人 间 万 姓 仰 头 看。
chéng huáng lǎo ye xià yí tiào 城 隍 老爷吓一 跳
• xiǎo hóng hái er dài hóng mào • 小 红 孩 儿，戴 红 帽， • sìgè hào zi tái hóng jìao • 四 个 耗 子 抬 红 轿， • huā máo dǎ dēng long • 花 猫 打 灯 笼， • huáng gǒu lái hè dào • 黄 狗 来 喝 道， • yí hē hē dào chéng huáng miào • 一 喝 喝 到 城 隍 庙， • bà gè chéng huáng lǎo ye xià yí tiào • 把 个 城 隍 老 爷 吓 一 跳。
yuè
月 [清] 曹雪芹
• shí féng sān wǔ biàn tuán yuán • 时 逢 三 五 便 团 圆， • mǎn bǎ qíng guāng hù yù lán • 满 把 晴 光 护 玉 栏。 • tiān shàng yī lún cái pěng chū • 天 上 一 轮 才 捧 出， • rén jiān wàn xìng yǎng tóu kàn
井底之蛙
• 一只青蛙，住一口井里。它高兴时，在井里跳来跳去，天热了，在水中游 上游下，觉得很快活：我是井里的主人，多么逍遥自在！ 它正在自得其乐的时候，忽然听见有人在叫它。它抬起头向井口一看， 只见一只大海龟的头几乎遮去了井口上的半丬天。只听见大海龟问它：青蛙 老弟，你见过大海吗？青蛙说：大海有我的井大吗？海龟老兄，欢迎你下井 来作客。大海龟被它说动了心，真想下井去看看。可是，它左腿还没跨进井 去，右腿的膝盖已被井栏绊住了。于是，大海龟只好伏在井口上，告诉青蛙， 海有多大、多深、多广。青蛙这才知道，井外还有这么大的天地。它又惊奇 又惭愧，感到自己的见识太渺小了。
每 • tiān zǎo shang gěi nǐ mén sān kē xiàng zi wǎn shàng gěi sì kē • 天 早 上 给 你 们 三 颗 橡 子，晚 上 给 四 颗。” • hóu zi men tīng le dǒu shēng qì de dà shēng rāng rāng qi lai jū • 猴 子 们 听 了 都 生 气 地 大 声 嚷 嚷 起 来。狙 • gōng yú shì gǎi kǒu shuō nà me jiù zǎo shàng gěi sì kē wǎn shàng • 公 于 是 改 口 说：“那 么 就 早 上 给 四 颗，晚 上 • gěi sān kē ba zhè yí xià hóu zi men dǒu gāo xìng le • 给 三 颗 吧。”这 一 下， 猴 子 们 都 高 兴 了。
• 【解释】： 井底的蛙只能看到井口那么大的一块天。比喻见识狭窄却又妄自 尊大的人。
自相矛盾
•
传说很久以前，楚国有个卖兵器的人，在市场上卖矛和盾。为了让人家
愿意买他的货，他先举起盾向人们夸口道：“你们看，我的盾是世上最坚固
的盾，任何锋利的东西都不能刺穿它。”接着又举起他的矛，向人吹嘘说：
“你们再看看我的矛，它锋利无比，无坚不摧，无论多么坚硬的盾，都挡不
zhāo sān mù sì
朝 三 暮四
• gǔ shí hòu yǒu yí gè yǎng hóu zi de rén Jiào jū gōng yīn wèi jiā li • 古 时 候，有 一 个 养 猴 子 的 人 叫 狙 公。 因 为 家 里 • de shí wù bú gòu chī le tā biàn duì hóu zi men shuō yǐ hòu měi • 的 食 物 不 够 吃 了，他 便 对 猴 子 们 说：“以 后，
sān zì jīng èr shí yī 三 字 经 （二十一）
• sū lǎo quán èr shí qī shǐ fā fèn dú shū jí • 苏 老 泉 ，二 十 七。始 发 奋 ， 读 书 籍。 • bǐ jì lǎo yóu huǐ chí ěr xiǎo shēng yí zǎo sī • 彼 既 老 ，犹 悔 迟 。尔 小 生 ， 宜 早 思。 • ruò liáng hào bā shí èr duì dà tíng kuíduō shì • 若 梁 灏 ，八 十 二。对 大 廷 ，魁 多 士。
地，周围有人在打猎。吆喝之声四处起伏，受惊的小野兽没命的奔跑。
突然， 有一只兔子，不偏不倚，一头撞死在他田边的树根上。当天，
他美美地饱餐了一顿。
•
从此，他便不再种地。一天到晚，守再也没有出现过兔子。
• 成语“守株待兔”，比喻妄想不劳而得，或死守狭隘的经验，不知变 通。
美丽的天空
——写有色彩的话
• 【训练内容】 • 1、补充画。添加合适的景物，大胆想象，使画更美丽。 • 2、写有色彩的话。用自己的话说说自己画的画，用上表示色彩的句子，
使句子更生动更形象。 • 【教学目标】 • 1.发挥想象力，根据自己的想法补充一幅画。 • 2.把自己画的画用语言具体完整地说出来。 • 3. 说有色彩的话，体会语言的生动形象。 • 【教学重点】 • 把自己画的画用语言具体完整地说出来。 • 说有色彩的话，体会语言的生动形象。 • 【教学难点】 • 说有色彩的话，体会语言的生动形象。
• 朝三暮四——原指使用骗术欺骗人.后比喻经常变卦,反复无常
守株待兔
•
相传在战国时代宋国，有一个农民，日出而作，日入而息．遇到
好年景，也不过刚刚吃饱穿暖；一遇灾荒，可就要忍饥挨饿了．他想
改善生活，但他太懒，胆子又特小，干什么都是又懒又怕，总想碰到
送上门来的意外之财。 奇迹终于发生了。深秋的一天，他正在田里耕
住它，一刺就穿！”
围观的人听了他的话都觉得很好笑，人群中有人问道：“依你的说法，
你的矛无论怎样坚硬的盾都能刺穿，而你的盾又是无论多么锋利的矛也不能