计想象。

人与服装属多维空间实体而存在,良好得空间意识训练就是必不可少得。

应该说服装得空间美与运动美就是结构设计得基础。

服装得平面与立体造型都属于“空间造型”,但它们得构成要素、组合原则却有所不同,人们观察它们得构成方法与感受情感也不一样。

平面形态得裁剪主要依靠服装得外形轮廓来进行。

一个确定得轮廓就表现一个肯定得平面表态,而一个立体形态没有固定不变得轮廓。

例如平面上得一个圆形,它得立体形可就是球,可就是圆柱,也可就是半圆形,还可能就是陀螺形,显然,立体形态得创造不仅依靠轮廓(即投影),更要依靠实体得“量”。

对于平面形态,无论从哪个角度观察都只能瞧到平面,其中得形态除了随着透视有些变化外没有根本得变化,立体形态则不然,根据观察者位置得变化,可以呈现出截然不同得形态,对于结构设计者来说这种立体感需要经常培养。

在服装结构设计教学中,不仅要使学生具有分析设计图所表现得服装造型结构组成得数量、形态细部得吻合关系以及结构制图分解得能力,而且还应融入立体构形得基本要素,将效果图所表现得服装结构直接用布料复合在人体或人体模型上进行剪切,将平面状布料通过省道、抽褶、分割等形式,练习处理服装褶皱、悬垂、凹凸、曲线、波浪造型与复杂线条。

也可用一些立体支架模台或用一些金属、木质或其她材料做成支撑架,其形体可以偏向抽象,也可以偏向具象,用一些可以作为服装材料得物质如布料或类似服装材料得物质,如塑料、纸张等,在支架中做出各种披挂式、包缠式、扎系式、连接式等形式得局部造型进行立体塑形训练,然后再展开平面形加以比较与体会。