第1节 减数分裂和受精作用
一、减数分裂的概念： 二、精子的形成过程：
间期 减数第一次分裂 减数第二次分裂
精 原 细 胞
初级 复制 精母
细胞
1个
1个
次级
精
精
精母 着丝点分裂 细 变形
细胞 染色单体分开 胞
子
2个
4个
4个
这节课你学到了什么？
用微笑告诉别人，今天的我，比昨天更强。瀑布跨过险峻陡壁时，才显得格外雄伟壮观。勤奋可以弥补聪明的不足，但聪明无法弥补懒惰的缺陷。孤独是 每个强者必须经历的坎。有时候，坚持了你最不想干的事情之后，会得到你最想要的东西。生命太过短暂，今天放弃了明天不一定能得到。只有经历人生 的种种磨难，才能悟出人生的价值。没有比人更高的山，没有比脚更长的路学会坚强，做一只沙漠中永不哭泣的骆驼！一个人没有钱并不一定就穷，但没 有梦想那就穷定了。困难像弹簧，你强它就弱，你弱它就强。炫丽的彩虹，永远都在雨过天晴后。没有人能令你失望，除了你自己人生舞台的大幕随时都 可能拉开，关键是你愿意表演，还是选择躲避。能把在面前行走的机会抓住的人，十有八九都会成功。再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双 脚也无法到达。有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。我成功因为我志在成功！再冷的石头，坐上三年也会暖。平凡的脚步也可以走完伟大的行程。 有福之人是那些抱有美好的企盼从而灵魂得到真正满足的人。如果我们都去做自己能力做得到的事，我们真会叫自己大吃一惊。只有不断找寻机会的人才 会及时把握机会。人之所以平凡，在于无法超越自己。无论才能知识多么卓著，如果缺乏热情，则无异纸上画饼充饥，无补于事。你可以选择这样的“三 心二意”：信心恒心决心；创意乐意。驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。如果一个人不知道他要驶向哪个码头， 那么任何风都不会是顺风。行动是理想最高贵的表达。你既然认准一条道路，何必去打听要走多久。勇气是控制恐惧心理，而不是心里毫无恐惧。不举步， 越不过栅栏；不迈腿，登不上高山。不知道明天干什么的人是不幸的！智者的梦再美，也不如愚人实干的脚印不要让安逸盗取我们的生命力。别人只能给 你指路，而不能帮你走路，自己的人生路，还需要自己走。勤奋可以弥补聪明的不足，但聪明无法弥补懒惰的缺陷。后悔是一种耗费精神的情绪，后悔是 比损失更大的损失，比错误更大的错误，所以，不要后悔！复杂的事情要简单做，简单的事情要认真做，认真的事情要重复做，重复的事情要创造性地做。 只有那些能耐心把简单事做得完美的人，才能获得做好困难事的本领。生活就像在飙车，越快越刺激，相反，越慢越枯燥无味。人生的含义是什么，是奋 斗。奋斗的动力是什么，是成功。决不能放弃，世界上没有失败，只有放弃。未跌过未识做人，不会哭未算幸运。人生就像赛跑，不在乎你是否第一个到 达终点，而在乎你有没有跑完全程。累了，就要休息，休息好了之后，把所的都忘掉，重新开始！人生苦短，行走在人生路上，总会有许多得失和起落。 人生离不开选择，少不了抉择，但选是累人的，择是费人的。坦然接受生活给你的馈赠吧，不管是好的还是坏的。现在很痛苦，等过阵子回头看看，会发 现其实那都不算事。要先把手放开，才抓得住精彩旳未来。可以爱，可以恨，不可以漫不经心。我比别人知道得多，不过是我知道自己的无知。你若不想 做，会找一个或无数个借口；你若想做，会想一个或无数个办法。见时间的离开，我在某年某月醒过来，飞过一片时间海，我们也常在爱情里受伤害。1、 只有在开水里，茶叶才能展开生命浓郁的香气。人生就像奔腾的江水，没有岛屿与暗礁，就难以激起美丽的浪花。别人能做到的事，我一定也能做到。不 要浪费你的生命，在你一定会后悔��
像百 合 花 粉 母 细 胞 的 减 数 分 裂 显 微 图
(2n=24)
百合（2n=24）减Ⅰ前 期
假设一： 假设二： 结论：两次分裂，先成对的染色体分开，后姐妹染色单体进行分离。
（四）着眼问题 点拨提升
名词替换：
进行减数分裂的细胞= 精（卵）原细胞
成对的染色体= 同源染色体
成对的染色体在一起= 联会
1次
形成的 子细胞
2个
子细胞 的染色体
与体细胞相同
减数分裂 1次
2次
4个 体细胞的一半
由此，得出减数分裂概念。
一、减数分裂的概念
