1 《现代食品发酵技术》课程（090234）教学大纲

一、课程基本信息

课程中文名称：现代食品发酵技术

课程代码：090234

学分和学时：3学分 72学时（其中理论课3学分、54学时；实验课0.5学分、18学时）

课程性质：专业选修课

授课对象：生物技术及使用专业

二、课程教学目标和任务

现代食品发酵技术是一门综合性及实践性很强的课程，是以微生物生理及其发酵的生化机制、微生物遗传育种、代谢调节等理论为基础，以化工原理、发酵动力学、发酵技术及设备等工科内容为支撑，要求学生通过本课程的学习，了解发酵食品的起源及发展状况，以适应食品研究开发、生产经营管理、质量控制等各行业对人才知识结构的需求。

该课程的基本任务是：理解掌握各种发酵食品如啤酒、葡萄酒、蒸馏酒、味精、酱油、食醋、酸奶、干酪等生产工艺原理、种类及其卫生和安全等方面的基本知识，掌握所授发酵食品生产的工艺控制措施，要求学生了解发酵食品的最新研究进展，为今后从事相关工作奠定基础。

三、学时分配

课程内容和学时分配表

章节 内容 学时分配

绪论 2

一 发酵食品生产及控制 4

二 啤酒的生产工艺 20

三 葡萄酒的生产工艺 12

四 蒸馏酒生产工艺 5

五 酿造调味品生产工艺 4

六 发酵畜产品生产工艺 4

合计 54

四、课程教学内容和基本要求

绪论

教学目的：系统地介绍和讲解发酵食品的种类及发酵工业现状；立足于本课程的特点，在对实际问题进行分析的过程中讲解本课程的基本内容和核心内容。

基本要求：熟悉发酵、发酵工业的含义；了解当前发酵食品的种类；了解发酵食品的发展概况。

重点和难点：发酵工业现状。

教学方法：讲授、多媒体。

2 主要内容：

一、国内外发酵食品发展概况。

二、发酵食品及工艺概述。

第一章 发酵食品生产及控制

教学目的：介绍发酵食品原料处理及菌种的选育和扩培、发酵机制、产物的提取和精制，

基本要求：了解发酵食品的生产及控制要点。

重点和难点：食品发酵机制及产物的提取、精制原理。

教学方法：讲授、多媒体。

主要内容：

一、原料处理。

二、常用发酵微生物及培养。

三、发酵机制。

四、产物的提取和精制过程。

第二章 啤酒的生产工艺

教学目的：介绍啤酒分类和啤酒工业现状，重点讲授麦芽的生产及麦芽汁的制备技术、啤酒发酵机制及成品啤酒稳定性。

基本要求：了解啤酒工业发展现状及啤酒的后处理工艺；掌握啤酒工业的历史、地位，酒度的表示方法，啤酒原料的种类和性质；重点掌握制麦工艺，麦芽汁制备工艺，啤酒酵母的扩大培养、传统发酵工艺和啤酒的大型圆柱锥底发酵罐发酵法、高浓度酿造法及啤酒的生物、非生物、风味稳定性和防治方法。

