六年级上册语文目标答案1草原一、彩虹衣裳洒脱微笑礼貌拘束奶豆腐二、1.A 2.B 3.A三、C四、口；Y；唱，声调抑扬顿挫地念；吟诗、吟诵、吟唱五、无边的绿毯柔美绿色渲染墨色勾勒翠色欲流老舍《猫》《母鸡》语言的理解：1.广阔、蔚蓝（碧蓝、湛蓝）、洁净而明亮2.稻田；金色大海；稻田面积很大，颜色金黄的美丽景象3.对秋天原野及大自然的喜爱、赞美之情。

4.提示：运用拟人的修辞手法描写联想到的景物。

（运用恰当，联想合理即可）2丁香结一、缀满浑浊恍然照耀幽雅笨拙单薄衣襟二、B三、B四、D五、C语言的理解：1.颜色（光彩）形状（外形、姿态）2.喜爱或者赞美紫藤萝3.比喻；紫藤花长得繁茂（茂盛、浓密）4.运用比喻的修辞手法描述自己的联想。

（运用恰当，联想合理即可）3.古诗词三首一、1.A 2.B 3.D二、C B A E三、明月别枝惊鹊清风半夜蝉鸣蛙声一片茅店社林边路转溪桥四、七八个星天外，两三点雨山前；黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。

五、C语言的理解：1.拟人、比喻2.指的是爸爸读唐诗的声音很有古人的韵味。

3.读懂诗的内容；悟出诗的意境；读出兴趣；比较同一类题材的不同写法和诗人不同的情感表达方式；关心诗人的身世际遇。

4.自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝；洛阳城里见秋风，欲作家书意万重；近种篱边菊，秋天未著花……第一单元综合练习一、柔美参差礼貌幽雅微笑照耀印象愁怨二、 B C C D三、 B四、 B A C D五、 C六、 A七、正确即可。

语言的理解：1.灵动细巧（或轻柔）；随风潜入夜，润物细无声（或润物细无声）；牛毛；花针；细丝；细（或轻柔或密）2.凝聚在树叶上的雨珠静静地往下滴着（或雨密密地斜织着，凝聚在树叶上的雨珠静静地往下滴着或雨密密地斜织着或像牛毛，像花针，像细丝）；不远处（中或较近或较远）；远3.喜（或乐或爱或赞）4.略5.七律·长征语言的积累一、泥丸山崖岷山二、1.A 2.D三、1. ③②①2. ④③⑤②①四、B五、略语言的理解1.忆秦娥娄山关2.西风、长空、鸣雁（或雁）凄冷、悲壮3.不畏艰难险阻、勇往直前的精神（意思对即可）4. 比喻五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸6.狼牙山五壮士语言的积累一、崎岖悬崖斩钉截铁二、1.D 2.C三、1.B 2.C 3.B四、屹立挺立耸立矗立五、A语言的理解1. 保卫大堤、救护群众2. 保卫大堤四百多名官兵和洪水进行大决战时惊心动魄的情景；语言、动作；人民子弟兵铮铮铁汉的本色3.语言；排比、拟人；解放军战士无所畏惧、越战越勇的精神（意思对即可）7.开国大典语言的积累一、协商汇集旗帜肃静二、1.A 2.B三、1.原则润泽选择责备2.其他神奇整齐骑马四、八 6 ②①⑤五、宣告宣布宣读连续陆续继续语言的理解1.开幕式文艺表演、运动员入场、领导致辞、主席宣布开幕2. 点面结合、运动员入场的3.要点1：中国代表队入场，大家为运动员加油助威。

要点2：中国人民面对灾难展现出的坚忍不拔、顽强不屈，让全场中外观众倍受感动。

4.事情发展第二单元综合练习一、壮烈豪迈次序日寇肃静悬崖屹立爆发二、1. B 2.C 3. B 4. A三、1. A 2.B 3. B 4. C四、1. C 2.A 3. B 4. C五、B六、D七、1.爆；②突然出现或发生2.暴；①急速而猛烈语言的理解1.要点1：1935年5月要点2：北上抗日的红军飞夺泸定桥要点3:渡过了天险大渡河2.桥险、水急、敌人凶残（疯狂）3.点面结合；英勇无畏、奋不顾身、不怕牺牲（意思对即可）4.金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。

