争先恐后我来抢
5、用一句话概括这个问题。 由于看图形的角度不同，四种答案全都正确。 （事物的正确答案不止一个） 6、你有过类似的经历吗？ 7、列举两个中外古代关于创造型思维的例子。 曹冲称象、司马光砸缸。 8、用苏轼《题西林壁》中一句诗歌来形容一下。 横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
内尔发明交互式乒乓球电子游戏的例子。
当机立断我最棒
13、是否人人都具有创造力？ 14、是否存在富有创造力和缺乏创造力的区别？
富于创造力的人，认为自己具有创造力（留意自己细小的 想法）;缺乏创造力的人，不认为自己具有创造力（自我 压制）。 15、如何才能成为一个富有创造力的人呢？ 1、经常保持好奇心，不断积累知识； 2、不满足于一个答案，而去探求新思路，去运用所得的 知识； 3、一旦产生小的灵感，相信它的价值，并锲而不舍地把 它发展下去。
先声夺人我来答
11、创造性思维有哪些必需的要素？
1、富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识，使自己 学识渊博。
2、必须有探求新事物，并为此而活用知识的态度和意 识。
3、持之以恒地进行各种尝试。
12、为了证明以上观点，课文用了什么论证方法 ？举了那两个事例进行论证？
举例论证： 1、古登堡发明印刷机、排版术的例子；2、罗兰·布歇
先声夺人我来答
9、在生活中，你觉得“不满足于一个答案，不 放弃探求”这一点重要吗？为什么？
1、生活中解决问题的方法并非只有一个，而是多种多 样。2、由于情况的变化，原来行之有效的方法，到了 现在往往不灵了。3、如果认为答案是唯一的，找到答 案就会止步不前。
10、寻找第二种答案需要什么样的品质呢？ 创造性思维
理解文章内容
引论: 事物的正确答案不止一个 创造性思维的要素
本论： 是否拥有创造力的区别
结论：坚信任何人都拥有创造力。
争先恐后我来抢
从下列图形中，找一个性质与其他三个不同的来
A
B
C
D
A 因为A是唯一没有角的图形 B 因为B是唯一一个仅由直线构成的图形 C 因为C是唯一的一个非对称图形 D 因为D是唯一 一 个由直线与曲线构成的图形
我能创造 ：
请仿造示例，用两个 三角形，两个圆形， 两条直线进行拼图游 戏，并为它取一个恰 当的名称。
垂钓
手拉手
打羽毛球
趣味考题
1、请仔细观察每一个 英文字母， 你能想到一句含有人生哲理的话吗？
谢谢！
45.失败的定义：什么都要做，什么都在做，却从未做完过，也未做好过。 30.幸福，完全在于自己，自己有个真实的人生，对自己的人生尽力了，负责了，对得起社会，对得起父母与妻子儿女，就是充实的人生，快乐的人生。心存快乐，就是幸福。 8.不要害怕遭遇风险。只有通过冒险，我们才能学会如何变得勇敢。 37.你在学习上这种尝试精神很可贵。 60.坚信就是强大，怀疑只会抑制潜质，而信仰就是力量。 31.路的尽头，仍然是路，只要你愿意走。 81.成功需要成本，时间也是一种成本，对时间的珍惜就是对成本的节约。 26.现在不玩命，将来命玩你，现在不努力，未来不给力——致自己。 75.不是纯粹地寻找一个完美的人；而是要用完美的眼光，去欣赏一个不完美的人。 40.褴褛衣内可藏志。 35.道德是朵最美丽的花儿，最圣洁的心灵，让人问心无愧，心胸坦荡。 79.趁着年轻，不怕多吃一些苦。这些逆境与磨练，才会让你真正学会谦恭。不然，你那自以为是的聪明和藐视一切的优越感，迟早会毁了你。 88.我现在所做的，只是为以后不会后悔。只是为以后那比之更加灿烂的人生。 49.时光，因爱而温润；岁月，因情而丰盈，毕竟我们经历着，便懂得着，感念着，便幸福着。 81.如果不想做点事情，就甭想到达这个世界上的任何地方。 61.或文或武，我是说你要有一样能行得地方，样样通样样松是为人之禁忌。样样通几样更通方是境界。 2.死，可以明志；生，却可践志。 75.不是纯粹地寻找一个完美的人；而是要用完美的眼光，去欣赏一个不完美的人。
开头提出“事物的正确答案不止一个”的观点， 得出“人人都拥有创造力”的结论。
寻找过渡段
过渡段一、第四段：
然而，寻求第二种答案，或是解决问题的其他 途径和新的方法，有赖于创造新的思维。那么， 创造性的思维又有哪些必需的要素呢？
过渡段二、第九段：
不过，这种创造性的思维是否任何人都具备呢？ 是否存在富有创造力和缺乏创造力的区别呢？
与你共勉
著名教育家陶行知先生说：“处处是创造之地， 天天是创造之时，人人是创造之人。”
江泽民总书记语重心长地告诫我 们: “创新是一个民族进步的灵魂,是 一个国家兴旺发达的不竭动力 ;一个没 有创新能力的民族，难以屹立于世界民 族之林。”
同学们，随着知识经济和信息社会 的到来，我们只有勇于和善于创新，才 能赶超世界先进水平，而这个重任就落 在了我们肩上。让我们在今后的学习争 做一个富有创造力的人吧。
学习目标：
理清文章思路，理解文章内容：
1.作者的观点是什么？结论是什么？ 2.能说出创造性思维的必须要素和做一 个富有创 造性的人所具备的条件。 3. 明白“事物的正确答案不止一个”的道理，建 立“人人都拥有创造力”的自信，努力培养自己 的创造性思维。
整体感知：
思考:作者开头提出了什么观点？ 得出什么结？
看一看：图中画了些什么？
不， 是 “9”
漫画：《谁也没有错》
谈创造性思维
[美]罗迦·费·因格
罗迦‧费·因格--当代美国实业家、 学者、创造学家，是「创意思考顾问 公司」的创立人与总裁。
他写作过两本创意思考的书籍: 《当头棒喝》与《在屁股上踢一脚》。
名言：“唯一真正快乐的人们是儿 童和富有创造性的一部分人。”