重点和难点：麦芽及麦汁制备工艺要点，啤酒的发酵技术，成品啤酒的稳定性。

教学方法：讲授、多媒体。

主要内容：

第一节 啤酒和啤酒工业

世界啤酒工业的历史；我国啤酒工业的历史；我国啤酒工业的现状和未来；酒度的表示方法；啤酒的定义、分类及酒度的表示方法

第二节 原料和麦芽制备

一、原料

大麦的外形、基本结构、化学组成、生理特征和储藏；啤酒大麦的质量标准；麦芽辅助原料种类；酒花的化学成分及其作用；酒花的加工制品；啤酒酿造用水的质量要求和处理。

二、麦芽制备

大麦清选、分级的方法和设备；浸麦理论、方法和设备；发芽的方法、条件、设备和物质的变化；判断发芽优劣的根据；麦芽干燥的操作、技术条件和干麦芽的质量标准

3 第三节 麦芽汁制备工艺

麦芽及其辅料的粉碎方法；糖化原理；麦芽的蛋白质在糖化时的分解；糖化方法和工艺流程条件；麦汁的处理；辅助原料的淀粉糊化；粉碎度的调节；冷、热凝固物的分离。

第四节 啤酒发酵

啤酒酵母的种类和啤酒厂常用酵母菌；啤酒酵母的扩大培养；啤酒的发酵机理；大型圆柱锥底发酵罐发酵法；高浓度酿造的特点和稀释用水的处理；传统发酵工艺。

第五节 成品啤酒

啤酒的生物稳定性、非生物稳定性和风味稳定性；啤酒的过滤、包装、灭菌

第六节 啤酒工厂三废治理和副产物利用（自学）

一、麦芽和啤酒厂的废水治理价

二、啤酒生产副产物的利用

第三章 葡萄酒的生产工艺

教学目的：介绍葡萄酒的定义及分类，葡萄酒发酵前的准备，重点讲授红白葡萄酒生产工艺技术、苹乳发酵及稳定性。

基本要求：了解葡萄酒工业的历史、地位及发展概况、葡萄的品种和化学组分对酿造的要求及葡萄采收成熟度的确定原则和方法；掌握葡萄酒的定义、分类，葡萄酒酵母的特性和扩大培养的方法及葡萄酒的后处理工艺；重点掌握葡萄汁的改良方法和二氧化硫的作用、红葡萄酒的生产工艺、白葡萄酒的生产工艺流程及防氧措施、葡萄酒的稳定性。