9 竹节人语言的积累一、豁开跺脚技高一筹颓然沮丧威风凛凛二、 A C D D三、 A C A D四、“丨”４画qiǎ在交通要道设置的检查或收税的地方。

kǎ卡车、卡片卡通五、D A B C语言的理解1.南京剪纸的主要特征：①南京剪纸艺术形式非常优美。

②南京剪纸艺人们具有高超的剪纸技巧。

③南京剪纸有着深厚的文化底蕴。

④南京剪纸在不断创新中创造奇迹。

2. 第4段节令、习俗谐音3.（1）要点①八岁开始学习②刻苦努力③学有所成（意思对即可）（2）要点①准确找到段落位置（第四自然段）②理清起因、经过、结果。

4.×√×√语言的运用练笔: 例：潍坊的风筝；淄博的陶瓷；山东东昌府木版年画；山东高密泥彩塑。

10 宇宙生命之谜语言的积累一、嫦娥揭开抵御不解之谜二、C A C D三、A B C B四、闻：“门” 6画 W ①薄：“艹” 13画 B ①五、①⑤②⑥③①②语言的理解1．（1）需要满足液态水可长期稳定存在于星球的表面；(2)行星的位置很重要，距离其恒星不能过远也不能过近。

2．不能删去，“大约”是大概，差不多的意思，删去后就变成准确的62%，就太绝对了，改变了原文的意思。

“大约”这个词的使用体现说明文语言的科学性、准确性、严谨性。

（意近即可）3．④自然段；不同意；图示要点：开普勒—69c上很可能没有水；开普勒—62e上存在的水很可能不会维持超过一两亿年，而这个行星目前至少已有3亿年的高龄了；开普勒行星都离地球太远了。

4.D第三单元综合练习语言的积累一、嫦娥抵御威风凛凛沮丧颓然不解之谜二、A三、A四、B五、1 “氵” 9画 M miǎo 渺小2 “小” 5画 S shànɡ时尚六、（1）A D C （2） B C A七、略语言的理解1.材料一、材料二2．要点一：身体肥胖，有许多脂肪要点二：羽毛有油性，防水要点三：羽毛中空，防止冷空气进入要点四：聚集的密度高，帮助保持体温要点五：羽毛密度大，起到很好的保温效果（提示：前四个要点出自材料一、第五个要点出自材料二，要引导学生结合两个资料一起获取信息，所以要点四和要点五不能合并）3. X X X √4.第一问：外形及分布、不怕冷、游泳健将第二问：脚趾间有蹼、短尾呈三角形、双眼有平坦的眼角膜5.要点一：不能去掉，要点二：主要在这里的意思是“很大一部分”，要点三：这句话的意思是，企鹅的食物很大一部分来源于水中（也有很少一部分来自于其它地方）；要点四：去掉“主要”这句话的意思变为：企鹅的食物全部来源于水中，与原意不符。

要点五：“主要”这个词体现了说明性文章的科学性、严谨性、准确性。

12 桥语言的积累一、咆哮呻吟沙哑废话二、1.C 2.D三、1.A 2.D四、C五、 D A C B语言的理解1. 要点1：年轻人没有急于说出最后一道题的答案；要点2：最后一条求助热线打给远在加拿大的妹妹，让妹妹和自己一起分享成功的喜悦；要点3:观众和主持人被他的冷静和智慧感动。

2. 紧张流泪3. 答题人的心中早已有考题的答案了。

4. 第一处：第6自然段“到最后一题时，我手心里的汗……一台电脑的人。

”第二处：第8自然段第三处：第9自然段电话接通了，他却久久不说话，妹妹着急了，“哥，快说呀，要不然来及了。

”第四处：第10自然段（以上答案，画出两处即可）对于竞赛现场紧张氛围的描写，衬托出年轻人沉着、冷静，充满智慧。

5.参赛者：①冷静智慧；②有孝心爱家人；③知识丰富理由符合文意即可。

13 穷人语言的积累一、溅起倒霉皱眉湿淋淋二、1.D 2.C 3.A三、1.D 2.B 3.B四 1.部首可以查衣 8 画，或是亠 12 画；2. 辶②五、C六、③④①②语言的理解1.要点1：在学校朗诵比赛中，“我”因为忘词而失败；要点2：老师没有责备，却鼓励“我”参加区里比赛，“我”获得成功；要点3：参加工作后，“我”摆脱束缚，以自己独特的风格主持各类节目，并从中获得人生启迪。