成熟生殖细胞 中染色体数比 原始生殖细胞 结果
减少一半
有性生殖 的生物
发生范围
减数分裂
场所
有性生殖 器官中
染色体只复制一次
而细胞分裂两次
特点
发生时间
原始的生殖细胞产 生成熟生殖细胞
3、如图表示同一生物体内两个不同细胞分裂模式图。根据图示回 答下列问题。
(1)图甲中，属于同源染色体的有_1_和__3_、___2_和__4___。 (2)图乙中，有无同源染色体？_____无____。 (3)甲图细胞含有的四分体数为_____0_____。
连连看
牛刀小试——连连看！
本节小结：
问题三：减数分裂过程中，要达到染色体减半的目的，细 胞需要分裂几次？
问题一：减数分裂形成的配子中，染色体是原来体细胞中 染色体数目的一半，这一半的染色体有什么特点？
减数分裂
×
母本
×
父本
受精卵 子 代 体 细 胞
减数分裂
或
精子
（来自父方）
受精
有丝分裂
卵细胞
（来自母方）
结论：减数分裂形 成的配子中，染色 体数是体细胞的一 半，成对的染色体 一定得分开。
回顾旧知
单击画面继续
问题：两性生殖细胞是以有丝分裂的方式产生的吗？
我们晕！ 父
×假 设
有丝分裂
我们 是超 超人
卵细 胞46
受精卵
精子 46
92 分裂 分化
那我们的后 代呢？：在卵细胞和精子成熟的过程中，必然有一个 特殊的过程使染色体数目减少一半；受精时，精子与卵细胞 融合，恢复正常的染色体数目。
问题四：减数分裂的过程，细胞进行两次分裂，两次分裂的 目的？
追问：两次分裂顺序如何？ 假设一：先姐妹染色单体分开，再成对染色体分开； 假设二：先成对染色体分开，再姐妹染色体单体分开。
模拟一个2n=4的细胞减数分裂过程中染色体行为
材料： 红蓝两色电线（2cm,5cm）、白纸
要求：1.模拟减Ⅰ和减Ⅱ各期染色体的行为变化； 2.在白纸上画出细胞中的中心体和纺锤体等结构； 3.3-4人一组，分工协作，表达交流完成； 4.各小组展示形成的子细胞中的染色体组成。
体细胞
问题二：减数分裂过程中，染色体用不用先复制？
（一）复制
复制
分裂 间期
（二）不复制
均分 分裂期
（二）问题探讨 合作探究
问题二：减数分裂过程中，染色体用不用先复制？
给出证据：
结论：细胞进行有丝分裂时，染色体先复制，就是为了启动后面 的分裂。复制是第一步，完成之后，才能进行分裂。所以对于减 数分裂，同样如此，想分裂，先复制。
四分体
减数第一次分裂细胞= 初级精母细胞
四分体 一对同源染色体 （含四条染 色单体）
减数第二次分裂细胞= 次级精母细胞
睾丸
曲细 精管
请排序并描述各个细胞的时期特点：
精原 有丝 细胞 分裂
精原细胞 汉
水 丑 生 侯 伟 作 品
染色体复制
精 子
1初级精母细胞
的
MⅠ
形 成
A
B
C
2次级精母细胞
过
MⅡ
程 ：
4精细胞 汉 水 丑 生 侯 伟 作 品
D
E
F
变形
A-E-C-D-B-F
4精子
当堂训练
1、联会发生在（ B ） A.精原细胞 C.次级精原细胞
B. 初级精母细胞 D. 精细胞
2．减数分裂过程中，染色体数目减半发生在（ B ） A．初级精母细胞形成时 B．次级精母细胞形成时 C．精子细胞形成时 D．精子形成时
给出证据：
马蛔虫 体细胞
（4）
配子 （2）
受精卵 （4）
新个体 （4）
减数分裂
减数分裂是怎样进行的？ 染色体数目是如何减半的呢？
（二）问题探讨 合作探究
小组成员讨论交流
问题一：减数分裂形成的配子中，染色体是原来体细胞 中染色体数目的一半，这一半的染色体有什么特点？
问题二：减数分裂过程中，染色体用不用先复制？
问题三：减数分裂过程中，要达到染色体减半的目的， 细胞需要分裂几次？
通过类比的方法得出：
DNA复制 细胞分裂
形成的 子细胞
子细胞 的染色体
有丝分裂 1次
1次
2个
与体细胞相同
减数分裂 1次
2次
4个
体细胞的一半
问题三：减数分裂过程中，要达到染色体减半的目的， 细胞需要分裂几次？
DNA复制 细胞分裂
有丝分裂 1次
课例简介
高二·生物 苏教版·必修2 ·第2章第1节 减数分裂 类型—新授课
教学目标
生命观念：结合染色体的结构和功能描述各时期染色体变化 科学思维：基于减数分裂过程，总结归纳减数分裂概念 科学探究：探究减数分裂过程中染色体减半的方式及染色体行为变化 社会责任：联系减数分裂的过程，形成踏实肯学，厚积薄发的实干精神