第一章认识生命第一节认识我们身边的植物和动物植物:乔木，灌木，藤本植物，草本植物乔本：具有明显的高大主干。
如苹果树，杨树，悬铃木等，热带雨林中有多种高大乔木。
灌木：没有明显的主干，常在基部发出多个枝干。
常见的月季，牡丹等都属于灌木。
藤本植物：茎长而不能直立，依附其他物体向上生长。
常见的紫藤，牵牛花等都属于藤本植物。
草本植物：茎多汁，较柔软，多数矮小。
常见的菊花，百合等都属于草本植物。
粮食作物，蔬菜和油料作物也大多是草本植物。
动物：有脊椎动物和无脊椎动物有脊椎动物：蝴蝶，蜂蜜，蜘蛛，蜗牛等动物的身体里都没有椎骨，属于无脊椎动物。
有脊椎动物：鱼类，两栖类，爬行类，鱼类，哺乳类动物的身体里都有椎骨，属于脊椎动物。
第二节认识我们身边的其他生物微生物：细菌和病毒细菌：个体微小，经显微镜放大后才能看到，个体数量多，在自然界分布广，存在于我们身边，甚至体内。
病菌：比细菌还小，借助电子显微镜才能看到，可侵染细菌、真菌、植物、动物和人，在自然界分布广泛。
有些细菌和病菌能导致人体患传染病。
具有导致病性的细菌只是少数，有些细菌不仅对人体无害，而且是有益的。
细菌和病毒不仅数量大，种类也多，他们是生物界中不可缺少的成员。
真菌真菌通常分为三类即酵母菌，霉菌和大型真菌。
酵母菌个体微小，需要借助显微镜才能看见。
在食品，物品上长的霉斑是霉菌的群体。
蘑菇、木耳、灵芝等属于大型真菌。
第三节生物圈生物的生存依赖一定的环境生物因素：环境中其他生物是生物生存的生物因素。
非生物因素：水、温度、空气和光是生物生存的非生物因素。
地球上所有的生物和它们的生存环境共同构成生物圈。
生物与环境组成的生态系统共同生存的所有生物和他们所在的环境互相作用组成生态系统，如森林生态系统、草原生态系统、海洋生态系统、草原生态系统等。
生物圈的“厚度”：大气圈的下层、岩石圈的上层、整个土壤圈和水圈。
生物圈是地球上最大的生态系统。
第二章生物学的研究方法第一节常用的生物学研究方法观察法是生物学研究的基本方法观察法是指人们通过看、听、嗅、触摸等方式感知、认识和研究生物及其生活环境的方法。
实验法是生物学研究的重要方法方法步骤：1.实验材料的准备 2.提出问题 3.作出假设 4.你设计并完成实验（需要一组对照）第二节中学生物学实验的常用工具解剖剪剪断、剪开解刨刀切开、割断、剖离解剖针分离、刺孔、探洞镊子捡取，夹放显微镜1.目镜（放大物像）2.镜筒（连接目镜与物镜）3.粗准焦螺旋（调焦距）4.细准焦螺旋（调焦距）5.转换器（调换物镜）6.物镜（放大成像）7.通光孔（通过光线）8.载物台（放置玻片）9.遮光器（调节光线强弱）10.反光镜（使光线射入物镜）11.镜臂（提握镜身）12.压片夹（固定玻片）13.镜柱（支持镜身）14.镜座（稳定镜身）显微镜呈现的物象是倒像目镜×物镜=放大倍数第三节生物体的结构第一节细胞植物细胞都有细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核制作临时装片：1.擦 2.滴（0.9％生理盐水） 3.撕 4.展 5.盖 6.染细胞发现：罗伯特.胡克命名细胞，列文.虎克发现活细胞植物细胞内含有：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、叶绿体、液泡动物细胞内含有：细胞膜、细胞核、细胞质细胞是生物体结构和功能的基本单位1.细胞膜：细胞表面一层薄膜，具有保护作用，控制物质进出，保持细胞内稳定。
