关于奋斗高中作文七篇奋斗高中作文篇1不知不觉之间，我已经走过了十几年的风风雨雨，生命成长的意义也在不知不觉的生活之中体现出来，或许成长之中一直伴随我的，是奋斗！诠释着奋斗的意义的正是我们的成长，人从降生到衰亡，都伴随着奋斗的过程，那或许伟大或许渺小的奋斗。
从年幼的咿呀学语，到现在的努力学习。
这一切都伴随着奋斗的过程，渗透着奋斗的脚步。
似乎人成长的历史，就是一部奋斗的历史。
小时候，奋斗似乎是个很渺茫的词。
虽然身边总是环绕着奋斗，但真正要理解奋斗的含义，似乎却又无从说起。
要想把奋斗付诸于实践之中，更是又显得离我们那样遥远，只是在脑海中不知不觉印下了奋斗的影像，但还是仅仅的一个模糊的剪影，没有更深刻的含义。
后来，或许年龄的增长使得我和奋斗的关系拉近了许多，过去遥不可及的奋斗，似乎已不再那么遥远。
但却没有切实的深入我们的生活，奋斗虽然不算触手可及，但已经或有或无的接近了我们，体现在了方方面面。
奋斗的意义似乎更加明了，只是还有一层隔膜横在了我们之间。
而现在，奋斗已经成为了我们生活的一部分，也更深入的镶入了我们心中，表现得也更加真切。
或许奋斗正是生命的含义，诠释着生命的意义。
奋斗的过程是渗满着汗水的路，一条需要坚持走到底的路。
人的一生，是奋斗的一生，是梦想的一生。
之所以长久的奋斗是因为有一生的梦想。
人都是因为或许伟大或许渺小，或许很近或许很远，或许简单或许困难的梦想和目标而生存的。
而动力，正是我们不懈的奋斗和努力。
奋斗伴随着我们的长大而成长，他紧跟我们走过的每一步，给我们理想，给我们磨砺，给我们信心。
更重要的不是理想和目标能否实现的结果，而是我们努力和奋斗的过程。
奋斗需要我们用内心去感悟去聆听。
奋斗是必须的，也是我们不可缺少的，真正的奋斗是精彩的，是明艳的。
奋斗高中作文篇2站在历史的海岸漫溯那一道道历史沟渠：陈平忍辱不发，为读书浪迹天涯；王羲之苦练书法，挥墨十八缸；魏武帝扬鞭东指，志存高远，壮心不已……他们选择了奋斗，纵然苦不堪言，亦决不轻易动摇；纵然功绩平平，不为世人所知，也无怨无悔，笑看莫测风云。
这，就是奋斗之士独具之高志，之宽宏，之坚毅。
奋斗之中，帝王将相成其盖世伟业，贤士墨客成其千古__。
然而，自十八世纪中叶的工业革命以来，世界，正以疾风般的步伐迅速发展。
如今，在信息化时代，如初阳般耀目的今天——却有一种本质，正如残阳般无声息地陨落。
我曾看过一部美国影片，讲述了一位上校，因误伤人质，而被判处有期徒__50年，并实施“冰人”方案，刑满后，再解冻释放。
戏剧性的事就在此，这位上校追捕的全美通缉犯，也被施以相同刑罚。
在两者刑满获释后，那位通缉犯恶性不改，依旧胡作非为。
然而，在50年后的今日，由于生活过于安逸，再无窃贼。
因而当时的刑警，以至于从未接触过防暴训练，一时间，美各刑法局竟因其一人，乱成一锅粥。
“真是讽刺！”一位美评论员，对此影片的剧情感慨万分，这般说道。
这不禁令人脊背发凉，愁绪满怀。
在信息化之风“肆虐”的今天，被冠以“悬浮效应”的人们，身处安逸环境中，对各类快捷的科技产品，坐享其成。
会不会终有一日，这股风，会将人奋斗的本质，与漫天黄沙一同带走？会不会终有一日，这股风，会将我们从一只“以鼠为食的猫”，蜕变为一只“对鼠无动于衷的‘假’猫”？会不会终有一日，这股风，会将慵懒成性的人们，带向文明的极端——衰败？如今，随着生活质量的普遍提升，兢兢业业的人少了，游手好闲的人多了，所谓“宅一族”的队伍也相继庞大，“送货上门”等字眼在街头巷尾屡见不鲜。
正是这股方便快捷的“安逸风”，令我们不愿再为理想而奋斗。