2.在学校朗诵比赛中，“我”因为忘词而失败。

3.心理；“我”对于播音、主持工作有了自己独到的见解——放宽审美观，以一种“自然放松”的状态进行播音主持，也会有很好的效果。

（意思对即可）4.“我”是一个敢于创新，失败后发愤图强的人。

理由符合文意即可。

第四单元综合练习语言的积累一、嗓子胸膛清瘦呻吟搁板魁梧倒霉糟糕二、 1.C 2.A 3.D 4.C三、 1.D 2.B 3.C 4.B四、 1. C 2. A五、A六、1. A2.B E3.D4.C七、默写古诗《回乡偶书》语言的理解1.要点1：一个风雪交加的夜晚；要点2：“我”到一个农家为孩子看病；要点3：沿途农家打开电灯为“我”指引、照亮往返的路；要点4：“我”被他们感动，心里充满温暖。

2. （1）我的恐惧在这样的寒夜被冻僵在车里。

（2）我恐惧在这样的寒夜里，无法顺利找到回家的路。

3. 反衬灯光带给我的温暖与感动，突出人间真情的美好。

4.参考题目：“温暖的灯光”或“寒夜灯光”或“灯光”体现在寒夜这样的环境里，灯光的重要性，凸显主题即可，答案不唯一。

期中综合练习语言的积累一、攀登日寇斩钉截铁抵御沮丧威风凛凛二、1.A 2.C 3.A 4.B三、1.D 2.C 3.A 4.B四、1.B 2.C五、1.B六、C七、1.cēn；长短、高低、大小等不一致2.shēn；3.cān；加入八、 1.绿树村边合，青山郭外斜。

2.等闲识得东风面，万紫千红总是春。

语言的理解（一）宝贝，你能原谅我吗？1.要点一：女儿因病要常带帽子；要点二：经常藏帽子；要点三：我误解女儿藏帽子；要点四：我向女儿道歉，得到原谅；要点五：对她产生影响。

2．第一次要点：错怪女儿，愧疚与心疼；第二次要点：得到原谅与理解而感动。

3.揭示主旨4.不可以删去，因为它为后文女儿必须带帽子，及“我”误解女儿做铺垫。

5. 我喜欢女儿，因为她是一个懂事、大度的女孩子，女儿被误解依然热情对待母亲，并能从母亲的道歉中得到启示。

我喜欢妈妈，因为她是一个平等对待孩子、知错能改的母亲。

她即使面对女儿，知道自己错了之后，也能够马上去道歉。

（二）大气臭氧层1.要点一：臭氧层的构成要点二：臭氧空洞要点三：致使大气中臭氧含量减少的原因要点四：臭氧层被破坏的后果严重2.臭氧层吸收来自太阳的99%的紫外线，使地球免遭太阳紫外线过强的辐射，庇护着人类及地球的所有生灵。

3.列数字、举例子。

准确具体真实地说明了臭氧破坏的后果是及其严重。

4.人类生产和生活所产生的CFC类物质进入大气层，则是造成臭氧含量减少、臭氧层被破坏的主要原因。

5.要点一：影响人类健康；农作物的大幅度减产；大片海滨地区被淹没要点二：减少生活所产生的CFC类物质，减少气溶胶、制冷剂、除臭剂等使用频率。

15夏天里的成长一、苔藓草坪瀑布甘蔗二、C D B C三、B B A A四、A五、D六 1.充满整个夏天的是一个紧张、热烈、急促的旋律，好像炉子上的一锅冷水在逐渐泛泡、冒气而终于沸腾了一样。

2.景物、色彩、旋律3.要点一：句子要符合冬天的特点要点二：句子形式要一致并包含比喻句4.喜爱和赞美16盼一、斗篷袖筒嘴唇遮盖酱油楼梯油锅厚墩墩二、B B D D三、B C B C四、C五、D六、1.陆游是宋朝时期著名的爱国诗人。