研究层 面
创新点
预期成果
视项目而定
研究论证（填报）
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研究述评
研究意义
研究内容
先期成果
1、提出独特研究视角； 2、对观点分门别类述评 3、不罗列专注和论文 4、注意避实就虚、避重就轻
研究意义不要与研究现状混 在一起谈，要单独列出来， 可以从理论与实践意义来谈， 或者学术价值与应用价值也 行。
01
02
相关建议
建立固定团队
做好课题组成员的配置工作，通 过内联外引，进行分工协作。
关注动态信息
经常浏览各主要网站，获取课题 申报信息。
04
03
发扬三种精神
敢于尝试（Have a try）的精神 .屡败屡战的精神 精益求精的精神
专家评审
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通讯评审
按照课题的学科归类，采取双向匿名通讯评审，将申报者的课题匿名寄给5位同行专家 来评审。在评审时，5位专家按照评审标准给申报书的质量打分，达到规定的分数线才 可以入围会议评审。进入通讯评审的项目入围会议评审的比率大约是3：1左右。
其他建议
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做好先期准备
做好前期基础工作，如观点综述、 发表相关论文。
05
构建研究清单
根据自己的研究领域与方向，做好选题工作。请仔细研究一下国家社 会科学基金和德育课题以往申报指南和立项清单，确定研究重点或选 题方向。当前着重做好与十九大和十三五发展规划的主题相结合。
研究内容观点新颖，有创新 性，且注意重点突出，详略 得当，可以通过4~6个专题 来体现，同时一定要体现一 定的内在逻辑（至关重要），
课题研究最好要有一定的前 期相关研究成果，前期相关 科研成果的社会评价（引用、 转载、获奖及被采纳情况要 重点突出。
研究论证（实例）
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理论研究课题：从事宣传思想文化和德育工作的资深管理者和研究者。资助5万 。期限1-2年，附课题指南
实践研究课题：一线教师和从事相关工作的管理者、研究者等。资助2万，期限1 年。自拟题目
“三大计划”
“阳光计划”（11月）： 分为党建工作类、党风廉政建设类、宣传思想文化工作类、思想政治理论课类、思想 政治教育工作类五大类。资助3万元。期限：18个月
“晨光计划”（9月）： 30周岁以下、硕士及以上学位、副高级及以下职称，分自然科学研究和人文社会科学 研究两大类。社科类资助额度为2万元。期限：12-36个月。
“曙光计划”（4月）：博士学位、副高级及以上职称、40周岁以下年龄等条件，人文社科类资助5万，期限2-3 年。
思政类可申报项目
序号
申报类别
选题源
选题案例：
原来: 当代中国的马克思主义道德观：历史传承与时代发展。 修改: 中国共产党廉政文化建设的历史演进与发展态势研究 最后:文化建构与制度创新——中国共产党廉政文化建设的理
论与实践研究
探讨：
1、大数据时代学校思想政治教育创新研究 2、关于现代“工匠精神”的培育研究
——2017上海学校德育项目指南 说明：
如何提升辅导员科研能力 ——《课题申报》
分享内容
01 课题来源 项目选题 02
03 研究论证 专家评审 04
05 技术方法
总的来讲，形式大于内容（即首要的工作是做好申请书的规范填写工作，要争取通过专家的通讯评审）
选题来源（分类）
指令性课题
国家重大课题 上海市决策咨询项目
委托性课题、自选课题
部门委托 协会委托 中央高校基金项目
4
学校德育项目、阳光计划、晨光计 划
上海市教育基金会（德育处）
11月份
无要求 无要求
1:15 10:15
初审后
★★★★ ★★★
5
中央高校基金自由探索项目
北京大学
12月份
无要求
6:8
★★
项目选题
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视角新颖
有冲撞力，有很大的研究与创新空 间，针对热点问题可采用最直接的 “问题与对策”、“理论与应用”、 “模式与路径”、“战略与机制” 等返朴归真式标题。
主办机构
启动时间
申报对象
立项比例
其他
难度系数
1
国家社会科学基金项目
全国哲学社会科学规划办公室 1月份
副高或博士
1:8.5
★★★★ ★
2
教育部哲社项目（思政专项）
教育部（思政司）
1月份 青年项目（35岁以下） 1:10
专项69（含骨干项目49）
★★★★
3
上海市哲社项目
上海市哲学社会科学规划办公室 5月份
指导性课题
国家自然科学课题 国家社会科学课题 教育部哲学社会科学课题 上海市哲学社会科学课题 上海市学校德育项目
选题来源（思政）
教育部思想政治教育专项课题（1月）
特点：项目单列；倾向全国思政杰青骨干；高校 PK；负责人至少副教授以上。
上海学校德育项目（6月）
决策咨文课题：从事宣传思想文化和德育工作的资深管理者和研究者。资助5万 ，期限 ：1年-2年。须依据《课题指南》
• 附录：专家匿名初评评分要点
• 国家社科基金项目通讯评审意见表
• 评审专家姓名：
评审专家单位：
• 您对该项目内容的熟悉程度： A.熟悉 B.较熟悉 C.不熟悉
• 说明：
• 1、本表由通讯评审专家填写，申请人不得填写。项目登记号、项目序号、分 类编码、专家序号四栏不填。
能进行实证研究的课题，最好以实证为主。
研究论证（架构）
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规范填写
“形式大于内容”
研究背 景
技术线路
构制清晰路径图
研究方 法
研究思 路
理论框架
研究视角
主体内 容
研究内容
避免教科书模式，理论基础、比较 分析、历史阶段分析、实证研究、 对策研究等，与基本思路框架图中 表述结合起来写
紧扣指南
选题尽量与课题指南紧扣起来，不 一定选原来的题目，因为范围比较 大，大题小做一般做不好。可以在 不改变题意的情况下自拟题目。
项目如 何选题
反复斟酌
要让人感觉到有研究价值，不 要去研究诸如意义、影响、发
展历程、因素等问题.
选题与工作
选题可以与源于工作，绝不等于 工作。选题应注重学理性和问题
导向。.要在理论上寻找根基。
01
答辩汇报
时间把控，能脱稿，懂得数据+技术
02
03
会议评审
会议专家遵循独立审读、交叉审读、小组讨论提名、大组复议、投 票表决等程序，确定拟立项目。会议评审既要审核课题设计和论证 的水平，也要考查课题组前期研究成果，以此判断项目负责人及其 团队是否有足够的实力来完成所申报的课题。
Hale Waihona Puke 家评审ADD RELATED TITLE WORDS