中考语文修改病句专题复习教学设计
衡阳县库宗桥镇石口中学欧湘荣
【教学目标】
1、能准确判定句子有无语病。
2、掌握常见的病句类型。
3、能对病句进行恰当的修改。
【教学重点】
掌握病句的常见类型及修改病句的方法，提高修改病句的能力。
【教学难点】
常见病句类型的辨析及修改。
一、导入课题
首先我们来看一道2016年衡阳市中考题，这是一道选择题，请你找出没有语病的一项，同学们试着做一下。
识别、修改病句是近几年来中考的热门考点之一，在中考中所占的分值在2-5分左右，熟练掌握病句专题将直接决定我们的会考成绩，今天我们来进入病句专题的学习。
二、复习提示
什么是病句呢？
顾名思义，病句就是“有病的句子”。
病句是指不符合语言的组织规律、不符合客观事物的事理、不符合人们的语言习惯的句子。
“辨析和修改病句”是衡量语言表达能力的重要标志，也是初中生备考的基本能力之一，是属于纯语言一类的考点，在语言发展极快，新词与语病都层出不穷的今天，尤其需要规范语言，使其健康发展。
对我们考生来说，一方面要能掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，另一方面需要提高修改病句的语感能力。
二、复习目标
首先我制定了这节课的复习目标，有了目标就有了学习方向，请同学们齐读复习目标。
这节课的复习目标如下：（学生齐读）
1、能准确判定句子有无语病。
2、掌握常见的病句类型。
3、能对病句进行恰当的修改。
四、结合实例理解常见病句的八种类型。
接下来，老师找了8个常见的病句，让同学们自己先来试水做一做。
（点名叫2位同学上黑板上来做）
（教师纠正并对学生做的结果做好评价）
五、归纳中考常见病句类型
接下来，我们一起来归纳中考中常见的几种病句类型。
（点名让同学口头回答，教师再做纠正）
（学生齐读8种病句类型）
六、修改病句要遵守的原则
这是我们在中学阶段常见的几种病句类型，既然知道了它得了什么病，那就得给它治。
病句修改以改通顺、改正确为原则，不作语言润色，尽量不改变句子的原意。
接下来我们就来总结修改病句的方法,我归纳为一读、二提、三改、四查
一读，看到一个句子，先去读，多读2遍，借助语感，觉得读得别扭的地方常常就是出现语病的地方。
二提，对句子做语法分析，压缩句子，提取主干，检查主干是否有毛病，若主干无毛病，再检查它的附加成分，看修饰语和中心语有无毛病。
三改，
四查，改完后，再检查一下句子是否通顺，有没有产生新的语病。
八、修改病句的技巧
总结了修改病句的方法，我们就来练一练。
（学生在自己的本子上做，教师点名学生口头回答）
（1）通过“教育现代化”的创建，使得不少学校的办学条件有了明显改善。
（2）在激烈的市场竞争中，我们所缺乏的，一是勇气不足，二是谋略不当。
（3）学校开展的感恩活动，掀起了同学间互帮、互助、互学、互进，增进了彼此的友谊。
（4）我们能不能培养出“四有新人”，是关系到我党和国家前途的大事，也是教育战线的根本任务。
（5）在学习中，我们要及时解决并发现自己存在的问题。
（6）我们在学习上即使取得了很大的成绩，但决不能骄傲自满。
（7）走进美丽的中海公园，我禁不住停下脚步驻足欣赏。
（8）他的家乡是广东中山人。
教师归纳修改病句的技巧
看到介词不放过介词使用不当，极易造成成分残缺或表意不明。
看到否定词不放过否定不当是否定句中常见的语病类型，审读否定词时一定要注意含有否定意味的一类词语，如禁止、切忌、杜绝、避免、缺乏等。