2.细胞质：分布着许多对生命活动至关重要的微小结构。
1.线粒体：呼吸作用场所供能“动力工厂” 2.叶绿体：光合作用场所3.液泡：成熟细胞有大液泡（细胞内液体称为细胞液）3.细胞核：控制生物遗传和变异植物细胞除细胞膜、细胞质、细胞核外还有细胞壁细胞壁对细胞有支持和保护作用。
细胞通过分裂产生新细胞细胞的生长：1.细胞数量增多 2.细胞体积增大1.细胞生长——体积增大（有限）2.细胞分裂——数量增多3.细胞分化：失去分裂能力的细胞形成形态，结构，功能。
不同的细胞的分化○→○○（分裂）→○（生长）→△、□、◇（分化）第二节生物体1.单细胞生物：所有生命活动都在这个细胞内完成2.多细胞生物：组织：分化后形成形态、结构、功能相同的细胞形成的细胞群。
植物体的组织：1.保护组织（保护功能） 2.输导组织（主要吸收水分、无机盐） 3.营养组织（不断伸长，部分吸收水分、无机盐） 4.机械组织（支持功能）5.分生组织（分裂功能）3.以根尖为例（从上到下）成熟区：细胞有大液泡，有根毛有导管伸长区：细胞不断伸长分生区：细胞小，排列紧，具有强分裂的能力（核大质浓）根冠：体积较大，排列不规则，具有保护能力。
4.器官不同的组织按一定次序结合形成具有一定形态，功能的结构5.绿色开花植物绿色开花植物植物体：1.营养器官（根、茎、叶）2.生殖器官（花、果实、种子）动物的组织1.上皮组织2.结缔组织3.肌肉组织4.神经组织上皮组织：分布：分布在体表和官腔内表面结构特点：细胞排列紧密细胞间质少功能：保护、吸收、分泌结缔组织：分布：分布广泛结构特点：细胞间隙大，细胞间质多功能：支持（软骨）、保护、连接（肌腱）、营养肌肉组织：1.骨骼肌分布：附着在骨骼上功能：头颅四肢运动2.平滑肌功能：胃肠蠕动3.心肌分布：心脏壁功能：心脏跳动神经组织：分布：神经系统结构特点：神经元细胞构成功能：受刺激后产生兴奋和传导兴奋皮肤是一种器管，而且是人体最大的器管系统消化系统：1.消化道：口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门2.消化腺（器官）：唾液腺、胃腺、肝脏、胰腺、肠腺第四章生物的营养第一节绿色植物的生活需要水和无机盐水对植物生活的影响：1.维持植物正常形态2.维持植物正常生活功能3.溶解运输物质4.光合作用原料之一无机盐对植物生长的影响需求量最大无机盐：含氮、磷、钾无机盐氮肥：使枝叶长得繁茂叶用蔬菜（如白菜）磷肥：促进幼苗生长、花的开放、果实的成熟果实（如苹果）钾肥：促进营养的形成和运输，使茎健壮茎用蔬菜（甘蔗）无土栽培的好处1.节省土地2.更好地满足植物生长的需要，培养出高质的符合人类需要的植物3.尽可能防止污染和害虫的出现绿色植物吸收的主要器官——根根尖：根顶端到生有根毛区域根尖是吸收水分和无机盐的主要部位成熟区是吸收的主要区域吸收，失水：水总是流向浓度高的地方失水：土壤溶液浓度>根细胞溶液浓度（细胞液）吸水：土壤溶液浓度<根细胞溶液浓度（细胞液）无机盐和水分进入根的途经：土壤溶液→根毛细胞→内各层细胞→导管→茎→叶根具有向水性第二节绿色植物的光合作用植物进行光合作用重要器官——叶完整叶的构成：叶片、叶柄、托叶叶片是叶的主要部分叶片：1.