2、加强科学课教学常规管理。严格执行“三表”制度和课程计划。
3、立足课堂教学，扎实做好以探究为核心的科学实践活动，以学生为主体，充分运 用电化教学媒介开放课堂。
4、组织落实开展校本课程与科技活动，培养学生对科学的兴趣与科技制作能力。
2009年2月23日
备课内容
周次
主 题内容
1
制定各年级科学学期计划；强化科学课堂教学常规。
2
科学课题专题研究；科技校本课程开班；
3
传达区教学教研计划安排；六年级分男女生专题讲座；
4
四年级学生养蚕活动；安排气象站值日制度；
5
实验教学和课题专题研究；市“小小实验家”比赛及培训活动；
6
单元评价检测小结；实践活动世界气象日；
7
养蚕观察活动图片展；科学示范课；
8
片区教研活动；
9
学校教学开放日；
10
区小学科学优质课比赛；
11
班级科技展示活动；

校本科技实践活动；
15
科学实验室归类；期末评价检测；
16
课题实验总结、专家评价；
实施建议
1、本学期以新课改精神和学校学期教育教学计划为指南，以课堂教学为基本点，进 一步更新教学理念，加强教育教学研究，把学生的主体与有效的科技活动相联系。
科学组集体备课计划表
深圳南山实验学校南头部（2008-2009年下学期）
课程名称
科学组集体备课计划
教研组长
岳保健
预计周数
16
备课组人员
林淋、岳保健、张冬民
备课地点
科学办公室
教研目标
以小学？科学？（3-6年级）课程标准为指导，在学校教科室和教务处的指导下， 紧密围绕本学期的“质量、特色、成果”六字办学中心工作，继续开展科技主题教育， 认真学习先进的教育思想，积极实践课程改革理念和课堂教学方法。以提高课堂教学 效率为重点，切实解决好教学改革中的新问题，突出内涵发展，切实提高教学质效。