看到带长宾语的谓语动词不放过有些谓语动词具有带长宾语的功能，因为宾语较长，命题者故意丢掉宾语部分的中心词以迷惑考生。
看到两面词不放过一个句子中如果出现了“能否”“是否”“有没有”“成败”“好坏”“优劣”之类的两面词，就应分析该句是否存在两面与一面不搭配的毛病。
看到并列短语不放过句子中的并列成分在语序和搭配方面很容易出现毛病。
看到关联词不放过关联词语使用不当，可能会出现搭配不当、语序不当、层次颠倒、或者强加关联词等语病。
看到同义词重复不放过
看到表数量、范围或程度的词不放过句中表示数量、范围或程度的词常易与其他词语相矛盾。
数词有确数，概数之分，概数前面不能加上“至少”“最多”“最高”“最低”“超过”一类的词。
使用“降低”“减少”“缩小”等词语不能用倍数。
看到判断词“是”不放过句中含判断词“是”的句子可能出现主宾不能搭配的错误特别提醒：
1、“有无”“能否”“优劣”“好坏”“成败”含有两方面，不能呼应就出错。
2、容易的重复词语
“目的是为了”“约……左右”
“更加变本加厉”“让它任其自然”
“忍俊不禁地笑起来”“从心里发自肺腑”
“显得相形见绌”“一气呵成地写就”
“浑身被打得遍体鳞伤”
“一个刻骨铭心的难忘的教训”
九、聚焦中考
近年来，我省的中考试题大都涉及病句（语段）的辨析和修改。
一般以直接给出病句修改、选择题或语言运用题的形式进行考查。
只有熟练把握句子结构，了解常见病句类型、病句的修改原则及修改病句的方法、步骤，才能科学的的应对。
十、实战演练
（一）修改下列病句：
1、教师节前夕，她瞒着王明和李曼制作了一本纪念册，准备把它作为礼物送给熊老师。
2、为了防止失窃事件不再发生,保安部门采取了切实有效的措施。
3、随着粤剧表演及广彩制作等活动引入课堂，让更多学生受到了广府传统文化的熏陶。
4、老师耐心地纠正并指出了我这次作业中存在的问题。
5、近视眼发生的几率很高，我们应该在平时养成用眼卫生。
6、能否具备良好的心理素质，是考试取得好成绩的关键。
（二）1、选出没有语病的一项（）
A．能否顺利开展大课间活动，也是提高学生身体素质的重要保障条件。
B．记着探访多家药店发现，部分药品价格上调，大多数药品价格保持稳定。
C．敦煌市承办首届丝路文博会的各个展馆都在改善建设及改造的进度。
D．吉利公司推出的首款电动车“知豆D1”初步定价大约在4万至6万元左右。
2、选出没有语病的一项（）
A、由于团省委的一系列关爱活动，使留守儿童感受到了大家庭的温暖。
B、我们只要与自然和谐相处，才能保护好我们赖以生存的家园。
C、邓稼先是中国几千年传统文化孕育出来的有最高奉献精神的儿子。
D、在旅游旺季到来之际，我市推广并通过了“美丽乡村游”的休闲旅游政策。
（三）下面语段中有两个病句，请把它们找出来，并加以改正。
①书籍对人的影响，是潜移默化的。
②小而言之，读书不但可以提升自我，而且能够增长知识。
③大而言之，读书可以提高中华民族的素质。
④让书香溢满社会的每一个角落和生活，做一个快乐的读书人吧!
第句，修改意见：。
第句，修改意见：。
十一、课堂小结
1、常见病句类型
2、病句的修改原则
3、修改病句的方法、步骤
今天我们学习了病句常见的几种类型以及学会了病句修改的技巧，希望同学们能够将所学的知识转化为自己的学习能力，学有所用，在平常的生活中，要讲规范的语言，正确的表情达意，在写作中，也要避免写病句。
语文成绩的提高，在于同学们平时的日积月累，成功来自我们的勤奋与刻苦，巅峰的路没有捷径，唯有明确方向，脚踏实地，努力攀登，方能成就未来!最后预祝各位同学中考成功！谢谢！。