安逸，就像一块蜜糖，让我们沉醉其中，不能自拔。
人们只热衷于片面的安逸，却忽视了它带来的巨大后患。
遗落的奋斗，何时重现辉煌？奋斗高中作文篇3因为没有努力过，所以世界上有了遗憾二字。
因为没有奋斗过，所以世界上有了后悔二字。
——题记月考结束，看着手中惨不忍睹的分数，不禁想哭，许多的题目都曾做过，可是都因懒得看，懒得记，我脑里只剩下模棱两可的答案，想破脑袋也记不起来，如此，便得了这应得的分数。
又该向父母报告成绩了。
带着忐忑的心情，走进办公室，僵硬的手指缓慢地拨着号码。
“阳光总在风雨后，请相信……”电话那头传来阵阵歌声。
“喂，请问哪位?”电话那头的人接起电话，听声音是老妈。
“妈，是我。
”我忐忑的笑答道。
“哦，林林啊，怎么啦?最近学习好不好啊……”在老妈的遗传问候中勉强插上一句：“妈，我月考考完了。
”“哦，考的怎么样啊。
”电话那头问题。
“班里23，年段120。
”我答。
“怎么会这么考的这么差，上课干什么去了。
”老妈的语气一下子沉了下来。
“其实我会，就是……”我一口气说完了自己的理由，电话那头静了一会，后面传来老妈的声音：“不要为自己的失败找借口，没有努力过，就没有奋斗过，所以你才会后悔才会遗憾……”“阳光总在风雨后……”老妈说完就挂了，不给我任何辩论的机会。
我垂头丧气的回到班里，坐到位置上，周围的空气仿佛被抽干，只留我一个人在这，看不到任何东西，听不到任何东西，回想着妈妈说的话，突然抬头，冲出教室，拨打妈妈的电话：“妈，我会努力，我会奋斗的，我会走好我选的路，纵便没有鲜花掌声，我也不会后悔，不会遗憾……”电话的那头笑了。
如今的我，取得了优异的成绩，我的奋斗和努力换来了我的成功和未来。
我笑了，奋斗后的乐趣，或许只有奋斗过的人才懂吧。
奋斗高中作文篇4昨天，带着回忆默默逝去；今天，携着希望悄悄地来临，明天闪烁着光芒等待着我们。
人的一生，总是明天又明天，明日是何等的多啊！把希望寄于明天；把努力寄于明天；把奋斗寄于明天……不经意间，你会发现，时间已在你身旁悄悄离去，它带走了你的机遇与成功。
当你明白过来时，想要追回它时，却也再无法追回，等待你的只会是后悔与遗憾。
时间是无法倒流，它不会为你的人生而驻足停留。
明天又明天，世上的明天是不计其数的。
人的一生如果就等待明天，那么只会虚度光阴，永远一事无成。
时间人类都被“等待明日”而苦苦牵累，四季轮回只会越来越老。
世界上的许多东西都能尽力争取因而失而复得，只有时间难以挽留；只有时间遥不可及；只有时间永不倒转。
人的生命只有一次，好好珍惜时间。
早看溪水向东流，晚看太阳落西方，一天就这样飞逝而去。
眨眼间，一天、两天……日积月累，就是一年、两年……浪费时间、浪费光阴，你会连明天都等不了。
一生能有多少个明天啊，请诸位听取《明日歌》吧！浪费时间就是浪费一切，赢得了时间就是赢得了一切。
让我们珍惜今天的美好时光，不要事事留到明天！从古至今，多少成功人士把时间视为珍宝。
一代名师，一代伟人，从不浪费时间，更未等待明天，把今天的事放到明天做。
他们把今天视为奋斗的起点。
要想成功，就应该从今天起步。
要知道，明天只不过是成功路上的“接力棒”。
《明日歌》，自问世以来，不知给多少人警示、醒悟与启迪，那简单的几行字，却蕴涵着无数的哲理与启迪。
就是这几句简洁易懂的几行字，赋予我深刻的感触：虽然制定明天的计划是必不可少的，但万万不能把行动的起点放在明天，那成功只会与你擦肩而过。
成功是掌握在时间手里，而时间却是掌握在你自己手里。
正如岳飞所说：“莫等闲，白了少年头，空悲切！把握现在！把握今天！今天，是奋斗的起点！奋斗高中作文篇5四年前的金秋时节，我带着自己的梦想和对未来的憧憬与向往来到了北京九中。
