美术的核心素养
学习到的收获：
美术的核心素养不单纯是要有基础的、最一般的美术知识与实践水平，还要有对于美术较高的认知水平与审美水平，提升美术素养，强学生的综合素质和对外部事物较深层的感悟水平。

存有的问题：
教学理念是通过教学行为体现的，只有真正理解新课标的精神，教师的观点转变了，教师的行为也会随之变化，美术课才能真正成为学生喜爱的学科。

过去我们备课时过多地考虑教学手段，用什么方法把课堂搞活，大家热热闹闹、高高兴兴地上完一节美术课，至于学生在这节课里到底学会了什么，掌握了哪些美术技能，我们很少思考过。

包括我们观摩公开课时也往往会过多的注重课堂上的一些细节问题或课堂的表现形式而忽略了我们真正的核心——教师的教学理念，学生在这节课中学到了什么？你给予了学生什么水平等问题。

希望我们在做课或观摩课时多想想，不要只追求表面的华丽，而忽视了内在的思想。

建议：
通过这次学习，不但使我开阔了眼界，打开了教学的思路，更重要的是对美术教学工作有了更进一步的理解和理解，同时意识到教育教学质量的提升和教师教学理论研究水平是密不可分的，只有持续提升理论研究水平才能真正有效的提升教学质量。