表皮｛上表皮下表皮｝排列紧密，有透光不透水的角质层，有保卫细胞（含叶绿体）构成气孔属于保护组织气孔是气体进出的门户，水分散失的通道2.叶肉：①栅栏组织（上）近上表皮排列规则叶绿体多②海绵组织（下）近下表皮排列疏松属于营养组织叶绿体是光合作用场所叶绿体少3.叶脉：有导管、筛管属于输导组织导管——运水分无机盐筛管——运有机物机械组织构成★一.光合作用可产生淀粉暗处理目的：把原有营养物质运走耗尽，排除干扰一半遮光，一半曝光：做对照酒精脱色作用：叶绿体中叶绿素能溶于酒精隔水加热目的：酒精易燃，防止燃烧冲洗目的：冲去酒精防干扰★加碘液：淀粉特性遇碘变蓝除去碘液：未遮光部分变蓝产生淀粉遮光部分未变蓝未产生淀粉二.光合作用产生氧气加碳酸氢钠目的：增加二氧化碳浓度实验结果：金鱼藻产生气体，能使带火星木条复燃，即证明产生氧气三.光合作用需要二氧化碳氢氧化钠作用：吸收二氧化碳实验结果：无二氧化碳不能进行光合作用，叶片遇碘不变蓝无淀粉产生反之有二氧化碳进行光合作用叶片变蓝产生淀粉二氧化碳+水→有机物（储能）+氧气★光合作用的实质：1.物质转变：二氧化碳和水转变为有机物和氧气2.能量转变：光能转化为化学能有机物有机物：①糖类（葡萄糖）最主要供能②蛋白质（鱼）氨基酸构成③脂肪（蛋黄）备用能源④维生素：A，B，C，D无机物水约占体重60％~70％作用：①细胞主要成分②维持正常生理功能③溶解，运输无机盐：钙、磷、铁碘预防地方性甲状腺肿（大脖子病）第三节人和动物的营养一.消化食物中大分子物质→（消化酶）溶于水的小分子（糖类，蛋白质，脂肪等）二.方式1.物理质消化：牙齿的咀嚼，舌的搅拌，胃肠的蠕动等2.化学性消化：食物在消化液中酶的作用下逐步分解的过程三.消化系统消化道：口腔，咽，食道，胃，小肠，大肠，肛门消化腺：唾液腺，胃腺，肝脏，胰腺，肠腺所含消化液：唾液（唾液腺），胃液（胃腺），胆汁（肝脏），胰液（胰腺），肠液（肠腺）所含消化酶：唾液淀粉酶（唾液腺），胃蛋白酶（胃腺），肝脏不含消化酶，消化糖类、蛋白质、脂肪酶酶（胰腺，肠腺）消化道中最大的器官：胃消化道最长的器官：小肠最大的消化腺：肝脏糖类：淀粉→（唾液淀粉酶）麦芽糖→（多种酶）葡萄糖脂肪→（胆汁）脂肪微粒→（多种酶）甘油+脂肪酸胰液，肠液｝消化糖类，蛋白质，脂肪最终在小肠内完成消化形成葡萄糖，氨基酸，甘油，脂肪酸水，无机盐，维生素直接进入消化道被吸收吸收：葡萄糖，氨基酸，甘油，脂肪和水，无机盐，维生素等小分子物质通过消化道壁进入血液和淋巴。
口腔，食道：基本没有吸收营养的功能胃：吸收少量水，无机盐，酒精小肠：水，无机盐，维生素，甘油，脂肪，葡萄糖，氨基酸小肠是消化腺和吸收最主要器官大肠：少量水，无机盐，部分维生素小肠适合吸收的特点：1.吸收面积有环形皱襞，有小肠绒毛，有微绒毛2.小肠绒毛内有丰富的毛细血管和淋巴细胞3.小肠绒毛壁，毛细血管壁，毛细淋巴管壁由单层上皮细胞构成第四节其他生物的营养寄生生物：体表寄生，体内寄生体表寄生：在人的体表，毛发处有事能看到的跳骚等体内寄生：在人和动物肠道内的生物，直接吸收人或动物经消化后的养料作为自身营养有些细菌生活在人体或动物体内，也是体内寄生的生物。