踏入校门后无论在学习上或者在生活上处处受到老师们的帮助和关怀。
有不会的题向任课老师求教，他们总是细致入微地给我们讲直到我们想通，从不厌倦。
当我们生病时内派老师不分昼夜把我们送到医院，从不嫌累。
我认为，九中就是支撑我们远走高飞的那股风，正是因为九中对我们无微不至的关怀，我们才得以在实现梦想的道路上勇往直前！还记得预科那年我们去冰川馆参观，我看到几位老爷爷在练书法就去他们旁边请求他们能否给我写几个字，过不久笔力劲挺的几个字“中国政法大学”出现在我眼前，当时我很开心，就立马找朋友们看。
张老师也在那儿，她看到我那张纸就问我：“你想考中国政法啊？”我说：“老师听说中国政法的法律系特别厉害，我想拼一拼。
”老师说：“好，我支持你，只要好好努力一定能考上！”听完这句话我内心十分激动，看似遥不可及的梦想似乎在一步一步地与我拉近距离。
从高一那年开始整个年级的学习氛围就不一样了。
一天到晚都在学习，想放松却又不想放松，都在为实现自己的梦想咬牙坚持。
高二那年我们部分同学插班到本地班，接触了新的环境。
一开始的我有点胆怯不敢跟他们交流，但后来发现同学们都很热情，然后就慢慢地开始融入到了这个温暖的团体。
高三那年我们都为战胜高考而奋斗，每天只睡五六个小时，不停地刷题。
但是这一年是最让我怀念的，在班里觉得撑不住的时候同学之前彼此安慰，拉着对方去操场跑跑步，减减压。
当然还有老师们，他们一一给我们分析我们我们的成绩，帮我们找漏洞，全心全意给我们教导。
高三我语文成绩一直不好但是邵老师从未放弃过我，有些时候下自习后都留在办公室给我讲题，成绩出来时从不埋怨反而一直给我鼓励，想到这些我心中涌出两个字——感恩。
感谢同学们的帮助，感谢老师们的教导，感谢九中的关怀！就这样我们对四年的九中生活画下了圆满的句号。
在今后的学习和生活中，我们一定会继续发扬“砺身砺志，博爱博学”的九中精神，在青春的路上继续奋斗！奋斗高中作文篇6如果没有越王勾践的卧薪尝胆，又怎会有一举吞吴的神话呢?如果没有贝多芬的努力奋斗，又怎会有振奋人心的命运交响曲呢?如果没有人民解放军的艰苦奋斗，又怎会有如今和谐安定的美好社会呢?孙中山曾说：“人类要想在竞争中生存，便要奋斗。
”“天才就是无止境刻苦勤奋的能力。
”有如居里夫人，她在破旧的停尸房里建起了实验室，在无数个日夜里，她废寝忘食，甚至在发现自己得了癌症之时，仍然坚持工作，终于发现了镭，并两次获得诺贝尔奖。
还有烛之武，他在无数个日夜里翻看着竹简，思考着天下事，有多少次他侧耳细听从宫里传来征召自己的声响，最终在他年老之际，郑王命他退秦师，他凭着自己努力的结果，冒着死亡的危险劝退了秦师，流芳百世。
“要想奋斗，就得作出巨大而又迅捷的努力。
”——卢梭海伦。
凯勒在她一岁半的时候，一场重病夺去了她的视力和听力，接着，她又丧失了语言能力。
然而就在这黑暗又寂寞的世界里，她竟然学会了读书和说话。
并以优异的成绩毕业于美国著名学校，成为一个知识渊博，掌握英、法、德、拉丁、希腊五种文字的著名作家和教育家。
然而，在这辉煌的背后，全都是她的汗水。
一个聋盲人要脱离黑暗走向光明，最重要的是学会认字读书，而从学会认字到阅读，更要付出超出常人的毅力和加倍的努力。
海伦是用手指来观察老师的嘴唇，用触觉来感受她喉咙的颤动，嘴的运动，而这往往是不正确的。
她为了使自己能够发出一个词或句子，要反复的练习，海伦从来就不会在困难面前屈服。
在大学学习时，许多教材没有盲文本，要靠别人把内容拼写在她手上，因此，她在预习功课的时间要比别的同学多得多。