实训五 音乐喷泉控制
归纳法、 提问法、 总结法
(2 分钟)
(3)示范 I/O 端口分配
序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
PLC 地址 (PLC 端子) 电气符号 (面板端子) X00 Y00 Y01 Y02 Y03 Y04 Y05 Y06 Y07 SD 1 2 3 4 5 6 7 8 启动
功能说明 喷泉 1 模拟指示灯 喷泉 2 模拟指示灯 喷泉 3 模拟指示灯 喷泉 4 模拟指示灯 喷泉 5 模拟指示灯 喷泉 6 模拟指示灯 喷泉 7 模拟指示灯 喷泉 8 模拟指示灯 电源端 ( 195 分 钟) 讲述法 过程中让 学生认真 记录编程 步骤 (40 分 钟)
( 13 分 钟)
1.课后总结 (1)回收实习任务书,并检查、运行每个工位学生调试出的程序。 (2)学生清扫实习场地,并做好实训设备完好性的检查。 (3)总结学生实训操作期间出现的共性和个性问题,并请学生对自己的 实训成果及实训期间的表现进行自我点评。 2. 布置作业 (1)课后作业: 尝试用其他不同于示例程序所用的指令编译新程序,实现新的 控制过程。 五、教学后记 在本次实验课中,大多数学生都可以掌握右位移指令的用法,但有些学 生还不能熟练运用到程序中。因此,在今后的实训中要多做些新的程序。 (附:多媒体课件)
邳州车辐中等专业学校实习教案
任课教师 姓 名 第 任课 班级 周星期 ( 月 科 目 6 PLC 原理及应用 审批 授课日期 课题 课型 日) 本教案授课节数
实训五 音乐喷泉控制 实训课 1.知识目标:使学生掌握位右移指令的使用及编程方法。
教学 目的
2.操作目标: (1)使学生掌握音乐喷泉控制系统的接线、调试、操作方法; (2)锻炼学生使用可编程控制器的编程思路。 3.德育目标:培养学生养成严格遵守操作规范、安全操作规程的良好习惯,并培养 其养成良好的职业道德,全程做到安全生产、文明生产。 1.使学生掌握位右移指令的使用及编程方法。 2.使学生掌握音乐喷泉控制系统的接线、调试、操作方法。 3.使学生锻炼自己的编程思路。 1.使学生掌握音乐喷泉控制系统的接线、调试、操作方法。 2.使学生锻炼自己的编程思路。 1. 教学教具:投影仪、电脑、可编程控制器实训设备、A10 实训挂箱、3 号实训导 线、SC-09 通讯电缆、多媒体教学课件 2. 教学方法:讲解法、提问启发法、示范操作演示法、指导操作练习法、案例教 学法、电化教学法、归纳总结法 2. 学生工位分配。
主机 COM0、COM1、COM2 等接电源 GND
(4)示范画出控制接线图
图 1-6 (5)按照控制接线图示范连接控制回路 (6)示范编写并调试程序 (7) 将编译无误的控制程序下载至 PLC 中, 并将模式选择开关拨至 RUN 状态; (8)拨动启动开关 SD 为 ON 状态,观察并记录喷泉 “水流”状态; 2.组织学生分组实习训练及注意事项 学生自主 (1)分组实习:全班学生 46 人,分为 23 组,每组 2 人,23 个工位,每个 分析 工位 2 人。 (2)注意事项:a.硬件连接时,PLC 输入端 COM 点不可接电源地端,也不 可接输出端 COM 点。 老师巡回 三、巡回指导 1.第一次巡回指导,重点检查学生:硬件连接时,PLC 输入端 COM 点不可 接电源地端,也不可接输出端 COM 点; 2.第二次巡回指导, 重点检查学生: 下载程序时, 一定留意 PLC 要打在 RUN 的状态; 3.第一次巡回指导,重点引导学生:如果程序出现问题时,或运行结果与 控制要求出现偏差时,要学会如何自己调试程序。 四、结束指导 指导 指导操作 练习法 巡回指导 检查法
教学 重点 教学 难点 教学方法 教学手段 教具设备
课前准备:1. 实训设备、实习任务书、评分标准及多媒体课件的准备; 教学过程【含课前准备;一、讲授指导(1.组织教学;2.复习提问;3.导入新课;4.讲授 新课) ;二、示范指导(1.示范操作;2.组织学生分组练习及注意事项) ;三、巡回指导;四、 结束指导(1.课后总结;2.布置作业) ;五、板书板画设计与时间分配】 一、讲授指导 1. 组织教学: (1)组织学生提前 8 分钟集合点名,记录学生考勤;检查学生是否整齐着装 (工作服、鞋) ,仪容仪表是否符合课题实习教学或安全操作规程的要求;进行课 堂纪律及安全教育。由班长组织提前 3 分钟进入实习课堂准备上课。 (2)上课,师生问候:师: “上课!,班长: ” “起立!,师: ” “同学们好!,生: ” “老师好!,师“请坐! ” ” (1 分钟) 备 注
2. 复习提问: 回顾上次课的置位/复位指令的使用。 并试编写试编写八人抢答器的 程序。 3.导入新课 我们夜晚广场的音乐喷泉自然也可由 PLC 来控制。 实训五 音乐喷泉控制 4. 讲授新课 (1) 讲解相关理论知识 位右移指令使用
备
注
(3 分钟) 谈话法 (1 分钟) (实例导 入法)
指令解读:对于 n1(移位寄存器的长度)的位元件进行 n2 位的右移动 的指令;当采用脉冲执行型指令时,驱动输入每一次由 OFF→ON 变化时,执 行 n2 位移位。 例: (15 分 钟) 讲解法 展示程序 在软件中 程序解析: X0 每按一下,Y8~Y0 顺次接通点亮。 二、示范指导 1.示范操作 (1)示范分析控制要求 1)置位启动开关 SD 为 ON 时,LED 指示灯依次循环显示 1→2→3„→8 →1、2→3、4→5、6→7、8→1、2、3→4、5、6→7、8→1→2„,模拟当前 喷泉 “水流”状态。 2)置位启动开关 SD 为 OFF 时,LED 指示灯停止显示,系统停止工作。 (2)示范分析程序流程图 示范操作 演示法 慢速:边 分析讲解 边示范操 作 (1 分钟) 分发实习 任务 的运行结 果