重点和难点：葡萄汁的改良方法、二氧化硫的作用、红白葡萄酒生产工艺要点及葡萄酒的稳定性。

教学方法：讲授、多媒体。

主要内容：

第一节 葡萄和葡萄酒

一、概述和原料

葡萄酒工业的历史、地位；世界及中国葡萄酒的发展概况；葡萄酒的保健作用；葡萄酒的定义、分类。

二、葡萄

葡萄的品种和酿造用葡萄的种类；葡萄的构造和化学成分及影响葡萄的生长特性和环境因素；葡萄的生理成熟和工艺成熟；葡萄采摘时机的选择对葡萄酿造的重要性

第二节 葡萄酒发酵前的准备工作

一、葡萄酒酵母

葡萄酒酵母的特性；葡萄酒酵母的扩大培养

二、发酵前的准备工作

4 葡萄的破碎、除梗；葡萄汁糖度的调整；酸度的调整；二氧化硫的作用和添加方法

第三节 红葡萄酒生产工艺

红葡萄酒的生产工艺流程；传统发酵工艺；二氧化碳浸渍法；旋转罐法；热浸法。

第四节 白葡萄酒生产工艺

白葡萄酒的生产工艺流程；果汁分离；果汁澄清；防氧措施

第五节 葡萄酒的贮存管理和赏鉴

葡萄酒的换桶、满桶；葡萄酒的澄清；冷、热凝固物的处理；过滤、包装、灭菌。苹果酸-乳酸发酵；葡萄酒的稳定性。

第四章 蒸馏酒生产工艺

教学目的：介绍白兰地的定义及生产方法，介绍中国白酒的分类方法及酿造工艺要点，为将来从事生产、科研工作打下基础。

基本要求：了解白兰地的生产工艺及中国白酒的生产工艺，掌握白兰地的蒸馏及中国的分类、陈酿机理及催陈方法。

重点和难点：白兰地的蒸馏，中国白酒的分类、陈酿机理及催陈方法。

教学方法：讲授、多媒体。

主要内容：

第一节 白兰地

白兰地的定义，葡萄原酒的酿造，白兰地的成分及商标上的英文缩写

第二节 中国白酒生产工艺

中国名酒简介，白酒的种类、风味物质成分和品质评价，白酒酿造工艺，酒类陈酿的机理及催陈方法。

第五章 酿造调味品生产工艺

教学目的：简要介绍酱油和食醋的的分类，通过自学酱油和食醋的生产工艺来培养学生自学能力；着重介绍味精的生产工艺技术，为将来从事相关工作奠定基础。

基本要求：了解酱油、食醋的生产过程及控制要点，掌握味精生产工艺流程和操作要点。

重点和难点：谷氨酸发酵机制及工艺控制。

教学方法：讲授、多媒体。

主要内容：

第一节 味精

淀粉水解糖液的制备，谷氨酸发酵菌，谷氨酸发酵机制及工艺控制，噬菌体和杂菌的防治，谷氨酸的提取，由谷氨酸制成味精。

第二节 酱油和食醋（自学）

一、酱油生产工艺技术

5 酱类和酱油酿造原料，酱类和酱油酿造的微生物及菌群演替，酿造理论，酱油酿造工艺及新技术使用，制酱工艺。

二、食醋生产工艺技术

参和的微生物，醋酸发酵的工艺类型，醋酸的提取及后加工；食醋的成分和功能性，生产用原料及预处理，食醋的固态发酵工艺，食醋的液态深层发酵工艺。

第六章 发酵畜产品生产工艺

教学目的：简要介绍乳酸菌发酵机制及凝固型酸奶、搅拌型酸奶的生产工艺技术，阐述干酪生产工艺要点，通过自学发酵肉制品生产工艺培养学生自学能力。

基本要求：了解发酵肉制品生产工艺，掌握酸奶、干酪工艺流程和操作要点。

重点和难点：乳酸菌发酵机制，酸奶及干酪生产工艺。

教学方法：讲授、多媒体。

主要内容：

第一节 酸奶的生产

发酵乳的概念和分类，发酵乳对人体的健康作用，乳酸菌发酵剂的概念、种类及使用保存方法，凝固型酸奶的生产工艺，搅拌型酸奶的生产工艺，开菲尔酸牛奶酒及乳酸菌饮料。

第二节 干酪的生产工艺

干酪的种类及其成分组成，干酪发酵剂种类、作用、组成及制备，皱胃酶及其代用酶，天然干酪一般加工工艺，融化干酪的加工工艺及质量控制。

第三节 发酵肉制品

发酵肉制品的概念及种类，发酵火腿的分类，发酵剂，发酵香肠的一般加工工艺。

五、课程教学方式和考核方式

1. 教学方式：以课堂讲授为主，辅以实践教学

2. 考核方式：闭卷测试

（1）测试成绩：平时成绩占30%，期末测试成绩占70%。

（2）平时成绩：平时测验、学习态度和考勤10%，实验成绩20%。

（3）测试命题的题型：填空、选择（或改错）、名词解释、简答题、论述题（或问答题）。

六、参考教材及教学参考资料

参考教材：

王福源，现代食品发酵技术（第二版），中国轻工业出版社，2005

参考资料：

[1] 顾国贤，酿造酒工艺学，中国轻工业出版社，1996

[2] 管敦仪，啤酒工业手册，中国轻工业出版社，1998

[3] 康明官，酒文化问答，化学工业出版社，2003

6 [4] 葛向阳，酿造学，高等教育出版社，2005

[5] 何国庆，食品发酵和酿造工艺学，中国农业出版社，2001

[6] 张惟广，发酵食品工艺学，中国轻工业出版社，2003

[7] 蒋明利，酸奶和发酵乳饮料生产工艺和配方，中国轻工业出版社，2006

[8] 杨天英，发酵调味品工艺学，中国轻工业出版社，2006

[9] 期刊：中国食品学报、食品科学、食品科技、食品工业科技、中国调味品、中国酿造、酿酒科技、中国乳品工业、食品和发酵工业、食品和生物技术学报等。

七、实验教学内容和要求

一、实验教学目的和基本要求

《现代食品发酵技术》不仅基础理论知识面广，其技术操作性也很强。本课程实验部分要求每个学生亲自动手，目的一方面在于食品发酵理论教学，加深学生对课堂所学知识的理解；另一方面，通过实习培养学生分析问题和解决实际问题的能力，提高学生独立操作技能；通过学生对部分产品的感官分析，加深学生对主要发酵制品成品质量的理解。通过本课程的学习，要求学生掌握麦芽汁的制备方法及啤酒锥形罐发酵管理方法；学习啤酒的感官评定方法，掌握啤酒的质量标准；学习葡萄酒的感官评定方法；掌握食醋的生产方法；掌握凝固型酸奶的发酵机制；学习酸泡菜的制作方法及发酵机制

二、实验内容和基本要求

（一）实验项目一览

序号 实验项目名称 学时 实验类型 实验

类别 每组人数 实验室

1 啤酒的酿造 6 综合型 必做 25~30 A103

2 啤酒的感官评定 3 综合型 必做 25~30 A103

3 葡萄酒的感官评定 3 综合型 必做 25~30 A103

4 苹果醋的发酵生产 6 综合型 选做 25~30 A103

5 凝固型酸奶的制作及感官评定 3 综合型 必做 25~30 A103

6 酸泡菜的制作 3 综合型 必做 25~30 A103

合计 18

（二）实验内容及要求

实验一 啤酒的酿造

一、实验目的和要求：掌握麦芽汁的制备方法及啤酒锥形罐发酵管理方法。

二、仪器设备：手持测糖仪、麦芽粉碎机、啤酒自酿成套设备、CO2钢瓶等。

三、实验材料：大麦芽。

四、教学方法：讲授法、演示法、实践法。