酒泉工贸中专课堂教学计划授课教师：李婷学科：会计基础课题：原始凭证时间：2012年10月16日
对原始凭证的分类
3、解决方法：
针对重点、难点，运用实物配合教学。

教学方法实物演示法：授课过程中给出填写较好的原始凭证，激发学生的学习兴趣。

讲授法：对基本知识点及注意事项采用讲授法。

做题巩固练习法：知识点讲授完，通过做题掌握。

教学过程
教学流程
复习提出问题引入新课内容讲解
教师总结习题练习布置作业组织教学检查考勤，师生问好（1分钟）
导入新课1、复习前节课讲的会计凭证。

（3分钟）
提问学生：会计凭证分为哪两大类？
原始凭证和记账凭证
引入本节课内容：原始凭证
新课讲授内容讲解（25分钟）
一、原始凭证的概念（5分钟）
教师提出问题：
1.什么是原始凭证？用自己的语言回答。

2.在什么样的经济业务下，必须填制或者取得原始凭证？
给学生3分钟时间带着问题快速浏览课本回答提出的问题
教师总结：原始凭证概念，七项经济业务。

二、原始凭证的种类（12分钟）
这部分内容先由教师讲解：
1.按取得的来源渠道不同分为：外来原始凭证和自制原始凭证
教师提出问题，学生思考、归纳、整理：
发给学生实物（原始凭证），学生把原始凭证中属于外来原始凭证的挑出来，
习题练习打开练习册，第四章会计凭证P39，单选2、5、7、8多选1、2。

（8分钟）
作业布置同学们下去根据今天所学的内容自己制作一张原始凭证，类别自己定！（1分钟）
板书原始凭证
一、概念
二、种类
1、原始凭证的名称和编号
2、填制原始凭证的日期
3、按受原始凭证的单位名称
三、基本内容 4、经济业务的内容
5、经济业务的单价、数量和金额
6、填制原始凭证的单位名称或者填制人姓名
7、经办员或责任人的签名或者盖章
课后反思。