有些植物也存在寄生现象腐生一种生物从动物体残体或可溶性有机物里吸收营养，维持自身正常生命活动的营养方式。
第五章生物体内的物质运输第一节植物体内的物质运输木质茎：韧皮部，形成层，木质部，髓木质部：导管：死细胞构成，运输水和无机盐韧皮部：筛管：活细胞构成，运输有机物草质经：木质部，韧皮部，薄壁细胞蒸腾作用1.植物体内水和无机盐的主要动力2.降低植物体表温度3.提高大气湿度，增加降水第二节人体内的物质运输循环系统：1.血液循环：①血液：血浆，血细胞（红细胞，白细胞，血小板）②血管③心脏2.淋巴循环血细胞白细胞：圆球状，体积最大，有细胞核，数量最少，吞噬细菌红细胞：两面凹的圆饼状比白细胞小成熟细胞内没有细胞核数量最多运输氧和部分二氧化碳血小板：形状不规则，体积最小没有细胞核止血和加快凝血动脉：管壁厚、弹性较大，管径小，血流速度快，分布多数深心脏→全身静脉：管壁薄、弹性较小，管径大，血流速度慢，分布有深有浅全身→心脏毛细血管：管壁非常薄，管径细，血流速度很慢，分布多而广连接最小动脉和最小静脉进行物质交换心脏结构与血液循环血液循环：作用：为细胞带来氧气和养料运走废物房室瓣：心房→心室动脉瓣：心室→动脉血液循环：左心室→主动脉→各级动脉→毛细血管⇒细胞（物质交换）→各级静脉→上下腔静脉→右心房→右心室→肺动脉→肺泡外毛细血管⇒肺泡（肺泡）→肺静脉→左心房→左心室血液循环的动力器官是心脏左心室→主动脉右心室→肺动脉左心房→肺静脉右心房→上下腔静脉动脉血：含氧多，颜色鲜红的血液静脉血：含氧少，颜色暗红的血液第六章生物的呼吸第一节人的呼吸一.人体吸入气体与呼出气体吸入较多氧气呼出较多二氧化碳验证二氧化碳的方法：二氧化碳遇澄清石灰水变浑浊二.呼吸系统:肺，呼吸道：鼻、咽、喉、气管、支气管1.鼻：①鼻毛——清洁②黏膜（分泌粘液）——加温、清洁③毛细血管——加热④嗅细胞——闻味2.咽：气体和食物的通道3.喉：软骨和声带组成①甲状软骨②会厌软骨：防止食物进入喉、气管4.气管：①“C”型软骨——有弹性、支撑使气体通过②黏膜——清洁③纤毛——摆动除痰肺：呼吸系统最主要气管肺泡适于气体交换的结构特点：①壁薄，仅一层细胞②有丰富毛细血管③数目多一.呼吸运动胸廓的扩大与缩小呼吸运动实现肺通气二.肺通气肺→（气体交换）外界吸气：肋间外肌收缩膈肌收缩→胸骨肋骨向上、向外膈顶下降→胸廓扩大→胸腔气压<外界→吸气入肺呼气：舒张向下向内膈顶上升→胸廓缩小→胸腔气压>外界→呼气出肺人的呼吸过程1.肺泡与外界的气体交换---呼吸运动2.肺泡内的气体交换（肺泡与血液的气体交换）气体扩散3.气体在血液中的运输4.组织里的气体交换（血液与组织细胞的气体交换）气体扩散气体交换依靠气体扩散第二节绿色植物的呼吸一.植物呼吸吸收氧气排除二氧化碳（澄清石灰水）第三节其他生物的呼吸1.单细胞（草履虫）氧气来源：水中呼吸依靠器官：体表表膜气体运输途径：细胞质流动2.鱼类氧气来源：水中呼吸依靠器官：鳃（鳃耙，鳃弓，鳃丝）气体运输途经：血液循环3.两栖类：①幼体：氧气来源：水中呼吸依靠器官：鳃气体运输途经：血液循环②成体：氧气来源：空气中，水中呼吸依靠器官：肺，皮肤气体运输途径：血液循环第四节呼吸与呼吸作用一.呼吸作用利用氧气将细胞内的有机物分解为二氧化碳和水，同时释放出有机物中储存的能量。