教案、作业检查记录表
一般□差
完整□较完整
一般□差
完整□较完整
一般□差
完整□较完整
一般□差
教师姓名：
教学内容符合教学标准，教学目标明确，教学过程详细，教学方法得当，教学效果显著，学生参与积极，教师掌控教学进度，课堂纪律良好。

存在问题及建议：暂无。

教师姓名：
教学内容与教学标准不符，教学目标不够明确，教学过程缺乏细节，教学方法不得当，教学效果不佳，学生参与度低，教师掌控教学进度不够，课堂纪律有待提高。

存在问题及建议：建议教师根据课程标准重新设计教学内容和目标，注重细节，采用更合适的教学方法，提高学生参与度，加强课堂管理。

教师姓名：
教学内容符合教学标准，教学目标明确，教学过程详细，教学方法得当，但教学效果不够显著，学生参与度有待提高，教师掌控教学进度不够，课堂纪律一般。

存在问题及建议：建议教师加强与学生的互动，提高学生参与度，注重课堂管理，更好地把握教学进度，提高教学效果。

教师姓名：
教学内容符合教学标准，教学目标明确，教学过程详细，教学方法得当，教学效果显著，学生参与积极，教师掌控教学进度得当，课堂纪律良好。

存在问题及建议：暂无。

作业检查情况表
学校名称：xxXXX
任课教师姓名：
检查人姓名：
时间：
科目：
检查班级：
作业量：适中/超量/过少
作业书写格式：规范/一般/不规范
作业批改符号：规范/一般/不规范
是否根据不同层次学生布置不同类型的作业：是/否
作业批改方式：精细批改/全批全改/只批不改/只改不批
作业批改是否实行等级制：是/否
作业批改是否有创新之处：是/否
作业批改是否及时：是/否
作业批改的整体评价：XXX
存在问题及建议：
以上是作业检查情况表，记录了学校的作业检查情况。

建议在检查过程中，更加注重作业的质量，对不规范的作业及时指出问题并提出改进意见。

同时，建议作业批改方式更加灵活，根据不同学生的实际情况采取不同的批改方式。

最后，希望能够加强作业批改的及时性，及时反馈学生的作业情况，帮助学生提高研究效果。

反馈表
受检老师姓名。

基本情况：该老师任教年级为xx，科目为xx和技能常识
科目为xx。

优点及不足：该老师在教学中存在一些优点和不足，具体如下：
优点：该老师对学生认真负责，备课充分，教学内容丰富，能够引导学生积极参与课堂互动，提高学生的研究兴趣和研究效果。

不足：该老师在批改作业和教案编写方面存在不足，需要加强。

同时，在听课和美术作业批改方面也需要进一步提高。

评价结果：该老师在本月的教学常规检查中，语数作业批改次数为x次，教案课时数为x次，听课次数为x次，美术作
业批改次数为x次。

任教年级：xx
科目：xx
技能常识科目：xx 任教年级：xx
科目：xx
技能常识科目：xx 任教年级：xx
科目：xx
技能常识科目：xx 任教年级：xx
科目：xx
技能常识科目：xx
任教年级：xx
科目：xx
技能常识科目：xx。